【正文】 的模式，基于創(chuàng)客教育對(duì)部分實(shí)踐應(yīng)用積極性較高、課題自身研究壓力較小的學(xué)校開(kāi)展，以增加合作的有效性，帶動(dòng)創(chuàng)客精神的發(fā)展。u 創(chuàng)客成果共享柴火創(chuàng)客空間匯集當(dāng)前國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀創(chuàng)客成果，通過(guò)創(chuàng)客教育的教學(xué)過(guò)程實(shí)現(xiàn)共享，促進(jìn)校企學(xué)術(shù)交流互補(bǔ)，豐富創(chuàng)客教育理論寶庫(kù)。五、成功案例 柴火創(chuàng)客空間憑借多年來(lái)在創(chuàng)客領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)積累和過(guò)硬的行業(yè)實(shí)力，已成功打造了數(shù)個(gè)創(chuàng)客教育經(jīng)典案例，并獲得業(yè)界一致認(rèn)可和高度好評(píng)。（成功案例包括但不限于以下）（一）深圳市南山文理實(shí)驗(yàn)學(xué)?！　∩钲谑心仙轿睦韺?shí)驗(yàn)學(xué)校是一所九年一貫制公辦學(xué)校，大沙河創(chuàng)新走廊中游，占地面積35595平方米，建筑面積14000平方米，是由區(qū)政府重點(diǎn)打造的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，起點(diǎn)定位于每班35人以內(nèi)的小規(guī)模個(gè)性化教學(xué)，以國(guó)際化、信息化、人文化為特色，由全國(guó)名校長(zhǎng)領(lǐng)銜，各方名師匯聚。　　該學(xué)校2016年3月與柴火合作，采購(gòu)了創(chuàng)客教育教具一批，學(xué)校教師代表3月份參加了柴火的師資培訓(xùn)，并于4 月份開(kāi)始開(kāi)展創(chuàng)客教育教學(xué)。授課對(duì)象為小學(xué)3年級(jí)至5年級(jí)的創(chuàng)客社團(tuán)班?。ǘ┲楹＞胖拗袑W(xué)　　珠海市九洲中學(xué)，前身為珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是廣東省一級(jí)學(xué)校。校園占地面積4萬(wàn)多平方米。學(xué)校先后榮獲珠海市先進(jìn)集體、珠海市科普教育先進(jìn)集體、省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、中考成績(jī)年年名列全市前茅?！　≡搶W(xué)校于2016年2月與柴火合作建設(shè)了珠海市第一家柴火校園創(chuàng)客空間，學(xué)校優(yōu)秀教師代表參加了柴火師資培訓(xùn)，回學(xué)校后開(kāi)展創(chuàng)客教育教學(xué)。授課對(duì)象：初中1年級(jí)及2年級(jí)（三）深圳市荔園小學(xué)　　深圳市福田區(qū)荔園小學(xué)于1981年創(chuàng)辦，現(xiàn)有南,北,外國(guó)語(yǔ)三個(gè)校區(qū),共2000多名學(xué)生?！　≡撔Ｓ?015年7月建設(shè)了柴火校園創(chuàng)客空間并參加了我司組織的師資培訓(xùn)。創(chuàng)客課程進(jìn)行了近一年，以小學(xué)3年級(jí)至6年級(jí)為主要授課對(duì)象，以創(chuàng)客社團(tuán)班形式進(jìn)行?！　?016年5月該校使用柴火的核心開(kāi)源硬件（seeeduino主控板、base shield拓展板等）及圖形化編程軟件（match up等）參加了中央電視臺(tái)少兒頻道CCTV《我的世界創(chuàng)客大挑戰(zhàn)》獲得全國(guó)第二名的好成績(jī)。（四）長(zhǎng)沙市圖書(shū)館　　2015年12月28日，長(zhǎng)沙市圖書(shū)館新館全面開(kāi)放，新三角創(chuàng)客空間工作室也破殼而出，成為未來(lái)長(zhǎng)沙創(chuàng)客的創(chuàng)意孵化基地?！　⌒氯莿?chuàng)客空間是柴火創(chuàng)客空間和湖南長(zhǎng)沙市圖書(shū)館共建的創(chuàng)客空間，也是柴火創(chuàng)客空間在全國(guó)第一家援建的圖書(shū)館創(chuàng)客空間?！　〔窕饎?chuàng)客空間為長(zhǎng)三角創(chuàng)客空間提供基礎(chǔ)設(shè)備，開(kāi)源套件以及創(chuàng)客空間運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)。　　新三角創(chuàng)客空間除了一個(gè)160平米的工作室配置有3D打印機(jī)、3D掃描儀、數(shù)控雕刻機(jī)、激光切割機(jī)、工業(yè)縫紉機(jī)、小型五金車床、手持機(jī)床等近200種制作、加工所需的設(shè)備與工具外，還有5間多媒體教室可用于創(chuàng)客項(xiàng)目小組研討、創(chuàng)意制作培訓(xùn)，2間報(bào)告廳用于大型講座、國(guó)際創(chuàng)客交流會(huì)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演，1間700平米的展廳用于中小型創(chuàng)作品展覽，專題文獻(xiàn)閱覽室、自科文獻(xiàn)借閱室館藏60000多種創(chuàng)客學(xué)習(xí)所需圖書(shū)，報(bào)刊借閱室館藏近30種相關(guān)報(bào)刊雜志。