【正文】 作。在各學科群中，培育國際科技合作基地及聯(lián)合實驗室。　　——積極與國外高水平合作大學或研究機構(gòu)聯(lián)合舉辦具有國際影響力的高水平國際學術(shù)會議、國際學術(shù)大賽等?！　。?）打造“留學重大”品牌項目?！　　獢U大國際學生規(guī)模。加大國際學生教育投入，加大獎學金資助力度，吸引優(yōu)秀國際學生。充分利用國外合作院校、孔子學院等渠道，積極開拓新興市場。重點關(guān)注“一帶一路”沿線國家，積極申報“絲綢之路”中國政府獎學金項目?！　　嵘齺砣A留學教育質(zhì)量。強化全英文專業(yè)和課程建設(shè)，重點支持專業(yè)必修及核心課程，建設(shè)物流工程、土木工程等本科、研究生全英文授課學歷項目，打造一批全英文授課精品課程；強化校地、校企合作，設(shè)立留學生實習實踐基地，提升國際學生社會實踐能力?！　。?）提升師資隊伍國際化能力。加強引智基地培育和建設(shè)工作，引進一批高水平人才特別是領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新人才，逐年提高引進海外師資規(guī)模和質(zhì)量。積極建設(shè)提升教師海內(nèi)外科研水平、教學能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)基地，拓展師資研修渠道；支持優(yōu)秀科研人員到國際學術(shù)組織、高水平國際學術(shù)期刊任職，參與專業(yè)標準和規(guī)范的制定?！　。?）營造良好國際化辦學環(huán)境。著手打造具有典型國際化辦學特征的配套基礎(chǔ)設(shè)施，改善外國教師和國際學生的教學、科研和生活條件。加強國外數(shù)據(jù)庫、圖書信息庫，特別是外文學術(shù)期刊資料信息庫的建設(shè)。建立完善健康、有序的多元文化交流常態(tài)機制和監(jiān)管機制，積極開展各種文化交流活動，加強國際學生與中國學生的互動交流。設(shè)立外籍教師交流工作室、國際學生交流活動室及文化體驗中心，提供文化交流的場所?！　∷?、預期成效　?。ㄒ唬┱w建設(shè)成效　　在XX2020年建設(shè)周期內(nèi)，學校全面貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，加強黨對高校的領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，準確把握“雙一流”建設(shè)精神內(nèi)涵，確立了先進的辦學理念，積極探索了西部高校建設(shè)世界一流大學的現(xiàn)實路徑。學校構(gòu)建了以創(chuàng)新學科發(fā)展機制為動力，以學科布局調(diào)整與優(yōu)化為抓手，以學科水平提升為目的，以跨學科合作支持計劃為特色，以學科群建設(shè)計劃為重點，帶動學校整體發(fā)展的學科多元建設(shè)模式，突出建設(shè)的質(zhì)量效益、社會貢獻度和國際影響力，必將促進學校整體實力全面提升、社會認可度的進一步增強。通過深化綜合改革，學校面向社會，依法自主辦學，構(gòu)建起中國特色的現(xiàn)代大學制度，各辦學要素的活力競相迸發(fā)、師生員工的創(chuàng)造性全面釋放，呈現(xiàn)出人才輩出、事業(yè)日新的大好局面，辦學質(zhì)量和水平不斷提高?！　?020年，學校形成綜合性大學格局，若干學科進入世界一流行列，建成特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名、高水平、研究型、綜合性大學，為建設(shè)世界一流大學奠定更加堅實的基礎(chǔ)。擁有多個國內(nèi)領(lǐng)先、國際前列的高水平學科，學科高原得以提升，學科高峰更多顯現(xiàn)。同時，培養(yǎng)和引進了一批一流學科領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團隊；在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面成果顯著，有高質(zhì)量的本科生教育和研究生教育；協(xié)同創(chuàng)新成效顯著，為國家和區(qū)域作出突出貢獻；形成師生認同的優(yōu)秀教風學風校風，具有廣闊的文化視野和強大的文化創(chuàng)新能力；國際影響力不斷提升?！　。