新蘇教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-資料下載頁
2025-05-01 23:58本頁面
【正文】 活動(dòng)4：研究畫硬幣和畫圓的方法研究畫硬幣的方法研究用筆畫圓的方法制作五彩陀螺板書設(shè)計(jì) 自然世界與人工世界教學(xué)目標(biāo):在測量過程中，有認(rèn)真細(xì)致、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度通過實(shí)際練習(xí)，掌握用尺測量物體長度的基本方法能自己想辦法測量比尺長的物體、方的和圓的物體的周長，以及不用尺測量物體的方法認(rèn)識(shí)常用尺重點(diǎn)：在測量過程中，有認(rèn)真細(xì)致、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度通過實(shí)際練習(xí)，掌握用尺測量物體長度的基本方法能自己想辦法測量比尺長的物體、方的和圓的物體的周長，以及不用尺測量物體的方法難點(diǎn)：能自己想辦法測量比尺長的物體、方的和圓的物體的周長，以及不用尺測量物體的方法教法：實(shí)驗(yàn)法課前準(zhǔn)備：木直尺、剛直尺、鋼卷尺、皮尺、學(xué)生尺、紙質(zhì)軟尺、木板、鉛筆、方形、圓形物體、繩子教學(xué)流程：認(rèn)識(shí)常用尺 認(rèn)識(shí)厘米和尺的刻度 學(xué)習(xí)測量方法 測量練習(xí)研究不用尺測量物體長度的方法教學(xué)過程：活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)不同尺怎么樣測量物體的長度觀察幾種常用尺的外形介紹古人曾經(jīng)使用的一些測量方法活動(dòng)2：認(rèn)識(shí)常用尺知道尺子是多種多樣的。觀察常用尺上的符號(hào)厘米，感受1厘米的長度。觀察尺子上的刻度，最大厘米刻度線?；顒?dòng)3：用尺測量的方法教給學(xué)生用尺測量的方法。學(xué)生充分練習(xí)。選擇較難的物體進(jìn)行測量活動(dòng)4：使用圖形尺觀察圖形尺認(rèn)識(shí)圖形尺的構(gòu)造和用途。學(xué)生自由練習(xí) 1衣食住行的變化教學(xué)目標(biāo):通過文具自古至今的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)使學(xué)生體會(huì)到文具是隨著人們的需要和科技的進(jìn)步而不斷發(fā)展的。每人能畫出或說出一種新的文具的創(chuàng)造思想，自選材料制作一種不用木材的鉛筆。重點(diǎn)：通過文具自古至今的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)使學(xué)生體會(huì)到文具是隨著人們的需要和科技的進(jìn)步而不斷發(fā)展的。每人能畫出或說出一種新的文具的創(chuàng)造思想，自選材料制作一種不用木材的鉛筆。難點(diǎn)：每人能畫出或說出一種新的文具的創(chuàng)造思想，自選材料制作一種不用木材的鉛筆。教法：探究法、操作法課前準(zhǔn)備：毛筆、墨、宣紙、計(jì)算筆、等各種各樣的筆、白紙、普通紙、鉛筆心、毛線、細(xì)線、布等。教學(xué)流程：了解紙和筆的發(fā)展 了解帶橡皮鉛筆的發(fā)明過程 設(shè)計(jì)一種新鉛筆 制作不用木材的鉛筆教學(xué)過程：活動(dòng)1 ：了解紙和筆的發(fā)展甲骨、竹簡、宣紙、現(xiàn)代的紙羽毛筆、蘸水筆、鋼筆、鉛筆、自動(dòng)鉛筆、各種橡皮、涂改液、涂改筆活動(dòng)2：帶橡皮鉛筆的發(fā)明過程在活動(dòng)1的基礎(chǔ)上的談話看課文中關(guān)于帶橡皮的鉛筆發(fā)明的圖討論：我們周圍的哪些物品可能是像帶橡皮的鉛筆這樣發(fā)明的？活動(dòng)3：設(shè)計(jì)制作新文具根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)一種新的文具，畫在書上。制作一只不用木材的鉛筆。課后小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了紙和筆的發(fā)展，在制作“新鉛筆”的活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生們的想象能力和創(chuàng)造能力。板書設(shè)計(jì) 1輪子的故事教學(xué)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對(duì)探究身邊的物品衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生對(duì)探究身邊的物品衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生對(duì)探究身邊的物品衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的教法:探究法課前準(zhǔn)備:衣服的圖片學(xué)生自帶一件最喜歡的衣服各種特殊衣服的圖片制作材料和工具教學(xué)流程:認(rèn)識(shí)學(xué)生自己的衣服 搜集衣服資料 給衣服分類 認(rèn)識(shí)特殊的衣服 整理自己的衣柜教學(xué)過程:活動(dòng)1:認(rèn)識(shí)學(xué)生自己的衣服穿上自己喜歡的衣服引導(dǎo)學(xué)生在顏色,大小,圖案,材料,款式,穿著場合,穿著季節(jié)等方面比較相同和不同出示圖片活動(dòng)2:給衣服分類觀察和比較教師和學(xué)生搜集的各種各樣的衣服學(xué)生給衣服分類匯報(bào)分類方法活動(dòng)3:認(rèn)識(shí)特殊的衣服出示書中的圖片認(rèn)識(shí)特殊的服裝引導(dǎo)學(xué)生說出其他有特殊用途的衣服活動(dòng)4整理自己的衣柜學(xué)習(xí)集中存放衣服的方法作業(yè):整理自己的衣柜課后小結(jié):激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣，使學(xué)生能積極、團(tuán)結(jié)合作地參與服裝的研究，了解服裝在不同時(shí)期的變化，初步了解了科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響。29
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