六、走進(jìn)柴火（一）認(rèn)識(shí)矽遞——柴火的源頭深圳矽遞科技有限公司（Seeed Studio），成立于2008年，總部位于中國(guó)科技硅谷——深圳，是全球領(lǐng)先的智能硬件開(kāi)發(fā)供應(yīng)商，在全球Maker（創(chuàng)客）社區(qū)有著巨大的影響力。同時(shí)，公司已經(jīng)在美國(guó)硅谷、臺(tái)灣和印度建立了本地化的制造中心，直接為當(dāng)?shù)貏?chuàng)客提供小批量敏捷制造。目前，矽遞科技擁有300多名員工，超過(guò)50人的研發(fā)和技術(shù)團(tuán)隊(duì)。2013年，矽遞CEO潘昊登上福布斯30*30排行榜封面。多年來(lái)，公司持續(xù)聚集科技/制造/渠道資源，為全球的Maker提供協(xié)同創(chuàng)造平臺(tái)，讓更多的想法更快速、更簡(jiǎn)單地成長(zhǎng)為與眾不同的產(chǎn)品以滿足多元化市場(chǎng)需求。其自主研發(fā)的開(kāi)源硬件多達(dá)800多種，幫助全球創(chuàng)客生產(chǎn)、銷售的開(kāi)源硬件產(chǎn)品多達(dá)4000多款。公司年銷售額已過(guò)億元人民幣，并正以每年100%的增速快速發(fā)展。如今，深圳矽遞科技有限公司在開(kāi)源硬件方面已成為中國(guó)第一，世界第三。2011年，矽遞科技成功創(chuàng)建中國(guó)首批創(chuàng)客空間之一——柴火創(chuàng)客空間。柴火致力于為創(chuàng)新者提供自由開(kāi)放的協(xié)作環(huán)境，鼓勵(lì)跨境交流，秉承“讓科技隨手可得，助創(chuàng)意野蠻生長(zhǎng)”的信念，為創(chuàng)客們提供一個(gè)頭腦碰撞、創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)的開(kāi)放場(chǎng)所。目前，柴火在創(chuàng)客空間行業(yè)已取得了卓越成就：216。 2015年1月李克強(qiáng)總理到訪柴火；216。 參觀人數(shù)超過(guò)60000人；216。 超過(guò)101期不同類型分享會(huì)、93場(chǎng)工作坊；216。 注冊(cè)會(huì)員超3500人，過(guò)往活動(dòng)人流總數(shù)超10000人；216。 全年共有超過(guò)200個(gè)創(chuàng)客項(xiàng)目，在柴火創(chuàng)客空間的分享會(huì)、工作坊等平臺(tái)上與大眾見(jiàn)面；216。 2015年柴火創(chuàng)客空間已與全國(guó)近百所中小學(xué)共建了校園創(chuàng)客空間。216。 超過(guò)近百家國(guó)內(nèi)外媒體報(bào)道。216。 在2015由深圳市政府主辦的首屆深圳國(guó)際創(chuàng)客周活動(dòng)中，由柴火主辦的2015 Maker Faire Shenzhen被推選為此次活動(dòng)的主會(huì)場(chǎng)。據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次maker faire的觀展人數(shù)達(dá)200000人，約占整個(gè)創(chuàng)客周活動(dòng)總?cè)藬?shù)的77%。（二）引領(lǐng)轉(zhuǎn)型——?jiǎng)?chuàng)客教育的實(shí)現(xiàn)2015年，柴火創(chuàng)客空間以全新的理念，融合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育技術(shù)，在創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)下，精心打造了柴火創(chuàng)客教育平臺(tái)。這是一個(gè)面向全國(guó)中小學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一個(gè)國(guó)內(nèi)首家全方位綜合性的創(chuàng)客教育服務(wù)平臺(tái)，該平臺(tái)分為線上 + 線下產(chǎn)品線+學(xué)校創(chuàng)客空間三部分組成。該項(xiàng)目以校園創(chuàng)客實(shí)踐室建設(shè)為載體、以創(chuàng)客教育課程開(kāi)展為核心、以中小學(xué)創(chuàng)客教師培訓(xùn)為持續(xù)動(dòng)力，通過(guò)創(chuàng)新教育、體驗(yàn)教育、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等為一體的全新教育方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新思維、能力的普遍提升。目前，柴火創(chuàng)客空間已與全國(guó)47所中小學(xué)共建了校園創(chuàng)客空間，并于2016年全面實(shí)施柴火創(chuàng)客教育創(chuàng)新計(jì)劃，在已有的創(chuàng)客空間的基礎(chǔ)上，為配合創(chuàng)客教育項(xiàng)目在全國(guó)落地。