校園創(chuàng)客空間教育都市方案-資料下載頁
2025-05-10 12:15本頁面
【正文】 個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行開展，然后逐步展開。對于項(xiàng)目的選擇有一個(gè)誤區(qū)，很多人認(rèn)為此項(xiàng)目獲獎了就是好項(xiàng)目。非也！創(chuàng)客教育是一個(gè)培養(yǎng)人的活動，是一個(gè)長期漸進(jìn)的過程，怎么能拿幾次獲獎就來定優(yōu)劣呢？如果將創(chuàng)客教育建立在功利之上，我建議還是不搞為好。（5） 創(chuàng)客空間的競賽計(jì)劃 為了增強(qiáng)青少年創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)的提高，推動我市科技創(chuàng)新活動的深入開展，為國家、省各級創(chuàng)新大賽做好準(zhǔn)備。*******（單位）現(xiàn)決定聯(lián)合舉辦**市“青少年創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意大賽。具體方案如下： 一、大賽組織機(jī)構(gòu)主辦：**市教育局、***科學(xué)技術(shù)協(xié)會承辦：*********（單位名稱） 參賽對象 全市各中小學(xué)，比賽按小學(xué)組、中學(xué)（包括職業(yè)高中、中專）、高校組進(jìn)行比賽三、比賽時(shí)間2016年*月*日2016年*月*日 比賽形式（一）比賽分為預(yù)選賽和決賽兩種形式1. 預(yù)選賽通過社區(qū)教育藝術(shù)節(jié)官方網(wǎng)站平臺征集創(chuàng)新創(chuàng)意作品（可以為理工、文科、經(jīng)貿(mào)、社會活動等關(guān)于科技產(chǎn)品、商業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)意、社會實(shí)踐方面的創(chuàng)意）請參賽團(tuán)隊(duì)從**市學(xué)習(xí)網(wǎng)（.***網(wǎng)址）進(jìn)入平臺，注冊帳號，根據(jù)所屬分組（小學(xué)組、中學(xué)組、高校組）完成作品投送；可者直接將作品等材料發(fā)送到作品征集郵箱（***郵箱，郵件標(biāo)題注明“創(chuàng)客大賽作品”以及作者姓名等字樣）。作品分為現(xiàn)實(shí)作品和創(chuàng)意構(gòu)思兩種（選其一）2. 提交作品的內(nèi)容包括：項(xiàng)目介紹表（項(xiàng)目名稱及方向、團(tuán)隊(duì)成員、指導(dǎo)老師、項(xiàng)目簡要介紹等）、項(xiàng)目圖片（照片寬度不少于1000像素，JPG格式）或者手繪工藝圖、項(xiàng)目各部分創(chuàng)意說明視頻（大小在50M以內(nèi)，格式為WMV文件，長寬為512*384，音頻為32kbps,視頻比特率360kbps),項(xiàng)目詳細(xì)說明及創(chuàng)新創(chuàng)意的目的、方法、過種和效果等。3. 作品提交于*月*日截止，請各參賽選手在*月*日前完成創(chuàng)新創(chuàng)意作品網(wǎng)上報(bào)送工作；組委會將邀請專家對預(yù)賽作品進(jìn)行評比。（2） 決賽1. 根據(jù)預(yù)選賽提交作品情況評比出一定數(shù)量的進(jìn)入決賽，并按排集中進(jìn)行展覽。決賽成績分為報(bào)票和專家評分相結(jié)合的形式。入圍決賽階段的作品將在“***學(xué)習(xí)網(wǎng)”比賽官方平臺進(jìn)行展示，供全市市民進(jìn)行報(bào)票；同時(shí)，入圍的決賽作品還將邀請相關(guān)評委進(jìn)行評分。2. 網(wǎng)絡(luò)平臺報(bào)票結(jié)果占決賽成績的40%，評委打分占決賽成績的60%3. 大賽組委會將組織表彰大會，大會期間將集中展示所有獲獎的創(chuàng)新創(chuàng)意作品，并給予相關(guān)獲獎作品和人員一定的獎勵(lì)。所有獲獎的作品將推薦參加國家、省級各類創(chuàng)新大賽。（3） 其它事項(xiàng)1. 本次大賽分別設(shè)優(yōu)秀單項(xiàng)獎、優(yōu)秀團(tuán)體獎和優(yōu)秀組織獎若干名，每個(gè)兌賽項(xiàng)目單項(xiàng)設(shè)個(gè)人一、二、三等獎若干2. 相關(guān)事宜及比賽評分規(guī)則請登錄**市官方網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行了解；組委會聯(lián)系方式（聯(lián)系人：***；聯(lián)系電話：***********）3. 為了保護(hù)創(chuàng)新創(chuàng)意人的合法權(quán)益，避免知識產(chǎn)權(quán)糾紛的發(fā)生，請相關(guān)參賽選手對項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的自我審核，對是否侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行充分檢索，并在報(bào)名時(shí)上傳知識產(chǎn)權(quán)聲明（簽字蓋章）。創(chuàng)客空間并不是什么深藏功與名的神秘組織，它只是一個(gè)擠滿創(chuàng)客、堆滿工具的地方。在這里某一個(gè)工程或創(chuàng)意通過小組在一起交流、頭腦碰撞，使之不斷得到完善，然后通過智能硬件開發(fā)、或工業(yè)設(shè)計(jì)、或軟件開發(fā)，再通過激光切割機(jī)、3D打印機(jī)、數(shù)控機(jī)床等工具的使用立即成型，成型后通過成果展示分享，讓更多人參與討論評判，然后設(shè)計(jì)小組再進(jìn)一步完善，形成科技成果，進(jìn)而推廣。也可以通過合作，在文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域創(chuàng)新，進(jìn)行虛擬演播、視頻短片等內(nèi)容的制作。創(chuàng)客空間引導(dǎo)同學(xué)們打開固有觀念和思路，動手、思考、爭論、創(chuàng)造，引導(dǎo)參與者，使之成為具有發(fā)明、設(shè)計(jì)、規(guī)劃、決策能力的創(chuàng)新人才?，F(xiàn)在比較流行的創(chuàng)客空間代表了設(shè)計(jì)、工程、制造與教育的民主化，是具有創(chuàng)意實(shí)踐和開發(fā)資源的合作社群的協(xié)作空間。學(xué)校開展創(chuàng)客教育還將面臨著其他的一些問題，需要我們在實(shí)際工作中不斷探索。只要大家齊心推動創(chuàng)客教育，相信創(chuàng)客教育的明天會更好。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1