【正文】 和社會效益。校企合作增值服務(wù)從企業(yè)與學(xué)校的深度合作出發(fā)，建立長期友好的戰(zhàn)略合作關(guān)系，將創(chuàng)客空間的利用提升為學(xué)校和企業(yè)之間深層次合作的橋梁。u 創(chuàng)客教育聯(lián)合育人創(chuàng)客教育具有前瞻性、專業(yè)性和實用性，并配有科學(xué)的培訓(xùn)體系和實踐項目，以豐富學(xué)生技能結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力為目的，堅持以市場需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)具有國際競爭力的高層次、復(fù)合型的“雙創(chuàng)”人才為目標(biāo)。u 科研課題聯(lián)合開展結(jié)合柴火創(chuàng)客空間在創(chuàng)客領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)的項目和資源基礎(chǔ)，雙方可在創(chuàng)客課題、技術(shù)研發(fā)等方面進(jìn)行交流，以校企合作開發(fā)的模式，基于創(chuàng)客教育對部分實踐應(yīng)用積極性較高、課題自身研究壓力較小的學(xué)校開展，以增加合作的有效性，帶動創(chuàng)客精神的發(fā)展。u 創(chuàng)客成果共享柴火創(chuàng)客空間匯集當(dāng)前國內(nèi)外優(yōu)秀創(chuàng)客成果，通過創(chuàng)客教育的教學(xué)過程實現(xiàn)共享，促進(jìn)校企學(xué)術(shù)交流互補(bǔ)，豐富創(chuàng)客教育理論寶庫。五、成功案例 柴火創(chuàng)客空間憑借多年來在創(chuàng)客領(lǐng)域的經(jīng)驗積累和過硬的行業(yè)實力，已成功打造了數(shù)個創(chuàng)客教育經(jīng)典案例，并獲得業(yè)界一致認(rèn)可和高度好評。（成功案例包括但不限于以下）（一）深圳市南山文理實驗學(xué)?！　∩钲谑心仙轿睦韺嶒瀸W(xué)校是一所九年一貫制公辦學(xué)校，大沙河創(chuàng)新走廊中游，占地面積35595平方米，建筑面積14000平方米，是由區(qū)政府重點打造的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，起點定位于每班35人以內(nèi)的小規(guī)模個性化教學(xué)，以國際化、信息化、人文化為特色，由全國名校長領(lǐng)銜，各方名師匯聚。　　該學(xué)校2016年3月與柴火合作，采購了創(chuàng)客教育教具一批，學(xué)校教師代表3月份參加了柴火的師資培訓(xùn)，并于4 月份開始開展創(chuàng)客教育教學(xué)。授課對象為小學(xué)3年級至5年級的創(chuàng)客社團(tuán)班?。ǘ┲楹＞胖拗袑W(xué)　　珠海市九洲中學(xué)，前身為珠海市實驗中學(xué)，是廣東省一級學(xué)校。校園占地面積4萬多平方米。學(xué)校先后榮獲珠海市先進(jìn)集體、珠海市科普教育先進(jìn)集體、省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、中考成績年年名列全市前茅?！　≡搶W(xué)校于2016年2月與柴火合作建設(shè)了珠海市第一家柴火校園創(chuàng)客空間，學(xué)校優(yōu)秀教師代表參加了柴火師資培訓(xùn)，回學(xué)校后開展創(chuàng)客教育教學(xué)。授課對象：初中1年級及2年級（三）深圳市荔園小學(xué)　　深圳市福田區(qū)荔園小學(xué)于1981年創(chuàng)辦，現(xiàn)有南,北,外國語三個校區(qū),共2000多名學(xué)生?！　≡撔Ｓ?015年7月建設(shè)了柴火校園創(chuàng)客空間并參加了我司組織的師資培訓(xùn)。創(chuàng)客課程進(jìn)行了近一年，以小學(xué)3年級至6年級為主要授課對象，以創(chuàng)客社團(tuán)班形式進(jìn)行?！　?016年5月該校使用柴火的核心開源硬件（seeeduino主控板、base shield拓展板等）及圖形化編程軟件（match up等）參加了中央電視臺少兒頻道CCTV《我的世界創(chuàng)客大挑戰(zhàn)》獲得全國第二名的好成績。（四）長沙市圖書館　　2015年12月28日，長沙市圖書館新館全面開放，新三角創(chuàng)客空間工作室也破殼而出，成為未來長沙創(chuàng)客的創(chuàng)意孵化基地?！　