最新版三年級下冊綜合實(shí)踐活動教案-資料下載頁
2025-04-29 07:27本頁面
【正文】 飛的持久，飛的平穩(wěn)，里面的學(xué)問可大著呢。今天學(xué)《紙飛機(jī)》。四、前置性作業(yè)交流。讓學(xué)生自己在家做一做，做的怎么樣，讓同學(xué)欣賞。① 學(xué)生四人一組進(jìn)行交流活動。② 要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時(shí)，其余同學(xué)認(rèn)真聽，并及時(shí)糾正、質(zhì)疑、補(bǔ)充。五、小組匯報(bào)。3思考如果紙飛機(jī)的頭部太重該怎么辦？要想讓紙飛機(jī)飛的更高，飛行時(shí)間長，是迎著風(fēng)飛，還是順著風(fēng)飛？拓展你知道其他紙飛機(jī)的方法嗎？你還能發(fā)明新的折紙飛機(jī)的方法嗎？學(xué)生匯報(bào)，說明自己的看法。其余學(xué)生注意傾聽，找錯(cuò)誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補(bǔ)充。學(xué)生自由更正，各抒己見。 六、實(shí)踐應(yīng)用。① 學(xué)生獨(dú)立完成。② 小組互幫互學(xué)、集體匯報(bào)。七、課堂小結(jié)。師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生暢談自己的收獲。 板書設(shè)計(jì) 活動一漂亮的燕子飛機(jī)1．實(shí)踐體驗(yàn) 教學(xué)反思課 題第三單元 活動二 制作竹蜻蜓 （ 教材書第75頁 ） 課 時(shí)一課時(shí)課 型新授課授課時(shí)間月 日－ 月 日教 學(xué)目 標(biāo)知識與技i能1. 了解利用廢舊材料動手做竹蜻蜓。2. 引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊?。過程與方法合作 參與 動手 交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價(jià)值觀1．增進(jìn)小組成員間的團(tuán)結(jié)、合作意識和責(zé)任感，與人交往、溝通的能力2．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛情感重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解竹蜻蜓的做法。培養(yǎng)學(xué)生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容用材質(zhì)坐飛機(jī)前置性作業(yè)/課前小研究自己準(zhǔn)備材料第一單元 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、課前1分鐘交流。準(zhǔn)備材料一名學(xué)生進(jìn)行一分鐘交流展示。二、復(fù)習(xí)。在家做一邊。三、揭示課題。我們學(xué)會了疊燕子飛機(jī)，但燕子飛機(jī)基本上是水平飛行的，而竹蜻蜓卻可以直接向上飛，利用廢舊材料動手做一個(gè)竹蜻蜓吧。四、前置性作業(yè)交流。讓學(xué)生自己在家做一做，做的怎么樣，讓同學(xué)欣賞。① 學(xué)生四人一組進(jìn)行交流活動。② 要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時(shí)，其余同學(xué)認(rèn)真聽，并及時(shí)糾正、質(zhì)疑、補(bǔ)充。五、小組匯報(bào)。如果用兩支雪糕棒，一支并棍棒做竹蜻蜓嗎？用手轉(zhuǎn)竹蜻蜓使它飛上天很費(fèi)勁，你有好辦法嗎？學(xué)生匯報(bào)，說明自己的看法。其余學(xué)生注意傾聽，找錯(cuò)誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補(bǔ)充。學(xué)生自由更正，各抒己見。 六、實(shí)踐應(yīng)用。① 學(xué)生獨(dú)立完成。② 小組互幫互學(xué)、集體匯報(bào)。七、課堂小結(jié)。師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生暢談自己的收獲。 板書設(shè)計(jì) 活動二 制作竹蜻蜓實(shí)踐體驗(yàn) 玩一玩 教學(xué)反思課 題第三單元 活動三 制作鐵絲螺旋飛盤 （ 教材書第78頁 ） 課 時(shí)一課時(shí)課 型新授課授課時(shí)間月 日－ 月 日教 學(xué)目 標(biāo)知識與技i能1. 了解利用廢舊材料動手做螺旋飛盤。2. 引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生課件游戲?qū)ξ覀兊挠绊?。過程與方法合作 參與 動手 交流,多種方法獲取信息的意識,情感態(tài)度與價(jià)值觀1．增進(jìn)小組成員間的團(tuán)結(jié)、合作意識和責(zé)任感，與人交往、溝通的能力2．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛情感重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解螺旋飛盤的做法，動手做。培養(yǎng)學(xué)生利用多種途徑、多種方法獲取信息的意識，及善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力活動內(nèi)容用材質(zhì)做螺旋飛盤。前置性作業(yè)/課前小研究自己準(zhǔn)備材料第一單元 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、課前1分鐘交流。準(zhǔn)備材料一名學(xué)生進(jìn)行一分鐘交流展示。二、復(fù)習(xí)。在家做一邊。三、揭示課題。一個(gè)小小的竹蜻蜓，推動了人類歷史的進(jìn)程，讓我們感受到了中國古代人民的智慧。下面我們要學(xué)《鐵絲螺旋飛盤》四、前置性作業(yè)交流。讓學(xué)生自己在家做一做，做的怎么樣，讓同學(xué)欣賞。① 學(xué)生四人一組進(jìn)行交流活動。② 要求：在交流過程中，組內(nèi)成員一人發(fā)言時(shí)，其余同學(xué)認(rèn)真聽，并及時(shí)糾正、質(zhì)疑、補(bǔ)充。五、小組匯報(bào)。（1）螺桿（2）飛盤（3推子你想對鐵思路宣判做那些改進(jìn)？學(xué)生匯報(bào)，說明自己的看法。其余學(xué)生注意傾聽，找錯(cuò)誤，或比較自己做的方法是否相同，可質(zhì)疑、補(bǔ)充。學(xué)生自由更正，各抒己見。 六、實(shí)踐應(yīng)用。① 學(xué)生獨(dú)立完成。② 小組互幫互學(xué)、集體匯報(bào)。七、課堂小結(jié)。師：今天這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生暢談自己的收獲。 板書設(shè)計(jì) 活動三 制作鐵絲螺旋飛盤 教學(xué)反思
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1