探究影響酶活性的條件說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-05-01 05:05本頁(yè)面
【正文】 可在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上大膽創(chuàng)新、發(fā)散思維，敢想敢設(shè)計(jì)敢探索。 改進(jìn)：提高課堂駕馭能力，精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生在廣闊的舞臺(tái)，天然的實(shí)驗(yàn)室中成為未來(lái)技術(shù)型社會(huì)探究者的主體。 學(xué)生實(shí)驗(yàn)自評(píng)量表評(píng)價(jià)項(xiàng)目自評(píng)得分1．能否根據(jù)觀察或生活經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題提出假設(shè)2．能否利用身邊的材料設(shè)計(jì)探究假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案，包括設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)3．能否按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，有步驟地進(jìn)行4．能否按照實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范要求完成實(shí)驗(yàn)5．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中態(tài)度認(rèn)真，積極配合本小組其他學(xué)生共同完成實(shí)驗(yàn)6．積極參與討論、并與本小組其他同學(xué)交流了自己的的觀點(diǎn)7．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，能運(yùn)用已學(xué)的新知識(shí)做出解釋并根據(jù)實(shí)際情況不斷修正計(jì)劃說(shuō)明：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu)（5分）、良（4 分）、中（3 分）、差（低于2分），謝謝配合。學(xué)生實(shí)驗(yàn)互評(píng)表實(shí)驗(yàn)名稱組長(zhǎng)姓名學(xué)號(hào)1．對(duì)小組的探究方案表示興趣并提出有創(chuàng)新的建議2．有條理地進(jìn)行溫度、PH對(duì)酶活性影響的探究3．認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并做好記錄4．積極參與討論、與本小組其他同學(xué)交流了自己的的觀點(diǎn)互評(píng)總得分說(shuō)明：本量表為小組成員互評(píng)量表，本著公平、公正、透明的原則，請(qǐng)組長(zhǎng)組織本組成員共同討論評(píng)分，將各項(xiàng)得分填入表中評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu)（5分），良（4分）、中（3分）、差（低于2分），謝謝配合。教師評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力表評(píng)價(jià)項(xiàng)目得分1．探究實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)科學(xué)（完整充實(shí)、條理清晰、方法步驟合理）2．實(shí)驗(yàn)過(guò)程的記錄較真實(shí)（仔細(xì)觀察并比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果）3．實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)處理得當(dāng)表述合理4．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能提出獨(dú)到的見(jiàn)解總得分8 / 8
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