【正文】 策分析系統(tǒng)決策分析系統(tǒng)以學校共享數(shù)據(jù)中心平臺為基礎，將分散在各部門的數(shù)據(jù)集中到一起，以教師、學生角色為主線，提供跨部門立體式的人事、教學、學工、科研、設備資產(chǎn)、財務經(jīng)費等綜合信息服務。決策分析系統(tǒng)的建設目的是通過全面數(shù)據(jù)分析，了解學校全局基本情況，掌握宏觀動態(tài)發(fā)展規(guī)律，同時通過全面的數(shù)據(jù)分析，給院系領導、校領導決策提供數(shù)據(jù)支持。綜合校情及智能分析如圖如圖如如如圖所示: 數(shù)字圖書館 數(shù)字圖書館建設目標數(shù)字圖書館計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)建設的總體目標是：在全面實現(xiàn)資料采、編、檢、流集成系統(tǒng)的基礎上，充分采用先進、成熟的網(wǎng)絡支撐和信息處理技術，構建整體有序、可靠實用、結構開放和信息高度共享的系統(tǒng)信息網(wǎng)絡。采用國際上先進的，能夠處理多文種、多種載體文的，數(shù)據(jù)格式與檢索協(xié)議與國內國際主流圖書館業(yè)務自動化處理系統(tǒng)全面接軌的集成化業(yè)務管理系統(tǒng)；立足于讀者服務這個中心，實現(xiàn)讀者服務質的飛躍。拓展服務空間，實現(xiàn)遠程檢索瀏覽；擴大服務深度，不僅能夠利用本館的數(shù)據(jù)資源，而且通過網(wǎng)上信導航建立虛擬圖書館，為讀者檢索利用因特網(wǎng)海量信息資源提供方便；通過網(wǎng)上自動應答、智能檢索等手段實現(xiàn)讀者服務工作的智能化，提高讀者利用圖書館的效率；建立一個擁有寬帶多媒體傳輸能力、信息資源高度共享、與外部網(wǎng)絡聯(lián)接通暢的局域網(wǎng)系統(tǒng)，充分移植Internet技術，組建自己的Intranet內部網(wǎng)；建立地域圖書館信息協(xié)作網(wǎng)絡。包括本地區(qū)的聯(lián)合采編系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫共享體制和館際互借系統(tǒng)，并發(fā)展數(shù)字資源建設和服務的協(xié)作網(wǎng)絡；建立完善的館藏書目數(shù)據(jù)庫，同時立足本館實際，逐步建立系統(tǒng)的二次文獻數(shù)據(jù)庫和包括館藏善本等在內的各種全文數(shù)據(jù)庫，建立品種齊全的電子文獻數(shù)據(jù)庫。館內日常辦公系統(tǒng)實現(xiàn)自動化和無紙化。為了達到以上的目標，此次系統(tǒng)建設我們應該做到以下幾點：1）跨庫、跨媒體的聯(lián)合檢索目前國內的數(shù)字信息組織還沒有一個統(tǒng)一的標準，因此我們一定要做到無論資源庫數(shù)量多少，各庫構成如何復雜，必須能為用戶提供統(tǒng)一的檢索界面，在同一界面上必須同時顯示各類資源并能夠在線瀏覽和播放，還能支持足夠大的并發(fā)量；2）資源的無障礙組織數(shù)字資源，都必須能夠按使用需求進行組織，可以無障礙地提供組織好的信息給用戶；3）多樣的特色數(shù)據(jù)庫建立各種各樣特色數(shù)據(jù)庫的建立，也是圖書館滿足重點用戶主要需求要做的基本工作之一。按相關需求自動生成所需的特色資源庫，是提高資源服務效率的主要方式之一，因此，系統(tǒng)一定要能夠從各個信息源中按一定規(guī)則自動生成數(shù)據(jù)庫的功能，并且為了更好地滿足這些用戶的需求，讓用戶本身參與特色資源庫的建設是非常重要的，系統(tǒng)也應該提供這些功能；4）充分的個性化服務根據(jù)讀者的閱讀情況自動記錄閱讀速度、傳遞相關信息，真正實現(xiàn)網(wǎng)上借閱、提供代檢代查服務，將使讀者感受到前所未有的信息服務；5）實現(xiàn)跨館檢索怎樣更好地為用戶提供更多的資源，信息的共享成為唯一手段。