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正文內(nèi)容

電子cad技術(shù)授課教案-資料下載頁

2024-10-31 09:49本頁面

【導(dǎo)讀】在購買正版軟件以前,也可以通過網(wǎng)站免費下載Protel99SE. 最新的試用版,不過它只有30天的試用期。種電子器件的圖形符號、線路和結(jié)點組成。Schematic模塊設(shè)計完成的。Schematic模塊具有如下功能:豐富而靈活的編輯功能、在線庫。編輯及完善的庫管理功能、強(qiáng)大的設(shè)計自動化功能、支持層次化設(shè)計功能等。印制電路板制板圖是由電路原理圖到制作電路板的橋梁。續(xù)的模擬信號和離散的數(shù)字信號仿真。它運行在Protel的EDA/Client集成環(huán)境下,與Protel. AdvancedSchematic原理圖輸入程序協(xié)同工作,作為AdvancedSchematic的擴(kuò)展,為用戶提。使用事先做好的實際電路演示,圖,加上激勵源,然后單擊防真按鈕即可自動開始。主應(yīng)用程序文件client放在安裝目錄下。表為Protel99SE的文件類型說明。Library該文件夾下有5個子文件夾:PCB、PLB、SCH、SignalIntegrity和SIM,分別存放PCB. 計者同時工作在一個項目設(shè)計組提供了安全保障。,其中包括“Members”、“Permisions”、“Sessions”三個部分?!埃蚭mbers”自帶兩個成員:系統(tǒng)管理員和客戶。戶就是這個項目的主管。該用戶可以以系統(tǒng)管理員的身份進(jìn)入數(shù)據(jù)庫。

  

【正文】 則是附著在過孔和焊盤的表面。一般來說 ,印制電路板分為單面板、雙面板和多層板。 補(bǔ)充教材內(nèi)容:實物展示 認(rèn)識電路板 印刷電路板主要由焊盤、過孔、安裝孔、導(dǎo)線、元器件、接插件、填充、電氣邊界等組成,各組成部分的主要功能如下: 焊盤:用于焊接元器件引腳的金屬孔。 過孔:用于連接各層之間元器件引腳的金屬孔。 安裝孔:用于固定印刷電路板。 導(dǎo)線:用于連接元器件引腳的電氣網(wǎng)絡(luò)銅 膜。 接插件:用于電路板之間連接的元器件。 填充:用于地線網(wǎng)絡(luò)的敷銅,可以有效的減小阻抗。 電氣邊界:用于確定電路板尺寸,所有電路板上 元器件不能超過該邊界。 電路板種類 印刷電路板常見的板層結(jié)構(gòu)包括單層板( Single Layer PCB)、雙層板( Double Layer PCB)和多層板( Multi Layer PCB)三種,這三種板層結(jié)構(gòu)的簡要說明如下: ( 1) 單層板:即只有一面敷銅而另一面沒有 敷銅的電路板。通常元器件放置在沒有敷銅的一面,敷銅的一面主要用于布線和焊接。 ( 2) 雙層板:即兩個面都敷銅的電路板,通常稱一面為頂層( Top Layer),另一面為底層( Bottom Layer)。一般將頂層作為放置元器件面,底層作為元器件焊接 面。 ( 3) 多層板:即包含多個工作層面的電路板,除了頂層和底層外還包含若干個中間層,通常中間層可作為導(dǎo)線層、信號層、電源層、接地層等。層與層之間相互絕緣,層與層的連接通常通過過孔來實現(xiàn)。 電路板的工作層面 印刷電路板包括許多類型的工作層面,如信號層、防護(hù)層、絲印層、內(nèi)部層等,各種層面的作用簡要介紹如下: ( 1)信號層:主要用來放置元器件或布線。 Protel 通常包含多個中間層,中間層用來布置信號線,頂層和底層用來放置元器件或敷銅。 ( 2)防護(hù)層:主要用來確保電路板上不需要鍍錫的地方不被鍍錫,從而保證電路板運行的 可靠性。其中 Top Paste 和 Bottom Paste 分別為頂層阻焊層和底層阻焊層; Top Solder 和 Bottom Solder 分別為錫膏防護(hù)層和底層錫膏防護(hù)層。 ( 3)絲印層:主要用來在印刷電路板上印上元器件的流水號、生產(chǎn)編號、公司名稱等。 ( 4)內(nèi)部層:主要用來作為信號布線層, Protel 中共包含多個內(nèi)部層。 ( 5)其他層:主要包括 4 種類型的層。 ? Drill Guide(鉆孔方位層):主要用于印刷電路板上鉆孔的位置。 ? KeepOut Layer(禁止布線層):主要用于繪制電路板的電氣邊框。 ? Drill Drawing(鉆孔繪圖層):主要用于設(shè)定鉆孔形狀。 ? MultiLayer(多層):主要用于設(shè)置多 面層。 設(shè)計流程 元件封裝 1.元件封裝的分類 2.元件封裝的編號 印制電路板圖的基本元素 構(gòu)成 PCB 圖的基本元素有: 1.元件封裝 2.銅膜導(dǎo)線 3.助焊膜和阻焊膜 4.層 5.焊盤和過孔 6.絲印層 PCB 文件的建立和保存 PCB 編輯器的工具欄及視圖管理 PCB 編輯器的 工具欄 1.主工具欄 2. 放置工具欄 (邊演示邊說明) 3.元件布置工具欄 (邊演示邊說明) 4.查找選取工具欄 (邊演示邊說明) 5. 定制工具欄 (邊演示邊說明) PCB 編輯器的 視圖管理 PCB 電路參數(shù)設(shè)置 一下內(nèi)容實物展示 課件配合說明 以下內(nèi)容由 Protel 99 SE 軟件演示,簡要說明 簡要說明 在應(yīng)用 PCB 編輯器繪制印制電路板圖之前,應(yīng)對其工作參數(shù)進(jìn)行設(shè)置,使系統(tǒng)按照用戶的要求工作。設(shè)置參數(shù)是電路板設(shè)計過程中非常重要的一步,系統(tǒng)參數(shù)包括光標(biāo)顯示、層顏色、系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置、 PCB 設(shè)置等。許多系統(tǒng)參數(shù)是符合用戶的個人習(xí)慣的,因此一旦設(shè)定,將成為用戶個性化的設(shè)計環(huán)境。 最后全面瀏覽一遍課件,加深印象 教 案 正 頁 1 任課教師 (簽名) 授 課 日 期 第 16 次課 班 級 課 題 第五章 印制電路板圖的設(shè)計環(huán)境及設(shè)置(二) 教學(xué) 目的 學(xué)會 印制電路板圖設(shè)計環(huán)境 的 設(shè)置 教學(xué) 組織 考勤、整頓紀(jì)律 1 分鐘 教具 準(zhǔn)備 印制電路板 、 課件、 Protel 99 SE 軟件 3 分鐘 復(fù)習(xí)提問 導(dǎo)入新課 瀏覽一下 印制電路板圖設(shè)計環(huán)境 中的各個界面 什么是過孔 ? 8 分鐘 新 課 講 授 要 點 及 方 法 重點: 學(xué)會 印制電路板圖的設(shè)計環(huán)境 的 設(shè)置 62 分鐘 難點: 學(xué)會 印制電路板圖的設(shè)計環(huán)境 的 設(shè)置 方法: 使用 Protel 99 SE 軟件演示加強(qiáng)理解 使用課件演示增強(qiáng)加深認(rèn)識 學(xué)生自己操作練習(xí)熟悉適用方法 使用實物演示 課堂 小結(jié) 印制電路板圖的設(shè)計環(huán)境 需要 設(shè)置 的內(nèi)容。 