安徽省20xx年中考語文第2部分專題3議論文閱讀第2節(jié)議論文閱讀(二)復(fù)習(xí)課件-資料下載頁
2025-06-17 12:14本頁面
【正文】 沒有科學(xué) 導(dǎo)航 )解析 本題考查把握文章中心論點的能力。解答此題 ,首先要掌握尋找論點的一般方法 ,看題目 ,看開頭段總領(lǐng)句 ,看結(jié)尾段總結(jié)句。這篇議論文的標題 ,很明確地提出了 “家庭教育不能沒有科學(xué)導(dǎo)航 ”這一觀點 。文章第 ③ ~⑥ 段具體論述 “家庭教育不能沒有科學(xué)導(dǎo)航 ”這一觀點 。最后在第 ⑦ 段中 ,做了 “家長們都有尊重規(guī)律的意識 ……那么家庭教育是另一番可喜的面貌 ”的總結(jié)。綜合來看 ,本文的中心論點可以用標題來概括?！? ① 段有何作用 ?參考答案 ① 自然地引出文章的 論題 。 ② 充當(dāng) 證 明中心 論 點的 (反面 )論 據(jù)。解析 本題考查第 ① 段的作用。分析時 ,可從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩個方面入手。內(nèi)容上 ,列舉中小學(xué)生們的假期被親爸親媽們毀了的事實 ,充當(dāng)反面論據(jù) ,同時引出論題 。結(jié)構(gòu)上 ,第一段一般起到統(tǒng)領(lǐng)下文的作用。3.(原創(chuàng) )理解下面句子中加點 詞 的含 義 。 參考答案 “廢 寢忘食 ”加上引號具有否定意味 ,意思是 違 背了教育常 識 ,讓 孩子沒有玩耍、 發(fā) 呆的 時間 ,少了自主空 間 。解析 此題考查詞語含義。解答此類題目 ,一定要結(jié)合語境。所給語句出現(xiàn)在文章結(jié)尾段 ,其后面的句子是 “而是要回到教育常識上來 ,讓孩子有玩耍、發(fā)呆的閑暇 ,有一定的自主空間 ”,根據(jù)這句話進行反推 ,可得到該題答案。 ④ 段運用了哪些 論證 方法 ?任 選 一種分析其作用。參考答案 舉 例 論證 、比 喻論證 。運用 舉 例 論證 ,列 舉 一位家 長的 話 ,證 明 許 多家 長 的教育焦 慮 ,源于脫離家庭 實際 與孩子個性的無 謂 攀比 ,從而使 論證 更具體 ,更有 說 服力。 (或 :運用比 喻論證 ,將家 長 無 視 孩子教育 規(guī) 律、只求 臉 上光 鮮 的做法比作大國之 間 的軍備競賽 ,證 明其危害性 ,從而使 論證 生 動 形象、淺 顯 易懂 )解析 本題考查議論方法及其作用。題干中 “哪些論證方法 ”表明此段應(yīng)運用了不止一種論證方法。解答此類題目 ,要掌握論證方法的類型 ,要明確論證方法是為證明論點服務(wù)的 ,分析其作用要指出論證了什么觀點。第 ④ 段引用家長的話 ,列舉了事例 ,屬于舉例論證的方法 ?！斑@種無視孩子教育規(guī)律、只求臉上光鮮的做法 ,就像大國之間的軍備競賽 ”一句運用了比喻論證的方法。前者是為了說明家長的教育焦慮 ,源于脫離家庭實際與孩子個性的無謂攀比 ,后者則論證了無謂攀比的危害性?！? 對 文章內(nèi)容的理解不正確的一 項 是 ( ) 補課 ,會 讓 孩子成 績 快速提升 ,這 種想法源于家 長 多年的切身 經(jīng)驗 。 長應(yīng) 做到多了解兒童身心 發(fā) 展 規(guī) 律 ,多掌握教育教學(xué) 規(guī) 律。 “科學(xué) ”的家 長 會陷入知 識 的 誤 區(qū) ,從而影響孩子的身心成長 。 ,都 應(yīng)讓 孩子有一定的自主空 間 。解析 本題考查內(nèi)容理解。 A項 ,文中說 “此種想法或許源于家長多年的切身經(jīng)驗 ”,選項與文意及現(xiàn)實情況不相符。A ② 段引用 蘇 霍姆林斯基的 話 ,有什么作用 ?參考答案 作 為 道理 論 據(jù) ,證 明 “閑 暇出智慧 ”這 一 觀 點 ,增 強 說 服力。解析 此題考查分析論據(jù)的作用。議論文中 ,引用名人名言、諺語詩詞都屬于道理論據(jù)。分析其作用 ,可聯(lián)系語境 ,指出其證明的觀點?！? 中 ,超前教育不再局限于中、高考 競 爭 ,已 發(fā) 展到從早教識 字背 詩 ,再到雙 語 幼兒園、 “小升初 ”選 拔學(xué)生。 對 于 這 種 現(xiàn) 象 ,你是怎么看待的 ?答案示例 超前學(xué) 習(xí)對 一般孩子而言 ,并沒有好 處 。從心理角度上說 ,學(xué) 齡 前的孩子心理承受能力 還 低 ,小小年 紀 就 過 早背上學(xué) 習(xí)負擔(dān) ,是不公平的。我 認為應(yīng)讓 孩子 順 其自然 發(fā) 展。解析 這是一道拓展類題目。作答時 ,首先要明確觀點 ,然后進行充分闡釋 ,言之成理即可?？蓮?“過早開發(fā)孩子 ,會毀了孩子 ”這一角度入手 ,與文章觀點保持一
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