【正文】 律，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。（ 2分）? ③ 文化追求越豐富多彩， 我們 越要提高個(gè)人辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。（ 2分）4．（ 10分）目前，在一些邊遠(yuǎn)的山村 ,農(nóng)民依然過(guò)著 “早上聽雞叫，白天聽鳥叫，晚上聽狗叫 ”的日子。一些地方電視進(jìn)了農(nóng)家，電視內(nèi)容卻不姓 “農(nóng) ”；文娛節(jié)目年年新，農(nóng)村文娛活動(dòng)卻一年更比一年少；農(nóng)民群眾精神空虛，邪教、迷信泛濫農(nóng)村；傳統(tǒng)文化生活日漸失落，民間文藝后繼無(wú)人，這是當(dāng)前一些農(nóng)村文化生活的真實(shí)寫照。請(qǐng)運(yùn)用 《 文化生活 》 的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)析當(dāng)前應(yīng)如何促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村文化的繁榮發(fā)展？1）促進(jìn)農(nóng)村文化的繁榮發(fā)展，要牢牢把握 先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，扎實(shí)開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè) 。改變農(nóng)村目前的邪教、賭博等不良之風(fēng)。（ 3分）2）促進(jìn)農(nóng)村文化繁榮發(fā)展， 要加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建 設(shè)。普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，尊重科學(xué)，反對(duì)迷信。同時(shí)大力保護(hù)優(yōu)秀民間藝術(shù)，支持農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。3）促進(jìn)農(nóng)村文化繁榮發(fā)展， 要大力發(fā)展廣大農(nóng)民群眾所喜聞樂(lè)見的文化 。努力貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段。（ 2分）4）促進(jìn)農(nóng)村文化繁榮發(fā)展， 要立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，依靠廣大農(nóng)民群眾 ，充分發(fā)揮農(nóng)民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（ 2分）（注：若學(xué)生答 “經(jīng)濟(jì)決定文化，國(guó)家應(yīng)加大投入，為農(nóng)村的文化建設(shè)提供必要的物質(zhì)保障，如實(shí)施家電下鄉(xiāng)工程等 ”，可酌情加 12分，但該問(wèn)總分不超過(guò) 10分）8．（ 10分）大學(xué)生就業(yè)正成為日益關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)眾多，就業(yè)壓力大，席卷全球的金融危機(jī)使各類企業(yè)紛紛壓縮招聘計(jì)劃，就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻，各級(jí)政府、社會(huì)各界要為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造有利條件。而作為新一代的知識(shí)群體，大學(xué)畢業(yè)生要提高自身素質(zhì)、樹立正確的就業(yè)觀，眼高手低、缺乏正確的自我認(rèn)知，不愿去基層和中西部地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)等，成為影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素。從文化的角度看，你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)如何塑造自己，戰(zhàn)勝危機(jī)？① 要接受優(yōu)秀文化的熏陶，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，以適應(yīng)日趨激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。② 要改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，使學(xué)習(xí)成為自己生活的 “第一需要 ”，伴隨自己的一生，做到終身學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，為建設(shè) “學(xué)習(xí)型社會(huì) ”貢獻(xiàn)自己的力量。③ 要自覺(jué)地投身于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、銳意創(chuàng)新，尋找到一條服務(wù)于人民的創(chuàng)業(yè)之路。④ 要弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，使自己在無(wú)論處于怎樣嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)下都能始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。⑤ 要加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)，使自己無(wú)論從事何種職業(yè)都能成為一個(gè)有益于人民的人。（每點(diǎn) 2分，只要準(zhǔn)確回答出三點(diǎn)即可得 6分。）? 1用文化生活的知識(shí)，論證全體中國(guó)人獲得特別獎(jiǎng)理由：（ 08山東）（ 25分）山東省深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè) “大而強(qiáng)、富而美 ”社會(huì)主義新山東的發(fā)展目標(biāo)，真抓實(shí)干，取得顯著成就。閱讀材料，回答問(wèn)題。? 山東文化底蘊(yùn)深厚。請(qǐng)運(yùn)用 文化生活知識(shí) ，說(shuō)明應(yīng)如何充分利用山東傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢(shì)，加快實(shí)現(xiàn)由 文化資源大省 向 文化強(qiáng)省 的跨越。（ 7分）? ① 利用傳統(tǒng)文化資源，建設(shè)文化強(qiáng)省，必須牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向（或 “堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位 ”等）。? ② 繼承山東傳統(tǒng)文化， “取其精華，去其糟粕 ”，批判繼承，古為今用。? ③ 立足山東改革開放的實(shí)踐，創(chuàng)新文化內(nèi)容和形式，創(chuàng)作人民群眾喜愛的文化精品；同時(shí)博采眾長(zhǎng)，吸收、借鑒其他優(yōu)秀文化成果；進(jìn)一步促進(jìn)山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。? ④ 人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，應(yīng)充分發(fā)揮人民群眾建設(shè)文化強(qiáng)省的積極性。? （若答出 “不斷融入時(shí)代精神 ”、 “發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，培育文化人才 ”等言之有理的答案，可酌情給分，但本小題最高不超過(guò)分）07廣東 】 (10分 )看漫畫，運(yùn)用 《 文化生活 》 的知識(shí)，回答問(wèn)題。 取之不盡 (1)這幅漫畫反映了什么文化現(xiàn)象 ?