同樣地，在傳統(tǒng)模式下，館際互借只是一種愿望，但在新的數(shù)字圖書館平臺上，在網(wǎng)上實現(xiàn)信息資源共享才變得現(xiàn)實起來。因此在系統(tǒng)建設中，我們一定要做到館與館之間的跨館檢索，特別是與文化信息共享工程及中國數(shù)字圖書館國家中心的聯(lián)結成為我們此次平臺建設必須要實現(xiàn)的功能。 基礎業(yè)務工作1）圖書館傳統(tǒng)業(yè)務工作的網(wǎng)絡化現(xiàn)代化圖書館自動化管理系統(tǒng)是圖書館資源共享的基本條件，其動能特點包括：管理機制和運作模式都應基于Internet／Intranet網(wǎng)絡環(huán)境進行設計；具有先進穩(wěn)定的體系結構；全面實現(xiàn)圖書館傳統(tǒng)業(yè)務工作自動化、網(wǎng)絡化，支持網(wǎng)上書刊文獻電子商務系統(tǒng)；和國際先進系統(tǒng)相接軌，支持相應的各種標準和協(xié)議，實現(xiàn)讀者的個性化服務。要實現(xiàn)館藏數(shù)據(jù)庫合并，實現(xiàn)書目數(shù)據(jù)與館藏電子全文數(shù)據(jù)庫的掛接。2）數(shù)字資源建設實現(xiàn)功能根據(jù)數(shù)字圖書館的建設需求，電子資源建設主要有兩種方式；一種為引進成熟的數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品；一種為自建特色資源數(shù)據(jù)庫。3）電子資源引進引進電子資源包括電子期刊、電子圖書鏡像資源、聯(lián)機數(shù)據(jù)庫等，同時要實現(xiàn)這些電子資源的圖書館服務。4）自建特色數(shù)據(jù)庫自建特色數(shù)據(jù)庫包括論文數(shù)據(jù)庫、古籍善本數(shù)據(jù)庫、其他特色數(shù)據(jù)庫等。實現(xiàn)部分館藏資源的數(shù)字化，需建立小型數(shù)字加工系統(tǒng)。5）初始化數(shù)字化加工資料的初始數(shù)字化加工主要包括紙質文件的掃描、縮微平面的數(shù)字轉換、音視頻的壓縮等；需要相關的軟件及硬件。本建設項目中要根據(jù)需要和加工成本核算決定引進數(shù)字化加工設備的形式和規(guī)模。6）元數(shù)據(jù)加工整理元數(shù)據(jù)的加工及整理，需要一套元數(shù)據(jù)的標引系統(tǒng)，將相關數(shù)據(jù)進行分類、定義，按規(guī)律存人數(shù)據(jù)庫，然后將加工后的元數(shù)據(jù)進行發(fā)布，也就是將此元數(shù)據(jù)庫加入到全文檢索數(shù)據(jù)庫內。 信息服務實現(xiàn)功能1）Web信息服務建立方便、友好的網(wǎng)絡化信息服務平臺，簡單而有效的宣傳圖書館，發(fā)布圖書館信息，實現(xiàn)信息服務的網(wǎng)絡化和多樣化，在原信息服務中心基礎上實現(xiàn)各種電子資源的整合，實現(xiàn)跨媒體跨數(shù)據(jù)庫資源的全文檢索；將圖書館不同架構下的數(shù)字資源實施整合，建立數(shù)字化管理平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的集中管理，實現(xiàn)跨平臺、跨數(shù)據(jù)庫檢索，為用戶提供方便快捷的信息獲取渠道；如數(shù)據(jù)庫檢索、網(wǎng)上讀書、館藏目錄查詢等，實現(xiàn)檢索結果顯示于同一界面，將信息的關聯(lián)性顯示的全面、智能、簡捷；建立完整的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫檢索指南和學科信息資源導航系統(tǒng)。