ǘ┲饕k學成效　　　　遵循國際高等教育改革發(fā)展趨勢，服務(wù)于國家創(chuàng)新型發(fā)展戰(zhàn)略和社會需求，圍繞一流大學發(fā)展目標，以人才培養(yǎng)為核心，立德樹人為根本，突出全人教育，形成具有通專融合、學研融合及多樣化培養(yǎng)途徑特色的一流本科和研究生教育體系，為國家實施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略奠定高素質(zhì)創(chuàng)新人才基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。到2020年，本科、全日制研究生招生規(guī)模穩(wěn)定在11000人左右；建成一批優(yōu)質(zhì)生源基地；一半以上的專業(yè)實施大類招生、大類培養(yǎng)模式；更多的學生可二次自主選擇主修專業(yè)或輔修專業(yè)。通過認證和評估的工科專業(yè)數(shù)量逐年增加；具有國際學習經(jīng)歷的學生比例逐年提升。在探索和總結(jié)拔尖創(chuàng)新人才教育教學規(guī)律方面成果凸顯。　　　　建立科學研究、學科建設(shè)與人才培養(yǎng)的良性循環(huán)機制；學校基礎(chǔ)研究和服務(wù)社會能力顯著增強，咨政育人功能充分發(fā)揮，科學研究支撐社會經(jīng)濟發(fā)展能力明顯提升，國際競爭力與影響力不斷擴大，對外學術(shù)交流話語權(quán)與話語體系建設(shè)取得明顯成效。年度科研經(jīng)費、國家級項目/基金等逐年增長；新增多個國家級/省部級獎項、國家級/省部級研究平臺/基地、國家或教育部創(chuàng)新團隊（群體）；ScIE/SScI/Aamp。amp。HcI/cSScI收錄論文的年增長率達到10%以上、一區(qū)ScIE、SScI、權(quán)威社科期刊論文年增長率在10%以上?！　　　@行業(yè)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，深入推進產(chǎn)教融合，培養(yǎng)一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，著力解決科技與經(jīng)濟發(fā)展脫節(jié)的現(xiàn)實瓶頸問題。建立和完善學校科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)體系，打通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新鏈條，催生一大批原創(chuàng)性科技成果并加速轉(zhuǎn)化，服務(wù)社會和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力顯著提升。同時，學校在國內(nèi)社科理論界和高端智庫界的影響力進一步增強。　　　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系基本形成，社會主義核心價值觀與增強學生愛國精神、社會責任感和實踐創(chuàng)新能力充分結(jié)合，師生傳承優(yōu)秀教風學風校風的積極性、主動性、創(chuàng)造性成效明顯，國際文化傳播能力明顯提升。以歷史文化、人文文化和科學文化為主要內(nèi)容的文化軟實力構(gòu)建xx大學“雙一流”建設(shè)的新型文化體系，顯著增強推動學校發(fā)展、社會進步和引領(lǐng)文明進程的能力。　　　　建成與我校學科建設(shè)、師資引育、人才培養(yǎng)與科學研究等事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的國際化辦學治理和服務(wù)體系，國際化協(xié)同創(chuàng)新能力不斷增強，國際化人才培養(yǎng)成績顯著，吸引海外優(yōu)質(zhì)師資、科研團隊和學生能力強，師資隊伍國際化能力增強，來華留學教育規(guī)模和質(zhì)量不斷提升，國際化辦學環(huán)境得到改善，國際競爭力和國際影響力明顯增強?！　∥?、組織保障　?。ㄒ唬┩晟乒芾眢w制機制　　充分發(fā)揮校黨委在學?！半p一流”建設(shè)過程中總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用，為實現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標提供堅強組織保障?！　　半p一流”建設(shè)工作小組，由校長任組長，相關(guān)校領(lǐng)導任副組長，相關(guān)單位主要負責人為成員，在黨委常委會、校長辦公會領(lǐng)導下，負責具體落實學校“雙一流”建設(shè)各項工作任務(wù)?！　