新課標(biāo)人教版3-2選修三42探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件7-資料下載頁

【總結(jié)】二、探究電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件［要點導(dǎo)學(xué)］[來源:學(xué).科.網(wǎng)]本節(jié)主要探究電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件。1、探究的方法主要是實驗。連同初中學(xué)習(xí)的一個實驗，課文介紹了三個實驗，見圖4-2-1，圖4-2-2和圖4-2-3。我們要認(rèn)真做好這三個實驗，并從這三個實驗中分析、歸納、概括出電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件。學(xué)習(xí)初中物理時，我們已經(jīng)知道：

2024-12-09 06:58

新課標(biāo)人教版3-2選修三42探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件3-資料下載頁

【總結(jié)】§2、探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件1、當(dāng)閉合電路的一部分做切割磁感線運動時，電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流電磁感應(yīng)現(xiàn)象：由磁產(chǎn)生電的現(xiàn)象導(dǎo)線運動快慢與電流大小的關(guān)系？一、實驗觀察2、向線圈中插入（或抽出）磁鐵探究：插入(抽出)快慢與電流大小關(guān)系3、模擬法拉第的實驗探究：小線圈從大

2024-11-18 11:03

新課標(biāo)人教版3-2選修三42探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件▲實驗與探究一、利用蹄形磁鐵的磁場操作電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況（填“向左”、“向右”、或“不動”）導(dǎo)體左、右切割運動導(dǎo)體上、下運動結(jié)論：當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時，電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。

2024-11-18 11:03

新課標(biāo)人教版3-2選修三42探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件1-資料下載頁

【總結(jié)】一.法拉第總結(jié)產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的五類原因?qū)嶒灛F(xiàn)象1實驗現(xiàn)象2只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有感應(yīng)電流實驗現(xiàn)象3三.磁通量是否變化的討論（BSθ變化）在磁場中運動的導(dǎo)體運動的磁鐵運動的恒定電流變化的電流變化的磁場二.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：在磁場中運

2024-11-18 11:03

電磁感應(yīng)物理說課稿范文-資料下載頁

【總結(jié)】電磁感應(yīng)物理說課稿范文 1、“電磁感應(yīng)”是在第三冊“電流的磁效應(yīng)”和第五冊“磁場對電流的作用”后進(jìn)行的教學(xué)，使學(xué)生對“電與磁相互作用的內(nèi)容”有了較完整的認(rèn)識，具有承前的作用，是知識的自然延續(xù)；“電磁...

2024-12-07 01:08

新課標(biāo)人教版3-2選修三42探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)：探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：、磁通密度、磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說法正確的是）A．磁感應(yīng)強(qiáng)度越大的地方，磁通量越大B．穿過某線圈的磁通量為零時，由B=S?可知磁通密度為零C．磁通密度越大，磁感應(yīng)強(qiáng)度越大D．磁感應(yīng)強(qiáng)度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當(dāng)?shù)氖牵〢．

2024-12-01 09:27

新課標(biāo)人教版3-2選修三42探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件同步試題1-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)：探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：、磁通密度、磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說法正確的是）A．磁感應(yīng)強(qiáng)度越大的地方，磁通量越大B．穿過某線圈的磁通量為零時，由B=S?可知磁通密度為零C．磁通密度越大，磁感應(yīng)強(qiáng)度越大D．磁感應(yīng)強(qiáng)度在數(shù)值上等于1m2的面積上穿過的最大磁通量“特斯拉”相當(dāng)?shù)氖牵〢．

2024-11-30 12:59

高中物理電磁感應(yīng)專題2電磁感應(yīng)法拉第電磁感應(yīng)定律的綜合應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁專題二法拉第電磁感應(yīng)定律的綜合

2025-06-17 18:48

電磁感應(yīng)的能量問題-資料下載頁

【總結(jié)】電磁感應(yīng)的能量問題電磁感應(yīng)中的動力學(xué)問題1．安培力的大小?F＝2．安培力的方向(1)先用右手定則確定感應(yīng)電流方向，再用左手定則確定安培力方向。(2)根據(jù)楞次定律，安培力方向一定和導(dǎo)體切割磁感線運動方向相反。1．電磁感應(yīng)中動力學(xué)問題的動態(tài)分析聯(lián)系電磁感應(yīng)與力學(xué)問題的橋梁是磁場對電流的安培力，由于感應(yīng)電流與導(dǎo)體切割磁感線運動的加速度有著相互

2025-03-25 06:22

電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用感生電場與感生電動勢人教版第四章第5節(jié)本課目標(biāo)?知道感生電場?知道感生電動勢和動生電動勢及其區(qū)別與聯(lián)系復(fù)習(xí)?什么是電源電源是通過非靜電力做功把其他形式能轉(zhuǎn)化為電能的裝置?什么是電動勢qWqWE?如果電源移送電荷q時非靜電力所做的功為W，那么W與

2025-07-20 04:11

電磁感應(yīng)的綜合應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】電磁感應(yīng)的綜合應(yīng)用?知識點一求解電磁感應(yīng)與力學(xué)綜合問題的思路1．力的觀點：力的觀點是指應(yīng)用牛頓第二定律和運動學(xué)公式解決問題的方法．即先對研究對象進(jìn)行受力分析，根據(jù)受力變化應(yīng)用牛頓第二定律判斷加速度變化情況，最后找出求解問題的方法．2．能量觀點：動能定理、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中同樣適用．

2025-01-18 19:01

電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用1．把交流電的電壓_______或_______的裝置叫做變壓器，它是根據(jù)___________的原理制成的．降低電磁感應(yīng)2．變壓器由___________和____________________組成的．3．變壓器的線圈由_____________繞成，與_____連接的稱為

2024-11-10 02:16

電磁感應(yīng)的教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：電磁感應(yīng)的教學(xué)反思 電磁感應(yīng)的教學(xué)反思宋慧敏的工作室電磁感應(yīng)教學(xué)反思 明確了探究的問題，就要對解決問題的辦法提出科學(xué)的猜想，電磁感應(yīng)的教學(xué)反思。但“怎樣做才能使磁生電”這個問題對于學(xué)生來說...

2024-11-04 12:21

電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)-資料下載頁

【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道與電流磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的物理學(xué)史。2.領(lǐng)悟科學(xué)探究中提出問題、觀察實驗、分析論證、歸納總結(jié)等要素在研究物理問題時的重要性。3.領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程。培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對挫折的堅強(qiáng)意志。信念的力量哲學(xué)家康德：各種自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的。實例：

2025-08-15 23:48

電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象是一個劃時代的偉大發(fā)現(xiàn)，它深刻地改變了人類生活的方式及質(zhì)

2025-04-30 02:21

探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件的說課稿(編輯修改稿)

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探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件的說課稿(已改無錯字)

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探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件的說課稿(參考版)