【正文】 面布置 二、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)設計 1．拱券石等設計與材料選擇 1）拱券石 2）石料選擇 欄圈石；墻身石料；仰天石；橋面石；欄桿柱；欄板石；抱鼓石；長條石；如意石；牙子石；橋心石。 3）變形縫 4）防水層 2．橋臺、橋墩 3．基礎。 主要 講述園橋的施工過程。45’ 課后作業(yè)繪制學校的橋的設計草圖課后記錄任課教師： 教研室主任：年 月 日 年 月 日教 案課程： 園林工程與施工技術(shù) 編號：授課時間年 月 日 星期 第 節(jié)學時2班級教學內(nèi)容（章、節(jié)）橋的工程施工圖練習教學目標通過繪制園林拱橋或平橋的工程施工圖（標準圖集）。熟悉園橋的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造及園橋的工程設計表達。教學重點難 點圖紙的正確表達。課程類別專業(yè)課教學方法學生練習+老師答疑教 具制圖工具教 學 過 程時間分配【課程引導】 我們進行的園林工程概預算與工程施工都要依據(jù)工程設計圖紙。因此識讀工程施工圖是我們的一項重要的專業(yè)技能。而園橋工程是市政工程的一個重要的組成部分。我們只需要了解園橋的相關(guān)知識就可以了?！菊n程組織】一、下發(fā)園橋（拱橋或平橋）的工程施工圖。領學生識讀并講解工程施工圖。解答學生提出的相關(guān)問題。二、 布置學生繪制圖紙。教師隨時訂正學生在繪圖過程中出現(xiàn)的錯誤 課程總結(jié)：將學生出現(xiàn)的錯誤匯總講解。以期在其他學生繪圖過程中不重復出現(xiàn)類似錯誤。5’15’70’課后作業(yè)園橋工程設計圖課后記錄任課教師： 教研室主任：年 月 日 年 月 日教 案課程：園林工程與施工技術(shù) 編號：授課時間年 月 日 星期 第 節(jié)學時2班級教學內(nèi)容（章、節(jié)）第四單元 園林道路工程設計概 述教學目標通過對園林道路工程的詳細介紹。全面了解園林道路的相關(guān)知識。使其與園林規(guī)劃設計中園林道路設計部分有很好的結(jié)合。教學重點難 點園林道路的分類及功能課程類別專業(yè)課教學方法講授教 具教 學 過 程時間分配【課程引導】 引言： 園林道路與廣場是園林設計要素中一個重要的內(nèi)容。在園林規(guī)劃設計中我們學習了有關(guān)道路設計的基礎知識。講解了不同的道路系統(tǒng)和道路與植物、建筑、地形、水景等的結(jié)合情況。本部分只是我們將進一步講解道路的微觀設計的相關(guān)知識?！菊n程組織】一、園林道路的功能作用方法：在組織討論的基礎上，用啟發(fā)、引導的方式講解。 1．組織空間，引導游覽 2．組織交通 3．構(gòu)成園景二、園林道路的分類（以播放幻燈片的形式來加深學生的理解）1．宏觀上按其不同等級道路的組成形式分類自由式園路系統(tǒng)規(guī)則是園路系統(tǒng)混合式園路系統(tǒng)。2．按照道路的功能性質(zhì)分類主要園路次要園路游步道3．按照道路的應用形態(tài)分類4．按照道路與周圍地形的高程關(guān)系分。5．按照道路的使用材料分類。5分鐘15分鐘30分鐘教 學 過 程時間分配要求：本部分知識的講解將使學生更加明確本部分的研究內(nèi)容。但是應當從不同園林道路分類系統(tǒng)的相互關(guān)系上闡述分類的目的和在研究中的作用。三、園林道路設計準備工作（以介紹北京市園林道路設計的具體實例來說明）1．