相似三角形專題復(fù)習(xí)教學(xué)案-資料下載頁
2025-05-02 08:48本頁面
【正文】 5．（2012?威海）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為（4，0），（8，2），（6，4）．已知△A1B1C1的兩個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為（1，3），（2，5），若△ABC與△A1B1C1位似，則△A1B1C1的第三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)為 （3，4）或（0，4）．6．（2012?菏澤）如圖，在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，△ABC和△DEF的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，P1，P2，P3，P4，P5是△DEF邊上的5個(gè)格點(diǎn)，請(qǐng)按要求完成下列各題：（1）試證明三角形△ABC為直角三角形；（2）判斷△ABC和△DEF是否相似，并說明理由；（3）畫一個(gè)三角形，使它的三個(gè)頂點(diǎn)為P1，P2，P3，P4，P5中的3個(gè)格點(diǎn)并且與△ABC相似（要求：用尺規(guī)作圖，保留痕跡，不寫作法與證明）． 課堂練習(xí)課后作業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)記錄本節(jié)課教學(xué)計(jì)劃完成情況：照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ ____________________________學(xué)生的接受程度： 5 4 3 2 1 ______________________________學(xué)生的課堂表現(xiàn)：很積極□ 比較積極□ 一般積極□ 不積極□ ___________________________學(xué)生上次作業(yè)完成情況： 優(yōu)□ 良□ 中□ 差□ 存在問題 _____________________________ 學(xué)管師（ 班主任）_______________________________________________________________備 注學(xué)生簽名班主任審批教學(xué)主任審批一對(duì)一課后作業(yè)： 做題認(rèn)真、細(xì)心，下次課要給老師檢查哦！學(xué)生姓名： 家長(zhǎng)簽字：1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參
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