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2025-08-05 10:17本頁面
  

【正文】 、比較器的設(shè)計重點難點比較器的設(shè)計方法教具掛圖教學(xué)方法授課班級授課日期 教 學(xué) 過 程一、組合邏輯電路的分析列表達(dá)式列真值表分析邏輯功能二、組合邏輯功能列真值表畫卡諾圖化簡列表達(dá)式畫邏輯圖三、設(shè)計實例半加器、全加器的設(shè)計比較器的設(shè)計課后小結(jié)掌握加法器和比較器的設(shè)計方法第 778課時課題編碼器、繹碼器課型教學(xué)目的對編碼器進(jìn)行邏輯分析對譯碼器進(jìn)行邏輯分析和應(yīng)用重點難點用譯碼器構(gòu)成全加器教具掛圖教學(xué)方法授課班級授課日期 教 學(xué) 過 程一、編碼器二進(jìn)制編碼器二十進(jìn)制編碼器集成編碼器二、譯碼器二進(jìn)制譯碼器七段顯示譯碼器多路開關(guān)課后小結(jié)編碼器和譯碼器的邏輯功能 第 780課時課題中規(guī)模組合邏輯電路設(shè)計舉例課型教學(xué)目的了解設(shè)計方法設(shè)計舉例重點難點設(shè)計舉例教具掛圖教學(xué)方法授課班級授課日期 教 學(xué) 過 程一、用多路數(shù)據(jù)選擇器實現(xiàn)全加器 比較真值表 比較表達(dá)式 連接電路二、用3線8線譯碼器構(gòu)成全加器課后小結(jié)第882課時課題 觸發(fā)器課型教學(xué)目的掌握RS觸發(fā)器, JK觸發(fā)器的邏輯功能及相互轉(zhuǎn)換重點難點觸發(fā)器的邏輯功能和應(yīng)用教具掛圖教學(xué)方法授課班級授課日期 教 學(xué) 過 程一、RS觸發(fā)器基本RS觸發(fā)器同步RS觸發(fā)器二D觸發(fā)器三JK觸發(fā)器四、RS D JK 間的轉(zhuǎn)換課后小結(jié)掌握觸發(fā)器的邏輯功能第884課時課題數(shù)據(jù)寄存器和移位寄存器課型教學(xué)目的了解寄存器的主要作用熟練分析寄存器的功能重點難點寄存器的功能使用教具掛圖教學(xué)方法授課班級授課日期 教 學(xué) 過 程一、數(shù)據(jù)寄存器異步清容并行輸入記憶保持并行輸出二、移位寄存器移位寄存器的功能分析 三、課后小結(jié)掌握寄存器的功能分析第 886 課時課題集成寄存器課型教學(xué)目的74LS194雙相移位寄存器的電路結(jié)構(gòu)和功能分析重點難點74LS194雙相移位寄存器的功能分析教具掛圖教學(xué)方法授課班級授課日期月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日44 教 學(xué) 過 程一、74LS194雙相移位寄存器電路結(jié)構(gòu)功能分析課后小結(jié)第 888課時課題異步計數(shù)器課型教學(xué)目的了解異步計數(shù)器的基本原理 熟練分析74161的工作情況重點難點74161電路分析教具掛圖教學(xué)方法授課班級授課日期 教 學(xué) 過 程一、計數(shù)器的基本原理異步二進(jìn)制加法計數(shù)器異步二進(jìn)制減法計數(shù)器計數(shù)器邏輯功能的分析與表示方法二、74161的分析課后小結(jié)掌握異步計數(shù)器的分析方法第890 課時課題同步計數(shù)器課型教學(xué)目的了解異步計數(shù)器的基本原理 熟練分析74160的工作情況重點難點了解同步計數(shù)器的基本原理 同步十進(jìn)制加計數(shù)器74160的工作情況教具掛圖教學(xué)方法授課班級授課日期月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日45 教 學(xué) 過 程一、同步計數(shù)器的基本原理同步二進(jìn)制加法計數(shù)器同步二進(jìn)制減法計數(shù)器二、同步十進(jìn)制加計數(shù)器74160的分析課后小結(jié)熟練同步十進(jìn)制加計數(shù)器74160的工作情況46第 992 課時課題任意進(jìn)制計數(shù)器課型教學(xué)目的熟練運(yùn)用二進(jìn)制計數(shù)器和十進(jìn)制計數(shù)器構(gòu)成任意進(jìn)制計數(shù)器重點難點任意進(jìn)制計數(shù)器的構(gòu)成教具掛圖教學(xué)方法授課班級授課日期月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日46 教 學(xué) 過 程一、運(yùn)用二進(jìn)制計數(shù)器構(gòu)成任意進(jìn)制計數(shù)器二、運(yùn)用十進(jìn)制計數(shù)器構(gòu)成任意進(jìn)制計數(shù)器課后小結(jié)2第 994 課時課題時序邏輯電路分析舉例課型教學(xué)目的重點難點教具掛圖教學(xué)方法授課班級授課日期月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日47 教 學(xué) 過 程一、分析步驟二、任意進(jìn)制計數(shù)器的分析三、實例分析:課后小結(jié)48第 996 課課題同步時序邏輯電路設(shè)計舉例課型教學(xué)目的初步學(xué)會簡單的時序電路設(shè)計計數(shù)器的設(shè)計重點難點計數(shù)器的設(shè)計 教具掛圖教學(xué)方法授課班級授課日期教 學(xué) 過 程一、設(shè)計步驟二、任意進(jìn)制計數(shù)器的設(shè)計三、練習(xí)題課后小結(jié)
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