實際勘查 1）地形地貌并核對圖紙 2）了解地基情況 3）了解其他園林要素情況 4）了解地下構(gòu)筑物、管線情況。 5）了解與市政道路的高程情況和平面的銜接情況。2．材料的收集整理與研討思考題：我們隨著課程內(nèi)容的逐漸展開，要明確調(diào)查資料與設計決策的關(guān)系？【小結(jié)】（用啟發(fā)的方式引導學生自己總結(jié)本章節(jié)所綜合講述的有關(guān)園林道路工程設計的相關(guān)理論知識）?！咀鳂I(yè)布置與作業(yè)要求】 完成“麗都公園”總平面圖的繪制。為后續(xù)的公園道路工程設計做出準備。15分鐘5分鐘10分鐘10分鐘 課后作業(yè)完成圖紙繪制課后記錄任課教師： 教研室主任：年 月 日 年 月 日教 案課程：園林工程與施工技術(shù) 編號：授課時間年 月 日星期 第 節(jié)學時8班級教學內(nèi)容（章、節(jié)）第四單元 園林道路工程設計 園 路 設 計教學目標掌握園林道路設計的內(nèi)容和設計的要點。教學重點難 點園林道路的設計步驟和每一部分的設計內(nèi)容。課程類別專業(yè)課教學方法講授教 具設計圖紙教 學 過 程時間分配【課程引導】（采用啟發(fā)、引導的方式）。但是此部分知識更為微觀和具體。（觀察學生的理解反應情況，導入新課）一、平面線形設計(一)平面線形設計的基本內(nèi)容與要求（圖紙輔助講解加深學生的理解） 位置 等級 平曲線 曲線銜接 超高超高緩和段 加寬加寬緩和段(二)平曲線設計（圖示講解加深學生的理解）1．平曲線要素計算2．彎道半徑設計3．小半徑彎道設計(三)曲線的銜接（圖示講解加深學生的理解）(四)平曲線上視距的保證1．行車視距2．視距保證范圍的確定（圖解法）15分鐘30分鐘教 學 過 程時間分配(五)園林道路交叉節(jié)點處的設計（圖示講解加深學生的理解）提示：要求一定要結(jié)合地形的豎向設計講解道路交叉點處的等高線豎向設計，以解決道路節(jié)點與道路的高成銜接。和交叉節(jié)點的排水設計。（六)道路設計與其他園林要素的結(jié)合。（以播放幻燈片的形式來加深學生的理解）【思考題】論述園林道路規(guī)劃設計與園林道路工程設計之間的關(guān)系。（用啟發(fā)的方式引導學生思考，教會學生用辨證的方法來思考問題）二、園林道路的斷面設計 （一）園林道路的橫斷面設計（結(jié)合實例圖示講解） 注意：此部分知識可以結(jié)合三部分知識加以理解。(1)結(jié)合道路綠地設計的一板兩帶式、兩板三帶式等。 (2)結(jié)合地形設計過程中的坡度設計。要求根據(jù)斜面坡度來選擇道路形態(tài)。 (3)道路橫斷面設計結(jié)合道路結(jié)構(gòu)設計表達。 。 （二）園林道路的縱斷面形式（結(jié)合實例圖示講解）。 縱橫坡度設計豎曲線設計彎道及超高設計注意：在此可以介紹供殘疾人使用的園路在設計時的要求進而講解園林無障礙設施的設計。（結(jié)合實例講解）三、園林道路的鋪裝設計（藝術(shù)鋪裝設計） （一）園林地面鋪裝設計藝術(shù)構(gòu)思設計（圖例講解） 紋樣設計 圖案設計（二）地面鋪裝設計的原則（分析講解）1．與立意和環(huán)境的結(jié)合設計 2．圖案的設計3．材料的選擇與設計原則4．平面造型與透視效果的結(jié)合設計（三）園林道路鋪裝材料的功能作用（分析并組織討論講解） 1．提供高頻率的使用2．導游作用 3．暗示游覽的速度和節(jié)奏 4．提供休息的場所5．表示地面的用途 6．統(tǒng)一作用5分鐘35分鐘40分鐘教 學 過 程時間分配7．背景作用8．創(chuàng)造視覺趣味 9．