2）傳遞服務系統(tǒng)(ILL)該系統(tǒng)要實現(xiàn)用戶原文傳遞服務的網(wǎng)絡服務，實現(xiàn)用戶注冊管理功能；除用戶信息管理外要將電子會議和收費標準返回到用戶登記的電子信箱；用戶申請管理功能。3）信息檢索服務系統(tǒng)該系統(tǒng)主要實現(xiàn)文獻代查代檢服務的網(wǎng)絡化管理，包括文獻檢索服務，即開題立項、研究中期、直到成果驗收的文獻查詢檢索服務(文獻收錄及被引用檢索服務)。該系統(tǒng)實現(xiàn)：用戶注冊管理、用戶提交檢索申請、用戶咨詢。4）網(wǎng)上讀書首先滿足讀者的在線搜索需要的圖書，包括書目關鍵詞等以及基于內容的全文檢索，在線閱讀各種文獻，其次，可以任意翻頁、放大、縮小、查找等操作，獲得最新的圖書方面的信息，在線發(fā)表自己的作品與評論。5）多媒體視頻音頻點播服務建立一套支持多人點播節(jié)目的視聽系統(tǒng)。該資料可以購買已經(jīng)制作好的，存儲在服務器硬盤里，內容包括括多媒體外語教學影片、教學課件實習演示系統(tǒng)、古典音樂欣賞、歷史文化、世界經(jīng)典影片等，該系統(tǒng)對網(wǎng)絡設備及機器性能要求較高。包括視頻點播VOD欄目各學術演講、經(jīng)典影片、科技、英語教學片等。音頻點播欄目包括外語系音頻資料的網(wǎng)上發(fā)布、古典音樂欣賞教室、語音教學教室等。6）網(wǎng)上學科導航數(shù)據(jù)庫建立重點學科信息網(wǎng)站，根據(jù)圖書館支持的重點學科發(fā)展需求收集網(wǎng)絡信息資源重新組織、整合為有序整體。此系統(tǒng)要具有以下的功能(1)自動監(jiān)控互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁；(2)能根據(jù)用戶的需求及預先設置在互聯(lián)網(wǎng)上抓取相關信息；(3)能自動對所抓取的信息進行分類；(4)能自動進行資源的整理，生成元數(shù)據(jù)庫；(5)具有各種檢索功能(自動發(fā)布)。7）電子閱覽室建立完備的電子閱覽室和多媒體教室的管理系統(tǒng)，提供館藏目錄系統(tǒng)查詢、光盤鏡像服務器檢索、館內多媒體資源服務、Intenet信息檢索服務、網(wǎng)上讀書、情報檢索教學服務。 管理實現(xiàn)功能1）圖書館一卡通服務在館內實現(xiàn)一卡通管理，就要實現(xiàn)在基礎信息上的統(tǒng)一，即要實現(xiàn)信息管理系統(tǒng)、圖書館業(yè)務系統(tǒng)和一卡通系統(tǒng)基礎數(shù)據(jù)的統(tǒng)一，實現(xiàn)整個館的讀者服務和管理的統(tǒng)一。2）辦公自動化系統(tǒng)圖書館辦公自動化系統(tǒng)是數(shù)字圖書館建設的組成部分，該系統(tǒng)的建設要以網(wǎng)絡為基礎，以計算機為現(xiàn)代化管理手段，集圖書館的業(yè)務、人事、財務、檔案、設備等系統(tǒng)功能為一體，又與圖書館業(yè)務自動化系統(tǒng)緊密相聯(lián)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享、提高辦公效率的綜合管理。3）網(wǎng)絡管理應用監(jiān)控功能該功能應實現(xiàn)網(wǎng)絡設備、UPS電源的自動監(jiān)測和管理。隨著數(shù)據(jù)應用服務的增加，圖書館的服務器的數(shù)量也在不斷地增多，這些服務器上都承載著重要的應用系統(tǒng)，及時監(jiān)控這些服務器的正常運行是維護人員的重要職責。該功能可以對應用系統(tǒng)服務器進行集中監(jiān)控。 教育質量綜合分析平臺 建設內容及設計方案為了促進教育管理、教育內容、教學手段和方法現(xiàn)代化，打造智慧型校園。