【正文】 策分析系統(tǒng)決策分析系統(tǒng)以學(xué)校共享數(shù)據(jù)中心平臺(tái)為基礎(chǔ)，將分散在各部門的數(shù)據(jù)集中到一起，以教師、學(xué)生角色為主線，提供跨部門立體式的人事、教學(xué)、學(xué)工、科研、設(shè)備資產(chǎn)、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)等綜合信息服務(wù)。決策分析系統(tǒng)的建設(shè)目的是通過(guò)全面數(shù)據(jù)分析，了解學(xué)校全局基本情況，掌握宏觀動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)律，同時(shí)通過(guò)全面的數(shù)據(jù)分析，給院系領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)決策提供數(shù)據(jù)支持。綜合校情及智能分析如圖如圖如如如圖所示: 數(shù)字圖書館 數(shù)字圖書館建設(shè)目標(biāo)數(shù)字圖書館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)的總體目標(biāo)是：在全面實(shí)現(xiàn)資料采、編、檢、流集成系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分采用先進(jìn)、成熟的網(wǎng)絡(luò)支撐和信息處理技術(shù)，構(gòu)建整體有序、可靠實(shí)用、結(jié)構(gòu)開放和信息高度共享的系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)。采用國(guó)際上先進(jìn)的，能夠處理多文種、多種載體文的，數(shù)據(jù)格式與檢索協(xié)議與國(guó)內(nèi)國(guó)際主流圖書館業(yè)務(wù)自動(dòng)化處理系統(tǒng)全面接軌的集成化業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)；立足于讀者服務(wù)這個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)讀者服務(wù)質(zhì)的飛躍。拓展服務(wù)空間，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程檢索瀏覽；擴(kuò)大服務(wù)深度，不僅能夠利用本館的數(shù)據(jù)資源，而且通過(guò)網(wǎng)上信導(dǎo)航建立虛擬圖書館，為讀者檢索利用因特網(wǎng)海量信息資源提供方便；通過(guò)網(wǎng)上自動(dòng)應(yīng)答、智能檢索等手段實(shí)現(xiàn)讀者服務(wù)工作的智能化，提高讀者利用圖書館的效率；建立一個(gè)擁有寬帶多媒體傳輸能力、信息資源高度共享、與外部網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接通暢的局域網(wǎng)系統(tǒng)，充分移植Internet技術(shù)，組建自己的Intranet內(nèi)部網(wǎng)；建立地域圖書館信息協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。包括本地區(qū)的聯(lián)合采編系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)共享體制和館際互借系統(tǒng)，并發(fā)展數(shù)字資源建設(shè)和服務(wù)的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)；建立完善的館藏書目數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)立足本館實(shí)際，逐步建立系統(tǒng)的二次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)和包括館藏善本等在內(nèi)的各種全文數(shù)據(jù)庫(kù)，建立品種齊全的電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。館內(nèi)日常辦公系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和無(wú)紙化。為了達(dá)到以上的目標(biāo)，此次系統(tǒng)建設(shè)我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1）跨庫(kù)、跨媒體的聯(lián)合檢索目前國(guó)內(nèi)的數(shù)字信息組織還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因此我們一定要做到無(wú)論資源庫(kù)數(shù)量多少，各庫(kù)構(gòu)成如何復(fù)雜，必須能為用戶提供統(tǒng)一的檢索界面，在同一界面上必須同時(shí)顯示各類資源并能夠在線瀏覽和播放，還能支持足夠大的并發(fā)量；2）資源的無(wú)障礙組織數(shù)字資源，都必須能夠按使用需求進(jìn)行組織，可以無(wú)障礙地提供組織好的信息給用戶；3）多樣的特色數(shù)據(jù)庫(kù)建立各種各樣特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，也是圖書館滿足重點(diǎn)用戶主要需求要做的基本工作之一。按相關(guān)需求自動(dòng)生成所需的特色資源庫(kù)，是提高資源服務(wù)效率的主要方式之一，因此，系統(tǒng)一定要能夠從各個(gè)信息源中按一定規(guī)則自動(dòng)生成數(shù)據(jù)庫(kù)的功能，并且為了更好地滿足這些用戶的需求，讓用戶本身參與特色資源庫(kù)的建設(shè)是非常重要的，系統(tǒng)也應(yīng)該提供這些功能；4）充分的個(gè)性化服務(wù)根據(jù)讀者的閱讀情況自動(dòng)記錄閱讀速度、傳遞相關(guān)信息，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上借閱、提供代檢代查服務(wù)，將使讀者感受到前所未有的信息服務(wù)；5）實(shí)現(xiàn)跨館檢索怎樣更好地為用戶提供更多的資源，信息的共享成為唯一手段。