總結(jié)電路板的基本元素。 5 分鐘 布置 作業(yè) 、 1 分鐘 教 師 記 事 授課內(nèi)容: 設(shè)置電路板工作層 (重點 ) 在進(jìn)行印制電路板設(shè)計時,首先要確定其工作層,包括信號層、內(nèi)部電源 /接地層、機(jī)械層等。 Protel 99 SE 現(xiàn)擴(kuò)展到 32 個信號層,即頂層,底層和 30 個中間層,可得到 16 個內(nèi)部板層和 16 個機(jī)械板層。在實際的設(shè)計過程中,幾乎不可能打開所有的工作層,這就需要用戶設(shè)置工作層,將自己需要的工作層打開。另外,還要進(jìn)行相關(guān)參數(shù)設(shè)置。 Protel 99 SE 工作層的類型 在設(shè)計 PCB 時,往往會碰到工作層選擇的問題。對于不太復(fù)雜的電路,雙面板就可以滿足設(shè)計要求,但對于復(fù)雜的電路,雙面板無法滿足布線的需要。這時就需要在 PCB 內(nèi)部走信號線,繪圖時需要對工作層進(jìn)行設(shè)置。布線層用到的越多,制作印制電路板的價格就越昂貴。 Protel 99 SE 工作層的設(shè)置 Protel 99 SE 提供了多個工作層供用戶選擇,用戶可以在不同的工作層上進(jìn)行不同的操作。 工作層參數(shù)的設(shè)置 在設(shè)計窗口中單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇菜單“ Options”下的“ Board Options”就可以看到文檔選項對話框。在該對話框中可以進(jìn)行相關(guān)參數(shù)的設(shè)置: 規(guī)劃電路板和電氣定義 對于要設(shè)計的電子產(chǎn)品,首要的工作就是電路板的規(guī)劃,也就是說確定電路板的板邊,并且確定電路板的電氣邊界。規(guī)劃電路板有兩種方法:一種是手動設(shè)計規(guī)劃電路板和電氣定義,另一種是利用“電路板向?qū)А薄? 手動規(guī)劃電路板 手動規(guī)劃電路板就是在禁止布線層( Keep Out Layer)上用走線繪制出一個封閉的多邊形(一般情況下繪制成一個矩形),多邊形的內(nèi)部即為布局的區(qū)域。元件布置和路徑安排的外層限制一般 由 Keep Out Layer 中放置的軌跡線或圓弧所確定,這也就確定了板的電氣輪廓。通常這個外層輪廓邊界與板的物理邊界相同,設(shè)置這個電路板邊界時,必須確保軌跡和元件不會距離邊界太近。 1.規(guī)劃電路板并定義電氣邊界的一般步驟: 2.查看及調(diào)整電路板 使用向?qū)呻娐钒? 使用向?qū)呻娐钒寰褪窍到y(tǒng)自動對新 PCB 文件設(shè)置電路板的參數(shù),形成一個具有基課件演示 用軟件演示 用軟件演示 本框架的 PCB 文件。具體操作過程如下:(邊演示邊說明) 裝入元件封裝庫 元件封裝的信息都儲存在一些特定的元件封裝庫文件中。如果沒有這個 庫文件,系統(tǒng)就不能識別我們設(shè)置的關(guān)于元件封裝的信息,所以在繪制印制電路板之前應(yīng)裝入所用到的元件封裝庫文件。當(dāng)裝入元件庫后,可以對裝入的元件庫進(jìn)行瀏覽,查看是否滿足設(shè)計要求。下面具體介紹怎樣操作。 裝入元件封裝庫 根據(jù)設(shè)計的需要,裝入印制電路板所需的幾個元件庫,其基本步驟如下:(邊演示邊說明) 瀏覽元件封裝庫 很多元件封裝,很難直接從它的名稱中得知該其形狀。