20xx年集團公司培訓體系設計方案-資料下載頁
2025-05-26 18:29本頁面
【導讀】主要以增加知識、建立正確的工作態(tài)度為主，以建立正確的態(tài)度為。突破口，激發(fā)員工正確且強烈的動機，產(chǎn)生積極的持久的行為。和產(chǎn)品等方面的內(nèi)容。主要以提高個人技能為主。員工執(zhí)行力，提升團隊戰(zhàn)斗力，最終引發(fā)組織希望的績效。對承擔各崗位職責的。人員規(guī)定出相應崗位的能力要求，并進行培訓以滿足規(guī)定的要求。力的需要，滿足員工自身發(fā)展的需要，從而提高企業(yè)的效益。提報本部門月度、季度、年度培訓計劃；負責季度、年度《培訓計劃》的制定及監(jiān)督實施；落實其他部門提出的培訓申請。各部門每月針對新進人員安排2小時以上課程的培訓。報部門經(jīng)理批準，經(jīng)公司領導審核后執(zhí)行。會議組織與控制；門經(jīng)理批準后下發(fā)各部門，并監(jiān)督實施。培訓部在培訓前，應以口頭或書面通知方式知會受訓部門或人員。考核成績等，培訓后將有關記錄、或操作考核記錄等交由培訓部存檔。
【正文】 時要進行 學分獎勵 對于學習的課程 學員的出勤狀況、 結(jié)合學員平時的表現(xiàn) 給出學分獎勵 。 計入各個員工學分卡中 放進人事檔案。 培訓結(jié)束后回工作的評價 學習的目的全在于應用， 利用 回任后的業(yè)務能力有無提高，工作效率有無增進 等指標 判斷培訓目 標是否達到。 （九） 培訓學 分制 公司根 據(jù)崗位 模型建立崗位培訓學 分標準， 該標準由崗位 模型所要求的培訓課程學分組成，員工完成崗位培訓學 分，視為基本達到崗位勝任標準。 員工培訓學 分是員工崗位、技能、星級晉升和評優(yōu)的必要條件之一。 根據(jù)培訓內(nèi)容和學員參與情況評定所賦 學分，具體程序如下： 培訓 部擬訂公司各類各層崗位的 課程模型，并依據(jù)完成培訓課程情況分級進行學分賦予，達到本級學分才能進入下級培訓，從而獲得相應學分 ； 學分劃分情況：初級培訓（ 8分）、中級培訓（ 10分）、高級培訓（ 15分） 各部門 研討課程目錄 系統(tǒng)的學分，提出修改建議； 員工達到本崗位培訓積分標準之后， 培訓 部給予相應標識； 該學分考核 作為 崗位、技能、星級晉升和評優(yōu)的必要條件之一，是 評估員工發(fā)展的重要依據(jù)之一。 注： 學員參加本崗位的崗位 模型要求課程培訓，考核不合格、未拿到學分的，分別視 情況給予補考、再培訓的機會，若仍然沒有拿到學分的，予以 50元的懲罰 。 （十） 培訓激勵 培訓激勵，是公司激勵體系的重要組成部分；培訓評估結(jié)果，作為員工績效評價的重要依據(jù)之一。 第一條 培訓組織者激勵 依據(jù)培訓組織者工作質(zhì)量考核結(jié)果，公司每年評選先進部門 ，并給予專題表彰； 第二條 受訓員工激勵 依據(jù)受訓員工的學習質(zhì)量考核，公司每年評選若干名 “學習標兵 ”，并給予專題表彰，同時，優(yōu)先評為年度優(yōu)秀個人，優(yōu)先晉升崗位技能星級； 建立培訓學分制，員工培訓學 分作為崗位技能星級晉升、評優(yōu)的重要依據(jù) ； 對于在培訓中，違反培訓紀律的，根據(jù) 相關 規(guī)定給予處罰
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