同樣地，在傳統(tǒng)模式下，館際互借只是一種愿望，但在新的數(shù)字圖書館平臺(tái)上，在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)信息資源共享才變得現(xiàn)實(shí)起來(lái)。因此在系統(tǒng)建設(shè)中，我們一定要做到館與館之間的跨館檢索，特別是與文化信息共享工程及中國(guó)數(shù)字圖書館國(guó)家中心的聯(lián)結(jié)成為我們此次平臺(tái)建設(shè)必須要實(shí)現(xiàn)的功能。 基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作1）圖書館傳統(tǒng)業(yè)務(wù)工作的網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)代化圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)是圖書館資源共享的基本條件，其動(dòng)能特點(diǎn)包括：管理機(jī)制和運(yùn)作模式都應(yīng)基于Internet／Intranet網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)；具有先進(jìn)穩(wěn)定的體系結(jié)構(gòu)；全面實(shí)現(xiàn)圖書館傳統(tǒng)業(yè)務(wù)工作自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化，支持網(wǎng)上書刊文獻(xiàn)電子商務(wù)系統(tǒng)；和國(guó)際先進(jìn)系統(tǒng)相接軌，支持相應(yīng)的各種標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議，實(shí)現(xiàn)讀者的個(gè)性化服務(wù)。要實(shí)現(xiàn)館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)合并，實(shí)現(xiàn)書目數(shù)據(jù)與館藏電子全文數(shù)據(jù)庫(kù)的掛接。2）數(shù)字資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)功能根據(jù)數(shù)字圖書館的建設(shè)需求，電子資源建設(shè)主要有兩種方式；一種為引進(jìn)成熟的數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品；一種為自建特色資源數(shù)據(jù)庫(kù)。3）電子資源引進(jìn)引進(jìn)電子資源包括電子期刊、電子圖書鏡像資源、聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)等，同時(shí)要實(shí)現(xiàn)這些電子資源的圖書館服務(wù)。4）自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)包括論文數(shù)據(jù)庫(kù)、古籍善本數(shù)據(jù)庫(kù)、其他特色數(shù)據(jù)庫(kù)等。實(shí)現(xiàn)部分館藏資源的數(shù)字化，需建立小型數(shù)字加工系統(tǒng)。5）初始化數(shù)字化加工資料的初始數(shù)字化加工主要包括紙質(zhì)文件的掃描、縮微平面的數(shù)字轉(zhuǎn)換、音視頻的壓縮等；需要相關(guān)的軟件及硬件。本建設(shè)項(xiàng)目中要根據(jù)需要和加工成本核算決定引進(jìn)數(shù)字化加工設(shè)備的形式和規(guī)模。6）元數(shù)據(jù)加工整理元數(shù)據(jù)的加工及整理，需要一套元數(shù)據(jù)的標(biāo)引系統(tǒng)，將相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、定義，按規(guī)律存人數(shù)據(jù)庫(kù)，然后將加工后的元數(shù)據(jù)進(jìn)行發(fā)布，也就是將此元數(shù)據(jù)庫(kù)加入到全文檢索數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)。 信息服務(wù)實(shí)現(xiàn)功能1）Web信息服務(wù)建立方便、友好的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)平臺(tái)，簡(jiǎn)單而有效的宣傳圖書館，發(fā)布圖書館信息，實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化和多樣化，在原信息服務(wù)中心基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)各種電子資源的整合，實(shí)現(xiàn)跨媒體跨數(shù)據(jù)庫(kù)資源的全文檢索；將圖書館不同架構(gòu)下的數(shù)字資源實(shí)施整合，建立數(shù)字化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的集中管理，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)、跨數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，為用戶提供方便快捷的信息獲取渠道；如數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、網(wǎng)上讀書、館藏目錄查詢等，實(shí)現(xiàn)檢索結(jié)果顯示于同一界面，將信息的關(guān)聯(lián)性顯示的全面、智能、簡(jiǎn)捷；建立完整的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索指南和學(xué)科信息資源導(dǎo)航系統(tǒng)。