【正文】 筑牢思想理論基礎(chǔ)、夯實(shí)基層組織建設(shè)、加強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)和推進(jìn)黨內(nèi)制度建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步構(gòu)建大黨建工作格局，為“雙一流”建設(shè)提供堅強(qiáng)組織保障。　?。?）成立建筑設(shè)計規(guī)劃研究總院。圍繞國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和xx市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，利用產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟積極推動高端裝備、智能傳感、新能源汽車等產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的建設(shè)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。　　，著力推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化　　堅持以市場為導(dǎo)向引領(lǐng)成果轉(zhuǎn)化，建立產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系。加快推進(jìn)學(xué)校重大史料收集、征集、保護(hù)、挖掘與研究，重點(diǎn)做好影像記錄、口述歷史人物建檔等工作，以及校史文化研究論著出版等工作?！　　e極探索各學(xué)科（群）、專業(yè)及基地在提升學(xué)校影響力、學(xué)術(shù)影響力和學(xué)校聲譽(yù)方面的參與機(jī)制?！　　袑W(xué)校辦學(xué)宗旨，弘揚(yáng)重大精神，倡導(dǎo)優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)教師潛心教書育人、靜心治學(xué)，踐行“以身示范、注重實(shí)踐，教導(dǎo)結(jié)合、潛移默化，愛護(hù)學(xué)生、親如家人，關(guān)心學(xué)校、參與管理”的行為規(guī)范，努力形成重大人共同的價值追求和基本遵循，并融入各項工作之中?！　　e極推進(jìn)xx軍民融合協(xié)同創(chuàng)新研究院、xx軍民融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)合會的建設(shè)?！　　獙?shí)施“科研后備拔尖人才培育和科研創(chuàng)新團(tuán)隊培育建設(shè)計劃”，培養(yǎng)和引進(jìn)一批學(xué)科領(lǐng)軍人才和學(xué)術(shù)帶頭人?！　。?）加強(qiáng)科研管理頂層設(shè)計和制度創(chuàng)新。堅持內(nèi)外發(fā)力，形成從上到下、從內(nèi)到外的質(zhì)量文化、落實(shí)教學(xué)責(zé)任主體、完善過程監(jiān)控、改進(jìn)評價機(jī)制、健全激勵制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、保障與持續(xù)改進(jìn)體系建設(shè)?！　　卣埂靶Ｐ?、校企、校地”等形式聯(lián)合培養(yǎng)，同步推進(jìn)學(xué)院、學(xué)科（群）與國際高水平大學(xué)開展實(shí)質(zhì)性合作辦學(xué)，大力提高學(xué)生國際交流學(xué)習(xí)的比例。以國家新型城鎮(zhèn)建設(shè)需求為牽引，大力推行人才培養(yǎng)機(jī)制改革，通過精英教育模式，為本領(lǐng)域培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和國際視野的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。優(yōu)化學(xué)科及學(xué)位點(diǎn)設(shè)置，完善與一流大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的研究生分類培養(yǎng)模式，以質(zhì)量建設(shè)為內(nèi)涵，推進(jìn)一流研究生教育體系建設(shè)?！　　貙拰I(yè)設(shè)置口徑，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成布局合理、特色鮮明的大類專業(yè)培養(yǎng)體系，建成一批優(yōu)勢特色專業(yè)。以立德樹人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，實(shí)行師德一票否決制，把師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，讓教師真正成為學(xué)生的引路人、指導(dǎo)者、保護(hù)者。逐年擴(kuò)大師資規(guī)模，力爭2020年全校教師總量能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需求。xx處在“一帶一路”和長江經(jīng)濟(jì)帶的聯(lián)接點(diǎn)上，隨著xx市“8+3”戰(zhàn)略行動計劃的實(shí)施，也為我校辦學(xué)提供了新機(jī)遇，有利于我校發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢和地緣優(yōu)勢。多年來，學(xué)校堅持國際化發(fā)展戰(zhàn)略，與美、英、法、德、俄等30多個國家的154所知名高校、國際企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系?！　　　∽鳛閲抑攸c(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面取得了顯著進(jìn)步，成為國家人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地?！　