對于如何利用利用“教育云”來加強教育綜合測評，提升教育整體效益，充分利用優(yōu)質資源和先進技術，創(chuàng)新運行機制和管理模式，整合現(xiàn)有裝備資源，構建先進、高效、安全、實用的信息化教育基礎設施，優(yōu)化城域網(wǎng)環(huán)境，加快網(wǎng)絡傳輸方式的升級換代，實施教育信息化基本標準，促進信息系統(tǒng)互聯(lián)互通和資源的共建共享等，成為探索具有自身特色的信息化高端發(fā)展之路，促進本地教育的跨越式發(fā)展工作主要探索的目標。 建立中小學教育質量保障體系把評價作為全面了解教育教學狀況的手段、發(fā)現(xiàn)和診斷教學問題的方法、改進教學行為的依據(jù)，在剖析真實情況和水平的基礎上，尋求影響教學質量的諸多因素，并進行反饋、診斷和改進，實現(xiàn)“標準教育過程評價”的一致性，構建科學的教育質量保障循環(huán)系統(tǒng)，進一步推動教育管理、教學研究和學校發(fā)展等方面的轉型。根據(jù)教育部“指標框架”要求，研究制定梅州市教育質量綜合評價指標體系，研發(fā)評價工具。相關項目學校構建起基于自身實際的教育質量綜合評價指標體系及評價標準，開發(fā)出評價工具。組織專家對區(qū)和項目學校進行評價內容、步驟、技術操作等方面的指導、培訓。共同分析監(jiān)測數(shù)據(jù)，共同評價學生全面發(fā)展的狀況，形成多個層面的評價報告：評價總報告、分區(qū)評價報告、分學段評價報告、分維度分項報告、影響因素分析等。 構建教育質量綜合評價信息化工作管理平臺建設并完善本區(qū)域中小學教育質量數(shù)據(jù)庫和教育質量綜合評價數(shù)字化管理平臺，采集包括學生基礎信息、教師基礎信息等教育過程中的各種測量數(shù)據(jù)，采用多水平分析、“增量”評價、認知診斷、等值技術等現(xiàn)代教育測評模型和測評“云計算”模型的分析與評價，實現(xiàn)試題管理、試卷管理、數(shù)據(jù)分析、報告生成、在線調查、基礎信息維護、數(shù)據(jù)抽樣等自動化功能，實現(xiàn)評價工具的智能化和動態(tài)化管理，保持評價的公正性。形成針對教育行政管理部門、學校、教師、家長和學生等不同層次的個性化評價報告，對教育整個過程中學生的學業(yè)水平、智力水平、品德狀況、人格心理特征、身體素質發(fā)展和環(huán)境影響等各個方面，以及學校和教育行政管理部門的教育與管理水平進行全面的測量和綜合評價，從中發(fā)現(xiàn)學生、教師、學校和教育行政管理部門在教育過程中可以改進和優(yōu)化的部分，為實現(xiàn)因材施教、學生個性化發(fā)展、教育資源的合理分配與優(yōu)化和教育改革提供科學的依據(jù)。教育質量綜合評價信息化工作管理平臺的主要功能簡介：采用多層次、松耦合、高內聚的分層架構，采用J2EE作為集成實現(xiàn)技術、采用webservice及自定義XML為平臺標準接口作為系統(tǒng)交互、數(shù)據(jù)復用的規(guī)范。通過ETL工具及數(shù)據(jù)集成中間件建設教育數(shù)據(jù)共享數(shù)據(jù)倉庫。采用ETL工具完成數(shù)據(jù)的抽取、轉化、集成、加載等功能，完成數(shù)據(jù)同步。通過數(shù)據(jù)清洗，轉化等手段，進行數(shù)據(jù)的整合。提供相應的接口給外部應用完成外部的數(shù)據(jù)調用。平臺應用系統(tǒng)包含云閱卷系統(tǒng)、教育綜合信息采集系統(tǒng)、命題與題庫管理系統(tǒng)以及教育大數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)等。n 作為全市的教育質量綜合評價數(shù)字化管理平臺，系統(tǒng)的設計必須具有很好的可移植性和可擴充性。為了可移植，平臺開發(fā)的技術盡可能與操作系統(tǒng)無關。