【總結(jié)】《小學(xué)整本書閱讀交流有效指導(dǎo)策略研究》結(jié)題報(bào)告一、課題研究的目的與意義(一)課題提出的背景1941年,葉圣陶在《論中學(xué)國(guó)文課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂》中對(duì)“讀整本的書”提到:“把整本書作主體,把單篇短章作輔佐”。2011年出版的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)》在教學(xué)建議部分,做了這樣的表述:“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!?/span>
2025-03-24 03:24
【總結(jié)】WORD完美格式學(xué)習(xí)新課改關(guān)于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”和“整本書閱讀”的思考臨猗中學(xué)校張琴這次我們有幸參加了山西省運(yùn)城市高中語文骨干教師研修項(xiàng)目,分三個(gè)月為期八天的研修學(xué)習(xí),實(shí)實(shí)在在是一次視聽盛宴,是一次真正的教育教學(xué)的盛會(huì),給我們語文教師帶來的不僅是理論的解讀、教學(xué)理念
2025-08-03 00:12
【總結(jié)】范文范例參考學(xué)習(xí)新課改關(guān)于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”和“整本書閱讀”的思考臨猗中學(xué)校張琴這次我們有幸參加了山西省運(yùn)城市高中語文骨干教師研修項(xiàng)目,分三個(gè)月為期八天的研修學(xué)習(xí),實(shí)實(shí)在在是一次視聽盛宴,是一次真正的教育教學(xué)的盛會(huì),給我們語文教師帶來的不僅是理論的解讀、教學(xué)理念的更新、教改前沿的成果分享,更是震奮人心的希望,同時(shí)也是一次巨大的挑戰(zhàn)。這些天聽到的最多的就是“語文核心
2025-08-03 00:26
【總結(jié)】.《小學(xué)整本書閱讀交流有效指導(dǎo)策略研究》結(jié)題報(bào)告一、課題研究的目的與意義(一)課題提出的背景1941年,葉圣陶在《論中學(xué)國(guó)文課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂》中對(duì)“讀整本的書”提到:“把整本書作主體,把單篇短章作輔佐”。2011年出版的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)》在教學(xué)建議部分,做了這樣的表述:“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,
【總結(jié)】......共度好時(shí)光——整本書的閱讀策略的研究?一、問題提出?讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。這樣一句鏗鏘有力的名言,把讀書的內(nèi)涵詮釋得淋漓盡致。小學(xué)生為什么要讀好整本書呢?1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的需求:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》規(guī)定:小學(xué)六年的課外閱讀總量不少于145萬字,其中第三學(xué)段課外閱讀總量不少于
2025-06-24 08:19
【總結(jié)】第一篇:《夏洛的網(wǎng)》整本書導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)-純教案 整本書導(dǎo)讀《夏洛的網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、激趣導(dǎo)入 1.同學(xué)們,你們見過蜘蛛嗎?親眼見過嗎?都見過什么樣的蜘蛛,用上一兩個(gè)優(yōu)美的詞語來說一說。(請(qǐng)生說)...
2024-11-15 00:47
【總結(jié)】 李燕-在整本書閱讀中實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合 在整本書閱讀中實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合近年來,許多中考、高考試題的設(shè)計(jì)摒棄了繁瑣的基礎(chǔ)知識(shí),去除了鬩典意義式的詞語解釋,避免了沒有價(jià)值的咬文嚼字,比以往更加重視讀寫結(jié)合...
