【總結(jié)】第一篇:文化生活第一單元復習學案(推薦) 文化生活第一單元《文化與生活》復習學案重點:文化對社會發(fā)展和人的影響作用 目標:建立知識網(wǎng)絡,掌握重點知識,清掃知識死角 一、自主構(gòu)建本單元知識網(wǎng)絡: ...
2025-10-31 22:14
【總結(jié)】必修3第一單元文化與生活第一課文化與社會[2022高考導航]考綱展示命題特點核心提示內(nèi)涵與特點社會作用經(jīng)濟、政治的關(guān)系綜合國力,文化的特點和作用、文化與經(jīng)濟的關(guān)系、文化與綜合國力是考查的重點。如:選擇題部分,2022年高考安徽卷第8題、廣東卷第30、31題、北京卷第2
2025-01-09 13:31
【總結(jié)】第一篇:文化生活第一單元復習教案 文化生活第一單元復習教案 一、教學目標:掌握 1、文化的內(nèi)涵及其形式。 2、文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系; 3、文化在綜合國力競爭中的地位和作用; 4、文化對人...
2025-11-05 18:24
【總結(jié)】第三部分文化生活單元整合第一課第二課單元整合第一課第二課考點歸納2022一、文化與社會。、政治的關(guān)系。。二、文化對人的影響。第一課文化與社會?一、文化的內(nèi)涵與特點1.“文化”是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部①及其產(chǎn)品。其中,既包括
2025-01-09 13:38
【總結(jié)】文化生活第一單元主觀題?目前學校里流行一些新奇的賀卡,有的印有占星術(shù)、明星寫真、成人笑話。有一種“鬼怪賀卡”打開后,會冷不防彈出一個露著白牙、伸著紅舌頭的綠色骷髏頭。這些賀卡大多被班主任收繳了。他非常郁悶:“既然文化選擇有多樣性,老師為什么還反對我們使用這類賀卡??請你從文化的角度幫助這位同學解開心結(jié)。?①文化對人有潛移默化、深
2025-05-12 08:59
【總結(jié)】《文化生活》復習第二單元文化傳承與創(chuàng)新民族節(jié)日文化遺產(chǎn)文化多樣性(民族文化多樣性)原因:經(jīng)濟、政治、歷史、地理尊重文化多樣性態(tài)度原因原則文化在交流中傳播交流途徑:商業(yè)貿(mào)易人口遷徙教育大眾媒介:報刊、廣播
2025-05-09 03:14
【總結(jié)】高二年級《文化生活》(時間:40分鐘 分值:100分)一、選擇題(每小題4分,共80分) ,始于唐代,盛行于宋代,是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一?,F(xiàn)今的中秋之夜,人們?nèi)浴芭e杯邀明月”慶賀美好生活,“千里共嬋娟”遙祝遠方的親人健康快樂。這說明民族節(jié)日( )①是民族文化的集中展示?、谑敲褡迩楦械募斜磉_③引領(lǐng)著時代的風尚 ④支撐著民族的發(fā)展A.①②
2025-07-27 16:00
【總結(jié)】第一篇:文化生活第一單元測試 2014——2015學年度政治第一學期單元過關(guān)檢測 第Ⅰ卷(選擇題共48分) 一、選擇題:本大題共24小題。每小題2分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項...
2024-11-16 22:31
【總結(jié)】第一篇:文化生活第一單元過關(guān)訓練 第一單元練習鞏固 一、單項選擇題 ,這里的“文化”是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。下列屬于文化的是:()①物質(zhì)資料生產(chǎn)方式②科學發(fā)展觀③古代四...
【總結(jié)】必修四第一單元文化與生活2、文化與政治經(jīng)濟相互影響、相互交融。文化由經(jīng)濟、政治決定,又反作用于政治、經(jīng)濟,與一定的政治、經(jīng)濟相適應的文化會促進其發(fā)展,反之,會阻礙其發(fā)展。文化與經(jīng)濟相互交融,文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟的總體格局中的作用越來越突出。文化與政治相互交融,世界范圍內(nèi)反對文化霸權(quán)主義成為當代國際政治斗爭的重要內(nèi)容。1、文化的力量:文化是一種
2025-05-02 01:12
【總結(jié)】第八課:走進文化生活上一頁下一頁目錄上一頁下一頁目錄?東方衛(wèi)視的《加油好男兒》、《我型我秀》、《舞林大會》,江蘇衛(wèi)視的《絕對唱響》,央視的《夢想中國》,北京衛(wèi)視的《紅樓夢中人》……?8月15日,重慶電視臺的選秀
2024-11-21 23:41
【總結(jié)】一、全面揭示文化在社會發(fā)展中的作用(1)認識文化力量:文化的實質(zhì)是一種精神力量,文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響不僅表現(xiàn)在個人的成長歷程中,而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中。(2)加強文化建設(shè):一個民族,物質(zhì)上不能貧困,精神上也不能貧困,只有物質(zhì)和精神都富有,才能自
2025-05-15 12:17
【總結(jié)】單元總結(jié)網(wǎng)絡構(gòu)建知識的前后聯(lián)系1、結(jié)合文化的多樣性,理解中華文化的特點。2、結(jié)合文化的繼承與發(fā)展,理解發(fā)展中華文化、弘揚民族精神以及建設(shè)社會主義精神文明。3、結(jié)合文化的多樣性,理解在文化生活中的選擇。4、結(jié)合文化創(chuàng)新,分析說明如何提高文化競爭力。典例精析(2009·安徽文綜)歷史
2025-01-04 22:18
【總結(jié)】◆從考查能力看:總結(jié)規(guī)律:◆從題型看:◆從考點分布看:◆從材料看:(關(guān)注中國元素和特色)(07年、08年高考的漫畫簡答題)《文化生活》重視文化的作用與功能,文化傳播,文化交流、借鑒、學習,文化的多樣性與差異性,如何對待不同類型、不同地域、不同民族的文化,優(yōu)秀文化與落后文化,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化,中華文化與民族精神,大力發(fā)展文
2025-05-02 05:52
【總結(jié)】是什么怎么辦怎么看為什么是整本教材的緒論和總論。分別從文化與社會、文化對個人的影響兩個角度闡述文化的內(nèi)涵和文化的作用,從而形成對文化的基本性認識。深入文化現(xiàn)象的內(nèi)部,分析文化本體的運作機制,揭示文化的橫向傳播、縱向繼承和創(chuàng)新發(fā)展三者的關(guān)系。是一、二單元的邏輯延伸。民族文化是民族之根,民族精神是民族之魂。本單元重
2025-05-09 03:15