（三）合作企業(yè)基于柴火在創(chuàng)客社區(qū)的影響力，已與Intel、高通、微軟、MTK、亞馬遜等巨頭合作開(kāi)發(fā)了數(shù)十種產(chǎn)品，將高門檻的科技轉(zhuǎn)換為人人可以使用的模塊化智能硬件組件。從原型化來(lái)看，柴火和Intel、MTK、TI、ARM、Atmel、微軟、Amazon、中國(guó)移動(dòng)、ATamp。T、NXP、Arduino合作開(kāi)發(fā)了針對(duì)各種開(kāi)發(fā)平臺(tái)配套的拓展模塊。這些模塊的組合能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)計(jì)師心目中天馬行空的功能，且使用簡(jiǎn)單，功能強(qiáng)大，成本低廉。通過(guò)利利用矽遞科技提供的完整開(kāi)源硬件模塊平臺(tái)，任何一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)硬件設(shè)計(jì)、制造的普通人，都可以快速利用模塊搭建個(gè)性化的造物作品，實(shí)現(xiàn)以往幾年時(shí)間都難以完成的創(chuàng)意。隨著柴火和創(chuàng)客領(lǐng)域的發(fā)展，將會(huì)有更多的國(guó)際知名企業(yè)加入到矽遞、加入到柴火的行列中來(lái)。 （四）合作院校216。97中學(xué)珠海市文園中學(xué)廣州市第5中學(xué)廣州海珠區(qū)菩提路小學(xué)深圳南山文理實(shí)驗(yàn)學(xué)校廣州市海珠區(qū)寶玉實(shí)驗(yàn)小學(xué)廣州海珠區(qū)逸景第一小學(xué)廣州海珠區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)廣州鄧世昌紀(jì)念小學(xué)廣州海珠區(qū)濱江西路第一小學(xué)深圳陽(yáng)光小學(xué)北京九中分校廣州海珠區(qū)前進(jìn)路小學(xué)深圳龍華錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校廣州市第33中學(xué)廣州綠翠實(shí)驗(yàn)學(xué)校深圳市南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校廣州市新語(yǔ)中學(xué)廣州萬(wàn)松國(guó)小學(xué)廣州市曉園中學(xué)深圳學(xué)府小學(xué)海珠部深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院(高職)北京北京市京源學(xué)校北京市石景山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)北京礦業(yè)學(xué)校北京十二中北京古城中學(xué)北京市京源學(xué)校北京密云西田各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)北京教育學(xué)院石景山分院首都師范大學(xué)附屬云崗中學(xué)北京密云各莊小學(xué)北京高井中學(xué)北方工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)北京同文中學(xué)北京九中北京革中分校其他省份上海長(zhǎng)寧區(qū)耀華專修學(xué)校江蘇省南京市上新河初級(jí)中學(xué)湖北省武漢華中科大附屬小學(xué)上海奉賢中學(xué)江蘇省南京曉莊學(xué)院附屬小學(xué)四川成都金沙小學(xué)上海周浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校江蘇省蘇州市敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)云南昆明市瑞和小學(xué)江西省吉安市北大實(shí)驗(yàn)學(xué)校四川成都棕北小學(xué)貴州省貴陽(yáng)一中江西省吉安市永叔路實(shí)驗(yàn)小學(xué)四川成都泡桐樹(shù)小學(xué)江西省吉安市石陽(yáng)小學(xué)江西省吉安市韶山路小學(xué)四川成都龍江路小學(xué)江西省萍鄉(xiāng)市萍鄉(xiāng)中學(xué)湖南大學(xué)（大學(xué)）貴州省貴陽(yáng)學(xué)院（大學(xué)）貴州商學(xué)院（大學(xué)）浙江大學(xué)（大學(xué)）中南大學(xué)（大學(xué)）蘇州職業(yè)大學(xué)（大學(xué)）武漢生物工程學(xué)院（大學(xué)）重慶醫(yī)科大學(xué)（大學(xué)）216。 部分合作教育機(jī)構(gòu)中央電教館廣州市圖書(shū)館湖北省電教館DFC中國(guó)（童心設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)）北京鯊魚(yú)公園廣州市海珠區(qū)少年宮廣州市少年宮溫嶺市少年創(chuàng)客教育基地東莞市科普中心深圳市教育局電化教育館南山國(guó)家稅務(wù)局北京科技教育促進(jìn)會(huì)福田勞動(dòng)技術(shù)教育中心長(zhǎng)沙文化廣電新聞出版局寧波市大學(xué)科技園發(fā)展有限公司深圳市對(duì)外勞動(dòng)服務(wù)有限公司騰訊互娛長(zhǎng)沙市圖書(shū)館博爾國(guó)防科普教育基地吉安市吉州區(qū)青少年活動(dòng)中心1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參