n 作為教育質量綜合評價數(shù)字化管理平臺，系統(tǒng)必有具有友好、簡單易用的用戶界面，具備豐富的媒體支持和動畫效果，良好的用戶體驗；支持多種通訊方式和數(shù)據(jù)格式；同時支持客戶端和瀏覽器模式；跨平臺，支持各種操作系統(tǒng)和瀏覽器；n xx市教育質量綜合評價數(shù)字化管理平臺的業(yè)務流程，報表會經(jīng)常變動，要求平臺的菜單、表單和報表等的改變不需要重新進行編碼，定制簡單就可以完成，以保證業(yè)務變化能及時響應。n 本平臺側重于數(shù)據(jù)的結果統(tǒng)計、關聯(lián)、聚合以及分析挖掘和展示，能實現(xiàn)數(shù)據(jù)的抽取、清洗、轉換、集成、裝載、校驗等數(shù)據(jù)整合集成功能。在數(shù)據(jù)整合處理過程中，有一套完整的異常處理機制。 實行評價數(shù)據(jù)采集（1）實施準備組織開展相關工作，包括上報學校及學生基礎數(shù)據(jù)、將學校及學生反饋給區(qū)及學校、研制培訓方案、逐級對考務人員及管理人員進行培訓、編設考場及考生準考證號碼、制定詳細的測試方案、每個考點安排駐點巡考及指導考務管理工作等。（2）試卷閱卷及問卷數(shù)據(jù)采集本項目所涉及的各類考試及教育綜合數(shù)據(jù)的采集，將依托“云閱卷”和“多終端教育綜合信息采集系統(tǒng)”以云服務的方式進行操作，利用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)及綜合信息采集系統(tǒng)對試卷及問卷的閱卷過程進行實時監(jiān)控，并且保證數(shù)據(jù)采集的及時高效、質量和準確。閱卷前各學科組均對閱卷人員進行了培訓。培訓分為兩部分，一是對評分手冊進行培訓，讓閱卷員準確掌握自己需要評閱題目的評分標準；二是針對如何使用網(wǎng)絡閱卷程序進行技術培訓。l 網(wǎng)絡閱卷系統(tǒng)介紹：l 面向問卷類的調查多終端教育綜合信息采集系統(tǒng)：多終端教育綜合信息采集分析系統(tǒng)就是在充分理解教育行業(yè)對信息采集的重要性和信息采集及分析面臨的客觀問題的基礎上為教育行業(yè)提供的新的綜合教育信息采集及分析方法。多終端教育綜合信息采集分析系統(tǒng)除支持傳統(tǒng)的紙質問卷外，支持基于互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)的信息采集，同時支持問卷的制作、問卷的發(fā)放、問卷的收集、問卷的分析以及問卷的數(shù)據(jù)管理等各種功能，為綜合教育信息提供了完整的信息采集、數(shù)據(jù)分析以及信息管理等所有功能。多終端教育綜合信息采集系統(tǒng)多終端教育綜合信息采集分析系統(tǒng)為各類教育機構、學校、教師、教職員工、學生和家長提供了一個多方參與的綜合教育信息平臺。系統(tǒng)能夠為教師、教職員工、學生和家長參與學校事務調查和民主決策，學生心理健康調查以及教育管理、學校管理、督導管理、教師評價等提供實現(xiàn)自主調研。使用者可以根據(jù)實際調研的需求，利用各種終端包括掃描儀、計算機、手機、PAD等通過傳統(tǒng)紙質問卷發(fā)放、互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)等渠道發(fā)起調研活動，并能提供完善的管理機制完成問卷的制作、問卷的發(fā)放、問卷的收集、問卷結果的分析等活動。 綜合評價大數(shù)據(jù)的分析與挖掘數(shù)據(jù)的篩查、整理主要將依托教育大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，基于云計算、海量數(shù)據(jù)挖掘與動態(tài)數(shù)據(jù)展示等技術，將經(jīng)典測量理論與項目反應理論等先進測量技術相結合，對數(shù)據(jù)進行充分的分析，保證了測試結果分析的科學性。主要以考試