教學信息化比賽方案說明-資料下載頁
2025-05-04 05:21本頁面
【正文】 學重點、難點、疑點、易錯點、易混淆點。教學目標（4）教學目標正確，明確，具體，教學思路清晰；解決教學內容中的難點、重點，提高教學效率。教學內容（7）微課聚焦教學內容，教學內容適當，準確，無科學性、政策性錯誤，能理論聯(lián)系實際，反映社會和學科發(fā)展，能確保教學目標的實現(xiàn)。學習者（5）微課教學目標和教學內容適合學習者的年齡和認知發(fā)展水平；根據(jù)學習者個性差異有相應處理。教學策略（10）教學順序、教學活動安排、媒體的選擇等適合確定的教學目標、教學內容和學習者特征。教學實施（25）教學呈現(xiàn)（15）教學導入順暢，促進學生回憶先前知識經驗；新內容的呈現(xiàn)能激發(fā)學生學習的動機；教學具有啟發(fā)性，指導性，有助于學生建構知識，形成能力，建立態(tài)度。音畫同步，視聽一致，符合視聽習慣。教學語言、節(jié)奏或教態(tài)（10）（1）如果教師形象出現(xiàn)在微課視頻中：教師儀表得當，教態(tài)親切自然大方；教學機智靈活，能展現(xiàn)良好教學風貌；普通話講課，語言清晰生動，表達能力強；態(tài)度積極向上，具有較強感染力。（2）如果教師形象不出現(xiàn)在微課視頻中、無語音講解：運用字幕、圖文、動畫、音樂和問題啟發(fā)學生持續(xù)思考，畫面表現(xiàn)力強，配樂具有較強感染力。技術實現(xiàn)（30）操作與傳播展示（15）便于教學演示操作，能夠通過網(wǎng)絡便捷傳播，具有較強的通用性，易于被學習者在各種技術環(huán)境下觀看（兼容PC、手機和平板電腦等）。教學視頻制作（15）選用的制作軟件適當，編輯制作準確，符合通常教學和學習環(huán)境的使用；格式的播放器兼容性好，主要應用高清、標清標準；文件容量適度。教學效果（5）應用推廣（5）有良好應用效果，受到學習者的普遍歡迎，有較大推廣價值。加分（5）創(chuàng)意與特色（5）內容原創(chuàng)、精練，導入新穎，呈現(xiàn)獨特（可視化、動態(tài)化），注重創(chuàng)設學習情境和認知沖突，激發(fā)學習動機，啟發(fā)深度思考。 完美WORD格式編輯
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