⌒氯莿?chuàng)客空間是柴火創(chuàng)客空間和湖南長沙市圖書館共建的創(chuàng)客空間，也是柴火創(chuàng)客空間在全國第一家援建的圖書館創(chuàng)客空間?！　〔窕饎?chuàng)客空間為長三角創(chuàng)客空間提供基礎(chǔ)設(shè)備，開源套件以及創(chuàng)客空間運營指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)。　　新三角創(chuàng)客空間除了一個160平米的工作室配置有3D打印機(jī)、3D掃描儀、數(shù)控雕刻機(jī)、激光切割機(jī)、工業(yè)縫紉機(jī)、小型五金車床、手持機(jī)床等近200種制作、加工所需的設(shè)備與工具外，還有5間多媒體教室可用于創(chuàng)客項目小組研討、創(chuàng)意制作培訓(xùn)，2間報告廳用于大型講座、國際創(chuàng)客交流會、創(chuàng)業(yè)項目路演，1間700平米的展廳用于中小型創(chuàng)作品展覽，專題文獻(xiàn)閱覽室、自科文獻(xiàn)借閱室館藏60000多種創(chuàng)客學(xué)習(xí)所需圖書，報刊借閱室館藏近30種相關(guān)報刊雜志。六、走進(jìn)柴火（一）認(rèn)識矽遞——柴火的源頭深圳矽遞科技有限公司（Seeed Studio），成立于2008年，總部位于中國科技硅谷——深圳，是全球領(lǐng)先的智能硬件開發(fā)供應(yīng)商，在全球Maker（創(chuàng)客）社區(qū)有著巨大的影響力。同時，公司已經(jīng)在美國硅谷、臺灣和印度建立了本地化的制造中心，直接為當(dāng)?shù)貏?chuàng)客提供小批量敏捷制造。目前，矽遞科技擁有300多名員工，超過50人的研發(fā)和技術(shù)團(tuán)隊。2013年，矽遞CEO潘昊登上福布斯30*30排行榜封面。多年來，公司持續(xù)聚集科技/制造/渠道資源，為全球的Maker提供協(xié)同創(chuàng)造平臺，讓更多的想法更快速、更簡單地成長為與眾不同的產(chǎn)品以滿足多元化市場需求。其自主研發(fā)的開源硬件多達(dá)800多種，幫助全球創(chuàng)客生產(chǎn)、銷售的開源硬件產(chǎn)品多達(dá)4000多款。公司年銷售額已過億元人民幣，并正以每年100%的增速快速發(fā)展。如今，深圳矽遞科技有限公司在開源硬件方面已成為中國第一，世界第三。2011年，矽遞科技成功創(chuàng)建中國首批創(chuàng)客空間之一——柴火創(chuàng)客空間。柴火致力于為創(chuàng)新者提供自由開放的協(xié)作環(huán)境，鼓勵跨境交流，秉承“讓科技隨手可得，助創(chuàng)意野蠻生長”的信念，為創(chuàng)客們提供一個頭腦碰撞、創(chuàng)意實現(xiàn)的開放場所。目前，柴火在創(chuàng)客空間行業(yè)已取得了卓越成就：216。 2015年1月李克強(qiáng)總理到訪柴火；216。 參觀人數(shù)超過60000人；216。 超過101期不同類型分享會、93場工作坊；216。 注冊會員超3500人，過往活動人流總數(shù)超10000人；216。 全年共有超過200個創(chuàng)客項目，在柴火創(chuàng)客空間的分享會、工作坊等平臺上與大眾見面；216。 2015年柴火創(chuàng)客空間已與全國近百所中小學(xué)共建了校園創(chuàng)客空間。216。 超過近百家國內(nèi)外媒體報道。216。 在2015由深圳市政府主辦的首屆深圳國際創(chuàng)客周活動中，由柴火主辦的2015 Maker Faire Shenzhen被推選為此次活動的主會場。據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計，此次maker faire的觀展人數(shù)達(dá)200000人，約占整個創(chuàng)客周活動總?cè)藬?shù)的77%。（二）引領(lǐng)轉(zhuǎn)型——創(chuàng)客教育的實現(xiàn)2015年，柴火創(chuàng)客空間以全新的理念，融合國內(nèi)外先進(jìn)教育技術(shù)，在創(chuàng)客運動的發(fā)展趨勢下，精心打造了柴火創(chuàng)客教育平臺。這是一個面向全國中小學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一個國內(nèi)首家全方位綜合性的創(chuàng)客教育服務(wù)平臺，該平臺分為線上 + 線下產(chǎn)品線+學(xué)校創(chuàng)客空間三部分組成。