另外在進(jìn)行電路板設(shè)計時,也常需要瀏覽元件庫,選擇自己需要的元件,瀏覽元件庫的具體操作方法如下:(邊演示邊說明) 最后全面瀏覽一遍課件,加深印象 課件演示 教 案 正 頁 2 任課教師 (簽名) 授 課 日 期 第 17 次課 班 級 課 題 實驗八、印制電路板的設(shè)計環(huán)境及設(shè)置 教學(xué) 目的 熟悉印制電路板的結(jié)構(gòu)及基本元素 熟練掌握 PCB 編輯器 學(xué)會規(guī)劃電路板及電氣定義 教學(xué) 組織 考勤 安排機(jī)位 3 分鐘 教具 準(zhǔn)備 開機(jī)、登錄 2 分鐘 布置 實驗 注意事項 1 分鐘 學(xué) 生 實 驗 內(nèi)容: PCB 文件 的管理 熟悉 PCB 編輯器的 工具欄 PCB 電路參數(shù)設(shè)置 手動規(guī)劃電路板 使用向?qū)呻娐钒? 步驟 :見實驗指導(dǎo)書 82 分鐘 思考題 啟動 PCB 編輯器后,熱鍵不起作用,如何處理 ? 1 分鐘 實驗 報告 1 分鐘 教 師 記 事 教 案 正 頁 1 任課教師 (簽名) 授 課 日 期 第 18 次課 班 級 課 題 第六章 印制電路板圖 的 設(shè)計 (一) 教學(xué) 目的 學(xué)會各種工具的使用 學(xué)會元件封裝的放 置 了解繪制 印制電路板圖 的流程 教學(xué) 組織 考勤、整頓紀(jì)律 1 分鐘 教具 準(zhǔn)備 印制電路板 、 課件、 Protel 99 SE 軟件 3 分鐘 復(fù)習(xí)提問 導(dǎo)入新課 瀏覽一下 印制電路板圖設(shè)計環(huán)境 中的各個界面 復(fù)習(xí) 印制電路板圖 設(shè)計環(huán)境的設(shè)置 8 分鐘 新 課 講 授 要 點 及 方 法 重點: 學(xué)會各種工具的使用 62 分鐘 難 點: 學(xué)會各種工具的使用 方法: 使用 Protel 99 SE 軟件舉例演示,加強(qiáng)理解 使用課件演示增強(qiáng)加深認(rèn)識 學(xué)生自己操作練習(xí)熟悉使用方法 使用實物演示 課堂 小結(jié) 快速瀏覽此節(jié)內(nèi)容的各個窗口 總結(jié) PCB 板設(shè)計中各個元素的放置方法。 繪制 印制電路板圖 的流程 5 分鐘 布置 作業(yè) 、 1 分鐘 教 師 記 事 授課內(nèi)容: 第 6 章 印制電路板圖的設(shè)計 在上章已經(jīng)介紹了印制電路板的環(huán)境參數(shù)、工作層設(shè)置及裝入元件封裝庫等 PCB 制作的一些重要知識,接下來的工作需要在印制電路板上放置相應(yīng)的元件,然后再進(jìn)行連線,才能生成一個實現(xiàn)電氣原理圖的印制電路板圖。 本章主要講述 印制電路板圖的設(shè)計流程、元件封裝的放置、 PCB 繪圖工具的使用、布局和布線等印制電路板圖的設(shè)計知識,以及如何生成 PCB 報表和打印輸出 PCB 圖。 印制電路板圖設(shè)計流程 1. 繪制電路圖 2. 規(guī)劃電路板 3. 設(shè)置參數(shù) 4. 裝入網(wǎng)絡(luò)表及元件封裝 5. 元件的布局 6. 布線 7. 文件保存及輸出 元件封 裝的放置 放置元件封裝 在放置元件封裝之前,先要裝入所需的元件封裝庫,否則,無法調(diào)用元件。 元件封裝放置有多種途徑 ,放置元件封裝的操作步驟如下:(邊演示邊說明) 另外,也可以使用設(shè)計管理器“
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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