校園創(chuàng)客空間教育都市方案-預(yù)覽頁
【正文】 性思考，創(chuàng)客教育和STEAM教育會不會也是在炒概念？是不是很多人在跟風(fēng)？是不是誰都可以來分杯羹變成人人皆食的“唐僧肉”？美國推行創(chuàng)客教育和STEAM 教育已有多年，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，他們的成功經(jīng)驗值得我們借鑒，但如何讓創(chuàng)客教育和STEAM 教育在我國落地、生根、發(fā)芽、結(jié)果，讓創(chuàng)客教育和STEAM 教育在我國形成良性發(fā)展態(tài)勢，是值得我國的教育創(chuàng)客們下一步關(guān)注和思考的問題。二是創(chuàng)客教育的意議，創(chuàng)客教育是真實世界的學(xué)習(xí)活動之一，通過創(chuàng)客教育，孩子們可以接觸到最新的技術(shù)，學(xué)習(xí)如何將一個想法從無變有，并慢慢實現(xiàn)，讓孩子們“做中學(xué)”、“玩創(chuàng)新”、自主探究，激發(fā)其創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造的能力。創(chuàng)客教育集創(chuàng)新教育、體驗教育、工程教育、項目學(xué)習(xí)等思想為一體，其本身就是一個工程案例，正好彌補了STEAM教育在工程教育方面的不足。在科學(xué)加速進(jìn)步，社會迭代演化的今天，中國需要適應(yīng)未來的創(chuàng)造者、生產(chǎn)者、消費者。而DIY理念也融合在了創(chuàng)客教育之中，即培養(yǎng)學(xué)生的動手創(chuàng)建、精益求精、尚技重工的“工匠精神”（3） 校園創(chuàng)客的總體規(guī)劃校園創(chuàng)客空間建設(shè)集成教學(xué)活動區(qū)、材料加工區(qū)、分享討論區(qū)、作品展示區(qū)為一體的綜合創(chuàng)客空間，學(xué)生可以在不同的功能區(qū)完成與作品相關(guān)的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、作品原型討論、加工制作以及發(fā)布分享的各個環(huán)節(jié)。（4） 如何在學(xué)校開展創(chuàng)客教育 一、要有明確的理念創(chuàng)客教育不是一陣風(fēng)，是時代發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。它包含正式學(xué)習(xí)，也包含貫穿于學(xué)習(xí)者一生的非正式學(xué)習(xí)。創(chuàng)客教育是教師的教學(xué)模式和方法的創(chuàng)新，每一個學(xué)科都有開展創(chuàng)客活動的必要。二、要有清晰的思路常言說，思路決定出路。盲目倉促的上陣是不可取的。那么，一般學(xué)校要拿出多大的空間呢？這個要結(jié)合各個學(xué)校的實際，5平方米不小，500平方米也不多。如學(xué)生操作的拼裝器材因為是消耗品，可以在功能類似的基礎(chǔ)上選擇比較便宜一點的，至于3D打印機和雕刻機之類的，我建議用價格比較貴點的，根據(jù)我的使用來看，便宜的很容易出故障和麻煩。其實這還是一個理念的問題，要搞創(chuàng)客就一定要有專業(yè)的老師嗎？不是的。通過借鑒大城市培養(yǎng)創(chuàng)客老師的經(jīng)驗，促進(jìn)創(chuàng)客教師成長的八點建議： 積極開展創(chuàng)客教育師資培訓(xùn)，從考核和評價體系上對創(chuàng)新型教師作出傾斜（建議24人/校）； 分片區(qū)建立教育創(chuàng)客空間，投入足夠的資金教育創(chuàng)客空間購買設(shè)備的器材。對于項目的選擇有一個誤區(qū)，很多人認(rèn)為此項目獲獎了就是好項目。具體方案如下： 一、大賽組織機構(gòu)主辦：**市教育局、***科學(xué)技術(shù)協(xié)會承辦：*********（單位名稱） 參賽對象 全市各中小學(xué)，比賽按小學(xué)組、中學(xué)（包括職業(yè)高中、中專）、高校組進(jìn)行比賽三、比賽時間2016年*月*日2016年*月*日 比賽形式（一）比賽分為預(yù)選賽和決賽兩種形式1. 預(yù)選賽通過社區(qū)教育藝術(shù)節(jié)官方網(wǎng)站平臺征集創(chuàng)新創(chuàng)意作品（可以為理工、文科、經(jīng)貿(mào)、社會活動等關(guān)于科技產(chǎn)品、商業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)意、社會實踐方面的創(chuàng)意）請參賽團隊從**市學(xué)習(xí)網(wǎng)（.***網(wǎng)址）進(jìn)入平臺，注冊帳號，根據(jù)所屬分組（小學(xué)組、中學(xué)組、高校組）完成作品投送；可者直接將作品等材料發(fā)送到作品征集郵箱（***郵箱，郵件標(biāo)題注明“創(chuàng)客大賽作品”以及作者姓名等字樣）。決賽成績分為報票和專家評分相結(jié)合的形式。（3） 其它事項1. 本次大賽分別設(shè)優(yōu)秀單項獎、優(yōu)秀團體獎和優(yōu)秀組織獎若干名，每個兌賽項目單項設(shè)個人一、二、三等獎若干2. 相關(guān)事宜及比賽評分規(guī)則請登錄**市官方網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行了解；組委會聯(lián)系方式（聯(lián)系人：***；聯(lián)系電話：***********）3. 為了保護創(chuàng)新創(chuàng)意人的合法權(quán)益，避免知識產(chǎn)權(quán)糾紛的發(fā)生，請相關(guān)參賽選手對項目進(jìn)行嚴(yán)格的自我審核，對是否侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行充分檢索，并在報名時上傳知識產(chǎn)權(quán)聲明（簽字蓋章）。創(chuàng)客空間引導(dǎo)同學(xué)們打開固有觀念和思路，動手、思考、爭論、創(chuàng)造，引導(dǎo)參與者，使之成為具有發(fā)明、設(shè)計、規(guī)劃、決策能力的創(chuàng)新人才。
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