」ぷ餍〗M辦公室設(shè)在發(fā)展規(guī)劃處，主要負責“雙一流”建設(shè)過程中的宏觀管理和組織協(xié)調(diào)?！　?。建立“整合統(tǒng)籌、交叉配合、協(xié)同攻關(guān)、責任落實”的協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，確保學?！半p一流”建設(shè)穩(wěn)定、有序進行。充分發(fā)揮學校學術(shù)委員會和戰(zhàn)略專家組的咨詢審議功能。各建設(shè)單位負責落實具體的建設(shè)任務(wù)?！　。ǘ┳晕以u價調(diào)整機制　　加強過程管理，對學科群及其它一級學科建設(shè)情況開展中期和期末績效評價，并建立激勵約束機制，增強建設(shè)實效?！　?。制定科學合理的績效評價指標體系，完善相關(guān)管理和激勵機制，以評促建，激發(fā)學科群及各一級學科的內(nèi)生動力和發(fā)展活力，提升學科建設(shè)水平?！　?。建立學科（群）建設(shè)績效年度報告制度和中期、末期報告制度，根據(jù)建設(shè)績效，開展建設(shè)層次的動態(tài)調(diào)整和學科資源的優(yōu)化配置?！　。ㄈ┵Y源籌集與配置機制　　推進資源配置體系改革，建立起與我?！耙涣鞔髮W和一流學科”建設(shè)相適應(yīng)的資源配置新體系，提高資源使用效益，確保建設(shè)目標的全面完成?！　　Ｍㄟ^增強學科競爭力及績效貢獻，爭取國家更多經(jīng)費支持；充分依托部市共建協(xié)議，為xx市經(jīng)濟服務(wù)，爭取xx市更多的科研及建設(shè)資金支持；建立校、院兩級多渠道籌資體系和激勵機制，形成多元化投入保障格局。　　。以績效為導向，按照“以學科建設(shè)帶動學校整體建設(shè)和發(fā)展”的思路，構(gòu)建分類別、分層次的資源配置模式，在資金分配方面更多體現(xiàn)“扶優(yōu)、扶強、扶特”，激發(fā)爭創(chuàng)一流、辦出特色的動力和活力?！　　⑹褂煤驮u價新機制。根據(jù)事權(quán)與財權(quán)相結(jié)合的原則，以權(quán)責劃分為核心整合優(yōu)化資源，建立“科學預算、過程控制、績效評價、問效問責”的資源配置、使用和評價新機制?！　?。完善各校區(qū)功能定位，統(tǒng)籌基本建設(shè)項目，開創(chuàng)辦學空間新格局。繼續(xù)倡導綠色校園理念，加強基礎(chǔ)設(shè)施的改造和完善，建設(shè)美麗校園?！　?。繼續(xù)推進分析測試中心等校級大型儀器設(shè)備共享服務(wù)平臺建設(shè)；整合現(xiàn)有大型儀器設(shè)備，依托學院建立多個具有學科特色院級公共服務(wù)平臺?！　?。實施“一流學科文獻支撐計劃”，構(gòu)建集權(quán)威外文學術(shù)專著、外文電子圖書和專業(yè)文獻數(shù)據(jù)庫為一體的一流學科文獻資源保障體系?！　?。服務(wù)國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略實施，推進數(shù)據(jù)資源開放共享。加強全?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫和狀態(tài)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，大力推進信息技術(shù)與科研教學及管理服務(wù)的深度融合?！　。ㄋ模┙ㄔO(shè)經(jīng)費　　XX2020年學?！半p一流”建設(shè)經(jīng)費包括中央高校建設(shè)世界一流大學（學科）和特色發(fā)展引導專項資金、學校自籌資金、地方部市共建資金?！　x大學正處于全面實施“十三五”規(guī)劃、深化綜合改革、創(chuàng)建世界一流大學和一流學科的關(guān)鍵時期，在新時代面臨著新形勢新機遇和新挑戰(zhàn)，全校上下將不忘初心、牢記使命，按照黨和國家的部署和要求，統(tǒng)籌實施“雙一流”建設(shè)、“十三五”規(guī)劃和綜合改革，弘揚“耐勞苦，尚儉樸，勤學業(yè)、愛國家”的重大精神，堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，搶抓機遇、凝聚共識，大膽創(chuàng)新、勇于實踐，努力實現(xiàn)發(fā)展目標，積極推進世界一流大學建設(shè)，為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”不懈奮斗?！　　　? 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