小學(xué)一年級科學(xué)教案-資料下載頁
2025-05-12 01:22本頁面
【正文】 程。課堂通過“體驗呼吸時的感覺”、“憋氣游戲”兩個體驗活動，讓學(xué)生了解人類生存與空氣的關(guān)系；再“我們需要怎樣的空氣”與“怎樣改善周圍的空氣”兩個環(huán)節(jié)讓孩子們知道人類日常生活中的某些行為正在污染人類賴以生存的空氣，并意識到環(huán)境保護的重要性，共同為保護環(huán)境出謀獻(xiàn)策。在生動有趣的情景中，使學(xué)生潛移默化的感受到保護空氣、珍惜生命的情感、態(tài)度與保護環(huán)境價值觀的教育。六、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：課前收集資料。 教師：準(zhǔn)備課件等。七、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、 創(chuàng)設(shè)情境設(shè)疑導(dǎo)入組織學(xué)生開展小游戲。引導(dǎo)學(xué)生說出呼和吸時的感覺，引出課題。伸出手指放在鼻子前感受談感受創(chuàng)設(shè)課堂情景，揭示課題。二、 活動實踐自主探究活動一：憋氣游戲活動二：我們需要什么樣的空氣組織學(xué)生開展憋氣游戲。 組織學(xué)生四人小組開展憋氣比賽游戲。 根據(jù)學(xué)生匯報引出問題：為什么會有這些感受呢？說明了什么呢？根據(jù)學(xué)生匯報小結(jié)：空氣對于人類是十分重要的；如果沒有空氣，人類就不可能生存。 出示幻燈課件：不同衛(wèi)生環(huán)境的圖片。 引出問題：你喜歡哪些地方？為什么？ 出示背景資料：空氣與人類生存的關(guān)系；空氣污染對人體健康的危害。小結(jié)：清新的空氣對人體健康有益。分四人小組開展比賽；匯報感受。討論：為什么我們在憋氣的時候會有這樣的感受呢？這又說明了什么呢？ 觀看課件，思考：我喜歡哪里的空氣，為什么？ 小組交流，匯報 觀看有關(guān)背景資料。討論：什么樣的空氣對我們的健康有益？ 全班交流，匯報討論結(jié)果。在游戲中明白空氣對人類生存的重要性。通過游戲—討論—小結(jié)的過程，讓學(xué)生從切身感受中體會到空氣對于人類來說是非常重要的。視覺的沖擊，讓學(xué)生加深了對比，也體現(xiàn)了保護環(huán)境的迫切性。介紹適當(dāng)?shù)谋尘爸R，讓課堂結(jié)論更具理論的支持。在第一環(huán)節(jié)（認(rèn)識空氣的重要性）基礎(chǔ)上的一個知識提升。三、聯(lián)系實際走出課堂活動三：怎樣改善周圍的空氣課前組織指導(dǎo)學(xué)生開展資料的搜集整理。組織學(xué)生開展資料的交流匯報。組織討論：為什么會出現(xiàn)這些環(huán)境衛(wèi)生問題呢？根據(jù)學(xué)生匯報小結(jié)。課前搜集資料交流：我找到的身邊的環(huán)境衛(wèi)生黑點。討論：為什么會出現(xiàn)這些環(huán)境衛(wèi)生黑點呢？討論：怎樣才能使周圍的空氣變清新呢？通過“找找身邊的環(huán)境黑點”的活動，促進(jìn)了課堂與實際生活的聯(lián)系。為保護環(huán)境出謀獻(xiàn)策，加強了學(xué)生對保護環(huán)境的參與意識。四、 知識延伸深化課題 組織活動（我給市長寫封信）：環(huán)境保護我想說 布置任務(wù)：把本節(jié)課學(xué)到的知識告訴爸爸媽媽。 四人小組討論：保護環(huán)境小格言 把自己想說的一句話寫下來，放到“智慧箱”中。課內(nèi)外結(jié)合，深化了本課的主題，也讓課堂找到了延伸點。
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