如何看待這種現(xiàn)象 ?(5分 )(2)結(jié)合漫畫，分析應(yīng)該如何正確對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化 ?(5分 )⑴ 漫畫反映了社會(huì)上有些人熱衷于對(duì)中國(guó)古典名著進(jìn)行影視翻拍的文化現(xiàn)象。中國(guó)古典名著蘊(yùn)涵取之不盡的思想源泉，用影視翻拍的方式對(duì)待中國(guó)古典名著，對(duì)它的普及有一定的作用。但，漫畫更主要的是提醒人們不應(yīng)僅僅從中國(guó)古典名著中獲取創(chuàng)作的源泉，對(duì)待中國(guó)古典名著應(yīng)該有正確的態(tài)度。 ⑵ 中國(guó)古典名著是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是： ① “取其精華，去其糟粕 ”，批判繼承，古為今用。對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。影視翻拍中國(guó)名著時(shí)不應(yīng)該 “全盤照搬 ”或者 “斷章取義 ”。 ② 對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化，應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新。 ? (08廣東 )（ 10分）看漫畫，運(yùn)用 《 文化生活 》 的知識(shí)，回答問(wèn)題（ 1）漫畫中的文化教育存在什么偏差 ?（ 2分）（ 2）中華文化與外來(lái)文化應(yīng)該如何交流、借鑒與融合 ?（ 8分）立意：考查相關(guān)認(rèn)識(shí)分析漫畫的能力；基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況；辯證的思維；表述的邏輯性知識(shí)點(diǎn)（考點(diǎn)）對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度考查生對(duì)文化繼承與發(fā)展創(chuàng)新，對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度等知識(shí)的掌握情況，以及應(yīng)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的文化現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)等能力。(1)漫畫中的文化教育存在只注重中國(guó)傳統(tǒng)文化排斥外來(lái)文化的偏差。 (08廣東 )（ 10分）看漫畫，運(yùn)用 《 文化生活 》 的知識(shí)，回答問(wèn)題（ 2）中華文化與外來(lái)文化應(yīng)該如何交流、借鑒與融合 ?（ 8分）(2)① 文化的交流、借鑒和融合， 是學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化的過(guò)程 ；是不同民族文化之間相互借鑒，以 “取長(zhǎng)補(bǔ)短 ”的過(guò)程；是在文化交流和文化借鑒的基礎(chǔ)上，推出融匯多種文化特質(zhì)的新文化的過(guò)程。 ② 在文化交流、借鑒與融合的過(guò)程中， 要有海納百川的胸懷，熔鑄百家的氣魄，科學(xué)分析的態(tài)度。 不同文化之間，有差異、有矛盾、有競(jìng)爭(zhēng)，但文化差異不應(yīng)該成為文化交流的障礙。不同民族文化之間，應(yīng)該平等交流、相互借鑒，共享世界文化創(chuàng)新成果。 ③ 在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時(shí)， 要以我為主、為我所用。 必須植根于自己民族的文化土壤實(shí)現(xiàn)中華民族的文化發(fā)展?！?命題規(guī)律：（二）把握規(guī)律、突破重難點(diǎn)◆ 關(guān)注點(diǎn)：（重點(diǎn) 與生活、時(shí)政相結(jié)合 ）發(fā)展大眾文化如何堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向★ 關(guān)注大眾傳媒、文化生產(chǎn)與文化消費(fèi)中出現(xiàn)的各種文化現(xiàn)象。★ 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系★ 堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明思想道德建設(shè)推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的方針政策和社會(huì)生活材料：★ 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì) 4月發(fā)布 《 文明上網(wǎng)自律公約 》★ 6月互聯(lián)網(wǎng)站 “ 迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng) ” 活動(dòng)全面啟動(dòng)★ 加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，尤其是農(nóng)村文化建設(shè)，到 2022年我國(guó)農(nóng)村將基本實(shí)現(xiàn) “ 鄉(xiāng)鄉(xiāng)有綜合文化站 ” 的建設(shè)目標(biāo)?！? 完善社會(huì)志愿服務(wù)體系（北京奧運(yùn)會(huì)志愿者的風(fēng)采）樹立社會(huì)主義榮辱觀 ★ “ 八榮八恥 ” 的具體事件和人物（毒奶粉事件；抗震救災(zāi)小英雄）★ 現(xiàn)實(shí)生活中的各種道德沖突★ 教育部公布新修訂的 《 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 （征求意見稿） 》 ， “ 保護(hù)學(xué)生安全 ” 這一條被 首次加入其中 。 ◆ 注意點(diǎn)： （難點(diǎn) 體現(xiàn)在理解和判斷上；分層訓(xùn)練突破 ）社會(huì)主義核心價(jià)值體系先進(jìn)文化與和諧文化的關(guān)系科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。（ 08山東）（ 25分）山東省深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè) “大而強(qiáng)、富而美 ”社會(huì)主義新山東的發(fā)展目標(biāo)，真抓實(shí)干，取得顯著成就。閱讀材料，回答問(wèn)題。? 山東文化底蘊(yùn)深厚。請(qǐng)運(yùn)用 文化生活知識(shí) ，說(shuō)明應(yīng)如何充分利用山東傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢(shì)，加快實(shí)現(xiàn)由 文化資源大省 向 文化強(qiáng)省 的跨越。（ 7分）? ① 利用傳統(tǒng)文化資源，建設(shè)文化強(qiáng)省，必須牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向（或 “堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位 ”等）。? ② 繼承山東傳統(tǒng)文化， “取其精華，去其糟粕 ”，批判繼承，古為今用。? ③ 立足山東改革開放的實(shí)踐，創(chuàng)新文化內(nèi)容和形式，創(chuàng)作人民群眾喜愛的文化精品；同時(shí)博采眾長(zhǎng)，吸收、借鑒其他優(yōu)秀文化成果；進(jìn)一步促進(jìn)山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。? ④ 人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，應(yīng)充分發(fā)揮人民群眾建設(shè)文化強(qiáng)省的積極性。? （若答出 “不斷融入時(shí)代精神 ”、 “發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，培育文化人才 ”等言之有理的答案，可酌情給分，但本小題最高不超過(guò)分）