coreldraw課程教學(xué)大綱-資料下載頁
2025-04-16 12:14本頁面
【正文】 知識(shí)點(diǎn)，可依據(jù)其在教學(xué)中所占的比重確定其在考試中的比重。，但它不是對(duì)教師課堂教學(xué)內(nèi)容的簡單重復(fù)。考試內(nèi)容既要突出重點(diǎn)，又要照顧全面；既要考核學(xué)生“三基”（基本概念、基本理論、基本技能）的掌握程度，又要考核學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題解決問題的能力，要體現(xiàn)創(chuàng)新?！傲私狻?、“掌握”、“熟練掌握”三個(gè)層次。其含義：了解，指學(xué)生能懂得所學(xué)知識(shí)，能在有關(guān)問題中認(rèn)識(shí)或再現(xiàn)它們；掌握，指學(xué)生清楚地理解所學(xué)知識(shí)（例如定理的條件與結(jié)論，公式的表述與使用范圍等），并且能在運(yùn)用中正確地使用它們；熟練掌握，指學(xué)生能較為深刻理解所學(xué)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上能夠準(zhǔn)確、熟練地使用它們進(jìn)行有關(guān)推導(dǎo)、計(jì)算以及分析解決較為簡單的實(shí)際問題。）第一章 以上僅為一種建議，不同課程可以根據(jù)具體情況按不同方式安排，不得過于籠統(tǒng)，要有較強(qiáng)的可操作性。五、考試方法和考試時(shí)間（說明：課程考試的方法是多種多樣的，教師要根據(jù)課程的性質(zhì)、教學(xué)特點(diǎn)以及對(duì)知識(shí)、能力與素質(zhì)的要求，按照綜合考核與平時(shí)考核相結(jié)合、考核知識(shí)與考核能力相結(jié)合的原則，來制定適當(dāng)?shù)目荚嚪椒ǎ岢芯?、改進(jìn)考試方法。課程考試的時(shí)間由教師根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)來確定。）：（考試/考查）與培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃一致：（開卷/閉卷 、筆試/口試、操作、課程論文、調(diào)研報(bào)告，等等。方法由教師自行確定，但必須確?？荚嚹軐?shí)現(xiàn)考核目標(biāo)，且有充足的自證材料，如題目與要求、明確合理的評(píng)分依據(jù)、操作或活動(dòng)過程記錄檔案等）：（百分制、五級(jí)記分制等）：分鐘執(zhí)筆人：XXX XXXX年XX月XX日審核人：XXX XXXX年XX月XX日批準(zhǔn)人：XXX XXXX年XX月XX日8
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