教學(xué)信息化大賽說課稿-資料下載頁(yè)
2025-04-19 05:39本頁(yè)面
【正文】 畢竟是在理論層面，車間能否進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用呢？為滿足學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐要求，我在課后帶領(lǐng)學(xué)生到車間進(jìn)行實(shí)際加工驗(yàn)證，讓學(xué)生有親身體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)求知欲。我還組建了大賽培訓(xùn)小組、創(chuàng)新實(shí)踐小組，用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際遇到的問題，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。最后我來(lái)談?wù)勥@一堂課的教學(xué)感受與效果：四、說教學(xué)效果與特色在本次課程教學(xué)過程中我采用互聯(lián)網(wǎng)+模式教學(xué)，充分利用云墨班課手機(jī)APP軟件，將知識(shí)碎片化，為學(xué)生提供PPT課件、Flash動(dòng)畫、仿真加工軟件、加工視頻等數(shù)字化資源，讓學(xué)生在課堂以外根據(jù)自己的安排靈活的學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制，脫離以教師為中心的教學(xué)模式，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和程度自主決定學(xué)習(xí)的進(jìn)度和深度，學(xué)習(xí)的狀況能通過移動(dòng)終端即時(shí)反饋給我，使我能及時(shí)的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在實(shí)際的教學(xué)應(yīng)用中我感覺只要做出學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括微視頻，或融合圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫、3D等豐富資源的具有交互功能的數(shù)字教材，而不是枯燥、乏味的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生就會(huì)很敢興趣，積極參與教學(xué)當(dāng)中來(lái)，依托軟件能夠很便捷的實(shí)現(xiàn)班級(jí)的教學(xué)管理，準(zhǔn)確記錄、反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。結(jié)束語(yǔ)：各位評(píng)委，本節(jié)課我根據(jù)大二年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用互聯(lián)網(wǎng)+模式開展教學(xué)，以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。我的說課完畢，謝謝大家。
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