有效教學(xué)的理念ppt課件-資料下載頁
2025-04-30 22:07本頁面
【正文】 做好值；又要深入其中，剖析沒有做好值得做的事情的真正得做的事情的真正 原因原因 。 體會三：體會三： 對一件值得做卻很難做的事情，做還對一件值得做卻很難做的事情，做還是不做？不是靠認識，而取決于心態(tài)。是不做？不是靠認識，而取決于心態(tài)。 “在一切方法的背后，要有一種生氣勃在一切方法的背后，要有一種生氣勃勃的精神，如果沒有這種精神，再好的方勃的精神，如果沒有這種精神，再好的方法也不過是一堆笨拙的工具。法也不過是一堆笨拙的工具。 ” ———— 恩格斯恩格斯 應(yīng)有的課改心態(tài)：? 理解新課程對舊課程所作出的改變， 盡管這些改變并不盡善盡美。? 滿腔熱情地對待課改中的問題。? 樂此不疲地進行改革的艱辛 探索 。 教學(xué)設(shè)計的雙重扭曲? 從 教法入手而困于教學(xué)內(nèi)容? 著眼于教師的教而較少顧及學(xué)生的學(xué)課堂教學(xué)的兩種怪現(xiàn)象? 教師 “教 ”的活動比較有結(jié)構(gòu)、完整；? 學(xué)生 “學(xué) ”的活動非常零散、沒有結(jié)構(gòu)。? 教師 “教 ”的活動相對豐富、多樣；? 學(xué)生 “學(xué) ”的活動非常機械、單調(diào)。建議備課方式? 教學(xué)內(nèi)容 教師教的活動 學(xué)生學(xué)的活動 一． 二． …… …… ……
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