舞蹈學(xué)校舞蹈教學(xué)大綱-資料下載頁
2025-05-02 22:31本頁面
【正文】 男子單人表演。舞者原地單手或雙手握一把筷子，隨著腿部韌性屈伸，身體的左右晃擺，快而碎地抖動(dòng)雙肩，兩臂松弛流暢地用筷子擊打手、腰、腿等各個(gè)部位。舞者時(shí)而轉(zhuǎn)身打地，時(shí)而蹲跳打腳，由慢轉(zhuǎn)快，最后在快速表演的高潮中結(jié)束。E:朝鮮族舞：朝鮮族是從事水田種植的古老民族,其民間舞蹈具有農(nóng)耕勞動(dòng)的特征,它是在三韓及朝鮮半島的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化基礎(chǔ)上形成的，后又在中國(guó)東北地區(qū)的特定環(huán)境中，育成具有風(fēng)韻典雅、含蓄等特色的舞蹈。朝鮮族舞蹈動(dòng)作多為即興性的。其特點(diǎn)是幅度大，表演者的內(nèi)在情緒與動(dòng)作和諧一致，長(zhǎng)于表現(xiàn)瀟灑、歡快的情緒。其伴奏音樂旋律優(yōu)美，節(jié)奏多變。 朝鮮族舞蹈的主要形式有農(nóng)樂舞、假面舞、劍舞、長(zhǎng)鼓舞、扁鼓舞、扇舞、拍打舞等。教學(xué)重點(diǎn)：了解各民族地域風(fēng)情及其差別，掌握各民族代表性動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。身體的內(nèi)在感覺，要注重面部的表情，眼神和頭的配合要一致，以及手臂的連帶關(guān)系與身體的協(xié)調(diào)。教學(xué)要求：能夠熟練自如的，表情豐富的表演各民族代表性舞蹈，并能夠靈活運(yùn)用的各個(gè)節(jié)目晚會(huì)中。6:成品舞蹈訓(xùn)練除了學(xué)習(xí)本團(tuán)比賽或匯報(bào)的創(chuàng)作節(jié)目 另外還要學(xué)習(xí)各項(xiàng)大賽中的成品獲獎(jiǎng)舞蹈 ，種類為 單 雙 三 集體 舞。為各種大中小型演出和每年一屆的《火紅夏天》專場(chǎng)晚會(huì)準(zhǔn)備。教學(xué)課時(shí)分布：每學(xué)期三十六次課時(shí) ，每周兩次課時(shí)由兩個(gè)老師分別教課 每節(jié)課時(shí)90分鐘教學(xué)目標(biāo)：，可以很好的培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)與身段。，其表現(xiàn)形式多樣風(fēng)格迥異，內(nèi)容豐富多彩，讓孩子從小就了解民族異情，在多民族國(guó)家里感受不同美的教育。，可以鍛煉孩子的腦部及身體協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)過程中隨之的音樂感、節(jié)奏感、韻律的加強(qiáng)。通過艱苦的訓(xùn)練，孩子會(huì)懂得“吃得苦中苦，方為人上人”的道理，堅(jiān)持就會(huì)有美得回報(bào)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要。，容易注意力轉(zhuǎn)移，特在教學(xué)中會(huì)有一些其他小細(xì)節(jié)的變動(dòng)，這時(shí)期的兒童思維跳躍性較大，喜表現(xiàn)大的浮動(dòng)好模仿，只要抓住孩子們的性格特點(diǎn)，因材施教使課堂氛圍和學(xué)習(xí)的積極度提高。從而在師生同樂的教育中趣味無窮。5. 舞蹈教學(xué)是通過形式美和內(nèi)容美來陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)他們對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求的，可以說，舞蹈是小學(xué)生美育的一個(gè)組成部份。舞蹈首先是美的一種形式。它包括形象美、動(dòng)作美、造型美、旋律美等，小學(xué)生通過這些美的感染，對(duì)美有了直觀的初步印象，成為一個(gè)能夠體驗(yàn)美的人。 汪良 2010年 10月8日 完美DOC格式
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