2025-01-17 01:30
【總結(jié)】韓軍在線周二晚八點(diǎn)《整本書閱讀的思與行》北京特級(jí)教師來鳳華北京特級(jí)教師,任教北京十一學(xué)校。教育部基礎(chǔ)教育課程中心遠(yuǎn)程研修語文課程專家團(tuán)隊(duì)成員,山東省教育廳聘任的課程培訓(xùn)專家,全國(guó)第五屆中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)獲得者,全國(guó)“中語西部行”專家講學(xué)團(tuán)成員,第三屆全國(guó)優(yōu)秀語文教
2025-08-01 19:34
【總結(jié)】情境一走進(jìn)酒店前廳部情境二前廳部員工素質(zhì)與禮儀情境三房?jī)r(jià)、房型與房態(tài)情境四客房預(yù)訂情境五客房銷售管理情境六前廳其他服務(wù)情境七收銀與結(jié)賬離店情境八服務(wù)質(zhì)量管理與賓客投訴處理情境九經(jīng)濟(jì)型酒店前廳部運(yùn)營(yíng)目錄情境一走進(jìn)酒店
2025-02-16 15:03
【總結(jié)】........整本書導(dǎo)讀課的基本模式5月中旬,校長(zhǎng)派我和夏欣欣主任去長(zhǎng)春學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,我真的是受益匪淺,學(xué)到了很多知識(shí),在學(xué)習(xí)中各位專家主要講了四個(gè)模塊的內(nèi)容,有“戲曲課”的內(nèi)容,“整本書導(dǎo)讀課”“讀繪本故事,練習(xí)表達(dá)”習(xí)作課“指向?qū)懽鏖喿x課”,其中“整本書
2025-07-20 01:32
【總結(jié)】《指導(dǎo)中年級(jí)學(xué)生閱讀整本書的實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告江山市進(jìn)修學(xué)校杜志四(負(fù)責(zé)人)江山市中山小學(xué)朱玲娟(執(zhí)筆)【內(nèi)容摘要】隨著課程改革的深入,引領(lǐng)學(xué)生閱讀整本的書的重要性已經(jīng)得到了人們的充分認(rèn)可,但當(dāng)前教師對(duì)整本書的閱讀指導(dǎo),仍存在著種種的不盡人意。本課題介紹了指導(dǎo)中年級(jí)
2024-12-17 11:44
【總結(jié)】房屋建筑學(xué)關(guān)于建筑?1、概念:根據(jù)人們物質(zhì)生活和精神生活的要求,為滿足各種不同的社會(huì)活動(dòng)的需要,而建造的有組織的內(nèi)部和外部的空間環(huán)境。?2、建筑包括內(nèi)容:建筑物和構(gòu)筑物①建筑物:指滿足功能要求并提供活動(dòng)空間和場(chǎng)所的建筑。
2025-09-11 18:44
【總結(jié)】駱駝祥子整本書讀后感[推薦5篇]第一篇:駱駝祥子整本書讀后感《駱駝祥子》本書講述了來自農(nóng)村的祥子從一個(gè)老實(shí)的車夫逐漸變成一個(gè)地道的流氓無產(chǎn)者的故事。你看完駱駝祥子了么?有什么感受?下面就是整理的駱駝祥子整本書讀后感范文,希望大家喜歡。駱駝祥子讀后感1《駱駝祥子》,講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一
2025-04-24 18:44
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版選修四化學(xué)反應(yīng)原理全章全套章節(jié)復(fù)習(xí)本章知識(shí)復(fù)習(xí)第一章知識(shí)結(jié)構(gòu)反應(yīng)熱焓變化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)反應(yīng)熱計(jì)算焓變?nèi)紵裏嵘w斯定律熱化學(xué)方程式焓變節(jié)約能源的意義開發(fā)新能源能源燃料的使用132
2025-08-16 00:44
【總結(jié)】 【小學(xué)語文整本書閱讀課堂教學(xué)的思考匯編】小學(xué)語文課堂教學(xué) 小學(xué)語文整本書閱讀課堂教學(xué)的思考曾經(jīng)有人向魯迅先生請(qǐng)教過寫作經(jīng)驗(yàn),魯迅先生說:“哪有什么經(jīng)驗(yàn),無非是多看了幾本書罷了。”魯迅先生的寫作...
2025-01-16 23:14