舞蹈課程教學大綱-資料下載頁
2025-05-02 22:31本頁面
【正文】 學法二、幼兒舞蹈的創(chuàng)作編排和教學實力掌握幼兒舞蹈的創(chuàng)作、編排原則和方不會律動組合和韻律操的創(chuàng)編學習歌表演、舞蹈創(chuàng)編的原則、方法，會創(chuàng)編歌表演和舞蹈。學習情緒性舞蹈創(chuàng)編的方法，會創(chuàng)編情緒性舞蹈。Ⅲ、教學建議： 本單元的教學重點是創(chuàng)編舞和舞蹈教學。創(chuàng)編舞教學一定要結合幼兒不同年齡班特點和不同表演形式進行。舞蹈教學應組織學生到幼兒園觀摩舞蹈教學過程。同時，指導學生進行舞蹈教學模擬課，有條件的參與幼兒舞蹈教學實踐，提高學生畢業(yè)后的適應能力。第三部分 多媒體教材一體化總體設計 一、 一、課程教學總時數與媒體的總體分配序號教學內容面授錄像實踐課第一單元第二單元第三單元舞蹈基本知識的講授和舞蹈形體訓練技能訓練漢族、維吾爾族民間舞18181812363534機動第四單元舞蹈基本常識幼兒舞蹈的創(chuàng)編和教學181．534．5合計724．5139．5機動40．5二、教學媒體的使用說明教學媒體的界定： 本課程有兩種媒體，即：文字教科書、錄像教材。各種教學媒體的特點及相互關系： 兩種媒體中必須以文字教科書為主，力求內容科學、重點突出，知識準確，敘述繁簡得當，便于自學和教師教學。 錄像教材要突出重點、難點、疑點和實踐環(huán)節(jié)，以及不易用文字、口頭說明的知識點和問題，力求配合文字教材。 二者相補相輔，缺一不可。
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