該項目以校園創(chuàng)客實踐室建設(shè)為載體、以創(chuàng)客教育課程開展為核心、以中小學(xué)創(chuàng)客教師培訓(xùn)為持續(xù)動力，通過創(chuàng)新教育、體驗教育、項目學(xué)習(xí)等為一體的全新教育方式，實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新思維、能力的普遍提升。目前，柴火創(chuàng)客空間已與全國47所中小學(xué)共建了校園創(chuàng)客空間，并于2016年全面實施柴火創(chuàng)客教育創(chuàng)新計劃，在已有的創(chuàng)客空間的基礎(chǔ)上，為配合創(chuàng)客教育項目在全國落地。（三）合作企業(yè)基于柴火在創(chuàng)客社區(qū)的影響力，已與Intel、高通、微軟、MTK、亞馬遜等巨頭合作開發(fā)了數(shù)十種產(chǎn)品，將高門檻的科技轉(zhuǎn)換為人人可以使用的模塊化智能硬件組件。從原型化來看，柴火和Intel、MTK、TI、ARM、Atmel、微軟、Amazon、中國移動、ATamp。T、NXP、Arduino合作開發(fā)了針對各種開發(fā)平臺配套的拓展模塊。這些模塊的組合能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)計師心目中天馬行空的功能，且使用簡單，功能強(qiáng)大，成本低廉。通過利利用矽遞科技提供的完整開源硬件模塊平臺，任何一個沒有接觸過硬件設(shè)計、制造的普通人，都可以快速利用模塊搭建個性化的造物作品，實現(xiàn)以往幾年時間都難以完成的創(chuàng)意。隨著柴火和創(chuàng)客領(lǐng)域的發(fā)展，將會有更多的國際知名企業(yè)加入到矽遞、加入到柴火的行列中來。 （四）合作院校216。97中學(xué)珠海市文園中學(xué)廣州市第5中學(xué)廣州海珠區(qū)菩提路小學(xué)深圳南山文理實驗學(xué)校廣州市海珠區(qū)寶玉實驗小學(xué)廣州海珠區(qū)逸景第一小學(xué)廣州海珠區(qū)第三實驗小學(xué)廣州鄧世昌紀(jì)念小學(xué)廣州海珠區(qū)濱江西路第一小學(xué)深圳陽光小學(xué)北京九中分校廣州海珠區(qū)前進(jìn)路小學(xué)深圳龍華錦華實驗學(xué)校廣州市第33中學(xué)廣州綠翠實驗學(xué)校深圳市南山外國語學(xué)校廣州市新語中學(xué)廣州萬松國小學(xué)廣州市曉園中學(xué)深圳學(xué)府小學(xué)海珠部深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院(高職)北京北京市京源學(xué)校北京市石景山區(qū)實驗中學(xué)北京礦業(yè)學(xué)校北京十二中北京古城中學(xué)北京市京源學(xué)校北京密云西田各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)北京教育學(xué)院石景山分院首都師范大學(xué)附屬云崗中學(xué)北京密云各莊小學(xué)北京高井中學(xué)北方工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)北京同文中學(xué)北京九中北京革中分校其他省份上海長寧區(qū)耀華專修學(xué)校江蘇省南京市上新河初級中學(xué)湖北省武漢華中科大附屬小學(xué)上海奉賢中學(xué)江蘇省南京曉莊學(xué)院附屬小學(xué)四川成都金沙小學(xué)上海周浦實驗學(xué)校江蘇省蘇州市敬文實驗小學(xué)云南昆明市瑞和小學(xué)江西省吉安市北大實驗學(xué)校四川成都棕北小學(xué)貴州省貴陽一中江西省吉安市永叔路實驗小學(xué)四川成都泡桐樹小學(xué)江西省吉安市石陽小學(xué)江西省吉安市韶山路小學(xué)四川成都龍江路小學(xué)江西省萍鄉(xiāng)市萍鄉(xiāng)中學(xué)湖南大學(xué)（大學(xué)）貴州省貴陽學(xué)院（大學(xué)）貴州商學(xué)院（大學(xué)）浙江大學(xué)（大學(xué)）中南大學(xué)（大學(xué)）蘇州職業(yè)大學(xué)（大學(xué)）武漢生物工程學(xué)院（大學(xué)）重慶醫(yī)科大學(xué)（大學(xué)）216。 部分合作教育機(jī)構(gòu)中央電教館廣州市圖書館湖北省電教館DFC中國（童心設(shè)計師協(xié)會）北京鯊魚公園廣州市海珠區(qū)少年宮廣州市少年宮溫嶺市少年創(chuàng)客教育基地東莞市科普中心深圳市教育局電化教育館南山國家稅務(wù)局北京科技教育促進(jìn)會福田勞動技術(shù)教育中心長沙文化廣電新聞出版局寧波市大學(xué)科技園發(fā)展有限公司深圳市對外勞動服務(wù)有限公司騰訊互娛長沙市圖書館博爾國防科普教育基地吉安市吉州區(qū)青少年活動中心