≡诮ㄔO(shè)高等教育強(qiáng)國的今天，學(xué)校準(zhǔn)確把握國家“雙一流”建設(shè)精神內(nèi)涵，提出“樹西南風(fēng)聲、創(chuàng)一流大學(xué)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步詮釋了學(xué)校辦學(xué)宗旨的深刻內(nèi)涵。將本學(xué)科群建設(shè)成為特色鮮明、深度交叉融合、世界一流的“先進(jìn)制造”學(xué)科群，服務(wù)于國家新型工業(yè)化建設(shè)。為促進(jìn)學(xué)科鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，我校選擇以重中之重學(xué)科為主干學(xué)科組建學(xué)科群，引領(lǐng)帶動其它學(xué)科共同發(fā)展，服務(wù)于國家xx市創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略?！　。?）推進(jìn)學(xué)科布局優(yōu)化調(diào)整?！　　　〉?029年建校百年之際，一批學(xué)科進(jìn)入世界一流行列，有學(xué)科進(jìn)入世界一流前列，綜合辦學(xué)實(shí)力顯著提升，國際影響力不斷增強(qiáng)，建成特色鮮明、國際知名、高水平、研究型、綜合性大學(xué)，進(jìn)入世界一流大學(xué)行列，為到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做出積極的貢獻(xiàn)?！　∫?、建設(shè)目標(biāo)　　建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是國家為提升我國高等教育綜合實(shí)力和國際競爭力，實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢而作出的重大戰(zhàn)略決策。繼續(xù)堅持“強(qiáng)化工科優(yōu)勢，凸顯辦學(xué)特色；夯實(shí)理科基礎(chǔ)，注重理工結(jié)合；加強(qiáng)人文社科，促進(jìn)文理滲透；推動學(xué)科交叉，瞄準(zhǔn)國際前沿”的學(xué)科發(fā)展思路。學(xué)校將繼續(xù)堅持以一級學(xué)科為建設(shè)對象，實(shí)施“學(xué)科水平提升計劃”，按照“重中之重重點(diǎn)建設(shè)重點(diǎn)培育一般建設(shè)”四個層次開展學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校各一級學(xué)科的水平提升。舉全校之力打造學(xué)科集群優(yōu)勢，建設(shè)一批支撐我校發(fā)展的一流學(xué)科，形成獨(dú)具“重大”特色的辦學(xué)體系和世界一流大學(xué)建設(shè)的核心競爭力?！　《⒔ㄔO(shè)基礎(chǔ)　?。ㄒ唬┺k學(xué)基礎(chǔ)　　　　高等教育與國家發(fā)展和民族振興同向同行。通過“雙一流”的重點(diǎn)建設(shè)，學(xué)校在支撐國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、培育和踐行社會主義核心價值觀、促進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展、參與國際競爭等方面的作用會更加凸顯，成為xx創(chuàng)新發(fā)展的主力軍、西南地區(qū)高水平人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略高地、我國高等教育強(qiáng)國戰(zhàn)略大格局的排頭兵，并努力成為世界高等教育改革發(fā)展的參與者和推動者?！　〗陙韺W(xué)校按照“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”的基本要求，貫徹落實(shí)國家科技體制改革精神，主動適應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略新要求，面向國家重大戰(zhàn)略需求，面向經(jīng)濟(jì)社會主戰(zhàn)場，面向世界科技發(fā)展前沿，積極推進(jìn)科研領(lǐng)域綜合改革，學(xué)?？蒲袑?shí)力顯著提升，為一流大學(xué)建設(shè)奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。通過引智基地的建設(shè)，高水平的外籍人才數(shù)量也大幅增加。與其他一流大學(xué)相比，我校高峰學(xué)科不足、高層次人才偏少、人才培養(yǎng)方面還不能適應(yīng)多樣化需求、高水平的原創(chuàng)性科研成果不多、科技成果轉(zhuǎn)化能力與服務(wù)社會的水平不高、國際化辦學(xué)水平離一流大學(xué)的要求還有差距、國際協(xié)同能力尚需進(jìn)一步提升等。以重點(diǎn)支持各學(xué)科群發(fā)展為指引，匯聚一批高層次人才和優(yōu)秀青年學(xué)者，精心組織實(shí)施一批師資隊伍建設(shè)計劃，加大高層次人才隊伍的建設(shè)力度，形成科學(xué)合理的學(xué)科梯隊。著力培養(yǎng)能夠適應(yīng)和引領(lǐng)未來、且擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和時代新人：具有優(yōu)良的思想品格、深厚的人文素養(yǎng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識、寬廣的國際視野與濃郁的本土情懷、具備適應(yīng)未來變化能力和批判性思維、創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。積極開發(fā)在線課程，建設(shè)優(yōu)質(zhì)慕課（mooc）、私播課（SPoc）。