浙江省中小學(xué)教師教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2025-05-01 01:43本頁(yè)面
【正文】 呂圣豐村三垟大道后垟與黃嶼之間總計(jì)（注：原始材料見(jiàn)后附件）、調(diào)查結(jié)果與分析：（）、三垟水鄉(xiāng)河網(wǎng)密布，全鄉(xiāng)有座橋連接著三垟村村戶戶，個(gè)行政村溝通內(nèi)外。（）、調(diào)查得知：全街道石橋僅座，可這些石橋除應(yīng)潭村水潭的水仙橋，樟岙村的無(wú)欄石板橋保存較好外，其他的石橋都有不程度的損壞，有上垟村的平水道觀旁的東風(fēng)橋的破破爛爛，少人往來(lái)，有的已成危橋、斷橋（如彭垟和山下坦之間的斷橋），已失去了橋的作用了。沒(méi)有了橋，塘河文化中“三垟觀月”也徒有虛名。（）、三垟?shù)臉蜃钪饕墓δ苁沁B接陸路交通，方便生產(chǎn)和生活，有了橋，社會(huì)生產(chǎn)才得以發(fā)展，社會(huì)才得以進(jìn)步，為人民生活帶來(lái)了方便和歡樂(lè)。從調(diào)查中我們得知，由于各方面的因素，盡管有些橋已老已破，但人們還是想方設(shè)法修復(fù)，（如東垟至上河頭之間幾座石橋）因此，建橋修橋是民眾的呼聲，是繁榮經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展生產(chǎn)力的必要條件。反過(guò)來(lái)說(shuō)，一座座橋又如一座座歷史豐碑，展示著三垟各個(gè)時(shí)期、經(jīng)濟(jì)文化的實(shí)力。從剛剛形成村落時(shí)的閉塞落后的村莊時(shí)期（樟岙村、沙河村也有上百年歷史的無(wú)名石橋）→農(nóng)業(yè)大生產(chǎn)時(shí)的農(nóng)村公社經(jīng)濟(jì)時(shí)期（六、七十年代裝飾欄桿的石橋）→改革開(kāi)放后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期（七、八十年代有裝飾欄桿的石泥橋）→本世紀(jì)三洋融入生態(tài)園區(qū)、融入大都市、經(jīng)濟(jì)文化騰飛時(shí)期（現(xiàn)代公路橋、園林橋），這四個(gè)典型的時(shí)期的橋形、材質(zhì)及構(gòu)造作用各不相同，它代表了三洋不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、文化、發(fā)展?fàn)顩r，彰示著三洋經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展。照片資料：上百年歷史的無(wú)名石橋 沙河村小石橋 樟岙村百年石橋 上世紀(jì)六、七十年代有裝飾欄桿的石橋 高垟村七家橋 牡丹村東河橋 改革開(kāi)放后有裝飾欄桿的水泥橋 樟岙村樟岙大橋 上垟村立公橋現(xiàn)代公路橋、園林橋 三垟大道公路橋 嘯秋中學(xué)內(nèi)景觀橋（）、上圖資料顯示三洋街道由石橋——生活用橋——公路橋，可凸現(xiàn)時(shí)代的變遷，從圖中橋的形狀，質(zhì)地、構(gòu)造、用途等諸多方面可看出社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，橋亦隨之變化著，隨著水鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，審美觀念的不斷變化，可以展望，三洋還會(huì)出現(xiàn)更多更美的大橋。五、結(jié)論：身為三垟人們的我們，覺(jué)得自己好慚愧，竟然對(duì)家鄉(xiāng)知之甚微，通過(guò)這次調(diào)查研究，讓我們深深地了解三垟?shù)男颍龍敳煌瑫r(shí)期的橋的形狀、質(zhì)地、構(gòu)造、作用的變化和發(fā)展，三垟是典型的江南水鄉(xiāng)，小島千姿百態(tài)，水多橋多，小橋古樸簡(jiǎn)約，橋文化含蓄深遠(yuǎn)，“小橋、流水、人家”正是三垟水鄉(xiāng)的真實(shí)寫(xiě)照。六、我們的建議：水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)建設(shè)的快速發(fā)展，人們生活的不斷改善，這些見(jiàn)證“歷史”的古橋，逐漸被高樓大廈鋼筋混凝土所替代，因而保護(hù)這些承載歷史，文化的石橋更為珍貴，因此我們建議：[]對(duì)有價(jià)值的古橋應(yīng)采取有效措施，加以保護(hù)（如立碑掛牌、限量通行、政府撥款修復(fù)等）。[]做好全民動(dòng)員、宣傳工作，使大家了解三垟之橋是甌越文化中的一部分，是塘河文化的重要組成部分，應(yīng)珍惜這一部分的文化遺產(chǎn)。[] 把三垟?shù)臉蛄褐廊谌肷鷳B(tài)園區(qū)的規(guī)劃中，融入溫州大都市之中，使三垟濕地成為溫州的世外桃源。七、收獲與不足：通過(guò)這次調(diào)查的活動(dòng)，我們更學(xué)會(huì)了怎樣觀察，怎樣記錄，怎樣分析，學(xué)會(huì)了實(shí)事求是的態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的探索精神，學(xué)會(huì)了相互的合作，也學(xué)到了成功的甜味。但遺憾的是拍照，我們不會(huì)刷選，見(jiàn)“橋”就拍，以致浪費(fèi)了許多時(shí)間和照片。[參考網(wǎng)址]： . .12 / 1
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1