構(gòu)成個性空間（四）園林道路鋪裝常用的材料名稱、特性和適用場合。（以播放幻燈片的形式來加深學生的理解）1. 天然材料沉積巖 變質(zhì)巖 火成巖 天然散石 卵石 石板 加工石2．人造材料磚楔形花磚瓷磚混凝土注意：主要講解材料的名稱、品種、使用要求及功能特點，加工要點。四、園林道路的結(jié)構(gòu)設計 (一)園林道路的典型斷面結(jié)構(gòu)（以播放幻燈片的形式來加深學生的理解） 1．面層2．結(jié)合層3．墊層4．基層 5．地基 (二)不同等級園路的結(jié)構(gòu)設計要求和設計原則。（以播放幻燈片的形式來加深學生的理解）1．就地取材2．薄面強基穩(wěn)基土3．幾種結(jié)合層的性能比較4．不同的地基基礎條件下基層的設計提示：強調(diào)設計要求 (三)典型的道路結(jié)構(gòu)層設計介紹。 1．傳統(tǒng)的花街鋪地 2．卵石路面 3．雕磚卵石路面 4．嵌草路面 5．塊料路面 6．整體路面（瀝青混凝土路面，混凝土路面）7．步石、汀石、蹬道（結(jié)合圖例講解）45分鐘教 學 過 程時間分配五、園林道路工程施工圖（結(jié)合圖例講解） （一）園林道路工程施工圖的含義 （二）園林道路工程施工圖設計的內(nèi)容 總平面圖（繪制有方格網(wǎng)），將道路分成設計區(qū)段并進性編號。 縱斷面圖：含義 提示：強調(diào)設計表達要點：中心線上點的標高（原地形標高、設計地形標高、施工標高）路段坡度、豎曲線半徑和平曲線半徑。 平面圖：道路寬度、路面和路牙、平面的鋪裝圖案。 斷面設計圖：表示道路的結(jié)構(gòu)層做法。 道路工程設計尺寸標注：要求準確，尺寸標注無遺漏項且符合尺寸標注規(guī)則。六、道路工程設計實訓（一）實訓一（現(xiàn)場教學） 教師根據(jù)學校現(xiàn)場的道路設計情況，結(jié)合前期講解的理論知識對學校的道路分級、設計、施工進行充分的講解。（二）實訓二（案例教學） 提示：結(jié)合實習過程中的道路設計情況，進行道路設計思路分析。 1．北京植物園盆景園 2．北京麗都花園的道路設計（主要是道路的平面結(jié)合地形選線設計） 3．北京紫竹院公園的道路鋪裝設計。 4．北京體育大學用印有世界冠軍腳印的路磚鋪地稱“世界冠軍之路”。（三）實訓三（方案設計及方案研討） 1．要求學生對以下空間的道路進行藝術(shù)鋪裝的方案設計。 (1)山西“永泰公園”道路設計 (2)北京麗都花園道路鋪裝設計 2．方案的研究和討論。（四）實訓總結(jié)（用啟發(fā)的方式引導學生自己總結(jié)實訓體會）50分鐘90分鐘教 學 過 程時間分配【道路工程設計選做作業(yè)布置】作業(yè)一：完成給定條件下的道路工程設計。一、下發(fā)圖紙二、作業(yè)環(huán)境分析（用啟發(fā)的方式引導學生思考，教會學生用辨證的方法來思考問題） 1．“綠漪清心”的周圍由于地形的起伏變化，因此依據(jù)等高線判斷地形，然后依據(jù)地形設計臺階，依據(jù)匯水線布置排水井。2．“綠漪清心”通往“工藝品商亭”的道路特征，該道路要求功能性強，因此道路鋪裝采用平坦，便于輸送人流的路面鋪裝，而“綠漪清心”通往幽靜深處的園路。即鋪裝要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào) ，而相對的園路功能性要求較弱。3．汀步的設計4．“丹楓嶼”上的地形設計和根據(jù)地形的道路選線設計。道路與亭的結(jié)合設計。作業(yè)二、完成“規(guī)劃設計”課程設計的深入設計（園林道路工程）注：兩張作業(yè)二選其一。 要求按照工程設計的步驟。