根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對應(yīng)用型、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需求，建立新工科理念下能源多學(xué)科交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)的全新課程體系；加強(qiáng)集“實(shí)踐、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”教育為一體的創(chuàng)新教育基地建設(shè)；建立“弘深學(xué)術(shù)型碩士學(xué)術(shù)型博士”的貫通培養(yǎng)模式；建立面向全員、貫穿全程的研學(xué)引導(dǎo)機(jī)制；逐步形成完備的能源多學(xué)科學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用創(chuàng)新型的工程人才培養(yǎng)體系，為中國智慧能源走出國門，為“一帶一路”的能源系統(tǒng)輸送國際化拔尖創(chuàng)新人才。　?。?）改革教學(xué)手段和方法，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力為通識教育核心課程，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和競賽為載體，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地為平臺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。　　——完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建研究生培養(yǎng)質(zhì)量績效考核評價體系，建立以績效評價為基礎(chǔ)的研究生教育資源配置機(jī)制。　?。?）實(shí)施重點(diǎn)研究基地構(gòu)筑計劃。　　——成立“前沿交叉學(xué)科研究院”，聚焦世界科技前沿和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，前瞻性推進(jìn)學(xué)科之間的交叉合作，積極搶占新興產(chǎn)業(yè)競爭高地?！　。?）培育戰(zhàn)略咨詢研究能力?！　　訌?qiáng)精神文化的宣傳和引領(lǐng)作用?！　　訌?qiáng)校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，建造具有歷史內(nèi)涵、本校特色的人文景觀?！　　莆站W(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主導(dǎo)權(quán)，完善管理體制，健全服務(wù)體系，構(gòu)建具有時代特征和學(xué)校特色的數(shù)字化、智能化相結(jié)合的新型文化陣地?！　。?）構(gòu)建科技成果轉(zhuǎn)化協(xié)同創(chuàng)新體系?！　。?）成立xx大學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。推進(jìn)人文社科精品成果的培育轉(zhuǎn)化，促進(jìn)有影響力的原創(chuàng)性、標(biāo)志性成果產(chǎn)生；每年篩選一批優(yōu)秀重點(diǎn)研究成果轉(zhuǎn)化為政策建議；鼓勵和支持開展創(chuàng)新性研究和自由探索，每年重點(diǎn)培育打造一批精品學(xué)術(shù)成果，促進(jìn)人文社科優(yōu)秀成果轉(zhuǎn)化成咨政育人的優(yōu)質(zhì)資源?！　。?）提高黨建工作總體成效?！　?，探索現(xiàn)代大學(xué)制度　　加快完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，探索建立中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度和治理體系。加強(qiáng)大學(xué)章程建設(shè)，形成以章程為統(tǒng)領(lǐng)，系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。　?。?）加快推進(jìn)師資隊伍分類管理、分類發(fā)展的人事制度改革，加大高層次人才隊伍建設(shè)力度。建立以?；饡榛I資主體，校友會為籌資輔助，各二級單位為籌資補(bǔ)充的多層級籌資體系，完善激勵措施，積極推進(jìn)各二級單位圍繞“雙一流”建設(shè)需求，面向社會籌資，擴(kuò)大辦學(xué)力量?！　。?）優(yōu)化校友會運(yùn)行機(jī)制?！　。?）構(gòu)建國際化人才培養(yǎng)體系。　?。?）加強(qiáng)國際協(xié)同創(chuàng)新。充分利用國外合作院校、孔子學(xué)院等渠道，積極開拓新興市場。著手打造具有典型國際化辦學(xué)特征的配套基礎(chǔ)設(shè)施，改善外國教師和國際學(xué)生的教學(xué)、科研和生活條件。擁有多個國內(nèi)領(lǐng)先、國際前列的高水平學(xué)科，學(xué)科高原得以提升，學(xué)科高峰更多顯現(xiàn)。amp。　　五、組織保障　?。ㄒ唬┩晟乒芾眢w制機(jī)制　　充分發(fā)揮校黨委在學(xué)校“雙一流”建設(shè)過程中總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，為實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)提供堅強(qiáng)組織保障?！　　Ｒ钥冃閷?dǎo)向，按照“以學(xué)科建設(shè)帶動學(xué)校整體建設(shè)和發(fā)展”的思路，構(gòu)建分類別、分層次的資源配置模式，在資金分配方面更多體現(xiàn)“扶優(yōu)、扶強(qiáng)、扶特”，激發(fā)爭創(chuàng)一流、辦出特色的動力和活力。