2）傳遞服務(wù)系統(tǒng)(ILL)該系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)用戶原文傳遞服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)用戶注冊(cè)管理功能；除用戶信息管理外要將電子會(huì)議和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)返回到用戶登記的電子信箱；用戶申請(qǐng)管理功能。3）信息檢索服務(wù)系統(tǒng)該系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)代查代檢服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化管理，包括文獻(xiàn)檢索服務(wù)，即開題立項(xiàng)、研究中期、直到成果驗(yàn)收的文獻(xiàn)查詢檢索服務(wù)(文獻(xiàn)收錄及被引用檢索服務(wù))。該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)：用戶注冊(cè)管理、用戶提交檢索申請(qǐng)、用戶咨詢。4）網(wǎng)上讀書首先滿足讀者的在線搜索需要的圖書，包括書目關(guān)鍵詞等以及基于內(nèi)容的全文檢索，在線閱讀各種文獻(xiàn)，其次，可以任意翻頁(yè)、放大、縮小、查找等操作，獲得最新的圖書方面的信息，在線發(fā)表自己的作品與評(píng)論。5）多媒體視頻音頻點(diǎn)播服務(wù)建立一套支持多人點(diǎn)播節(jié)目的視聽系統(tǒng)。該資料可以購(gòu)買已經(jīng)制作好的，存儲(chǔ)在服務(wù)器硬盤里，內(nèi)容包括括多媒體外語(yǔ)教學(xué)影片、教學(xué)課件實(shí)習(xí)演示系統(tǒng)、古典音樂(lè)欣賞、歷史文化、世界經(jīng)典影片等，該系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及機(jī)器性能要求較高。包括視頻點(diǎn)播VOD欄目各學(xué)術(shù)演講、經(jīng)典影片、科技、英語(yǔ)教學(xué)片等。音頻點(diǎn)播欄目包括外語(yǔ)系音頻資料的網(wǎng)上發(fā)布、古典音樂(lè)欣賞教室、語(yǔ)音教學(xué)教室等。6）網(wǎng)上學(xué)科導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫(kù)建立重點(diǎn)學(xué)科信息網(wǎng)站，根據(jù)圖書館支持的重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展需求收集網(wǎng)絡(luò)信息資源重新組織、整合為有序整體。此系統(tǒng)要具有以下的功能(1)自動(dòng)監(jiān)控互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)；(2)能根據(jù)用戶的需求及預(yù)先設(shè)置在互聯(lián)網(wǎng)上抓取相關(guān)信息；(3)能自動(dòng)對(duì)所抓取的信息進(jìn)行分類；(4)能自動(dòng)進(jìn)行資源的整理，生成元數(shù)據(jù)庫(kù)；(5)具有各種檢索功能(自動(dòng)發(fā)布)。7）電子閱覽室建立完備的電子閱覽室和多媒體教室的管理系統(tǒng)，提供館藏目錄系統(tǒng)查詢、光盤鏡像服務(wù)器檢索、館內(nèi)多媒體資源服務(wù)、Intenet信息檢索服務(wù)、網(wǎng)上讀書、情報(bào)檢索教學(xué)服務(wù)。 管理實(shí)現(xiàn)功能1）圖書館一卡通服務(wù)在館內(nèi)實(shí)現(xiàn)一卡通管理，就要實(shí)現(xiàn)在基礎(chǔ)信息上的統(tǒng)一，即要實(shí)現(xiàn)信息管理系統(tǒng)、圖書館業(yè)務(wù)系統(tǒng)和一卡通系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)整個(gè)館的讀者服務(wù)和管理的統(tǒng)一。2）辦公自動(dòng)化系統(tǒng)圖書館辦公自動(dòng)化系統(tǒng)是數(shù)字圖書館建設(shè)的組成部分，該系統(tǒng)的建設(shè)要以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代化管理手段，集圖書館的業(yè)務(wù)、人事、財(cái)務(wù)、檔案、設(shè)備等系統(tǒng)功能為一體，又與圖書館業(yè)務(wù)自動(dòng)化系統(tǒng)緊密相聯(lián)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享、提高辦公效率的綜合管理。3）網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用監(jiān)控功能該功能應(yīng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、UPS電源的自動(dòng)監(jiān)測(cè)和管理。隨著數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)的增加，圖書館的服務(wù)器的數(shù)量也在不斷地增多，這些服務(wù)器上都承載著重要的應(yīng)用系統(tǒng)，及時(shí)監(jiān)控這些服務(wù)器的正常運(yùn)行是維護(hù)人員的重要職責(zé)。該功能可以對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器進(jìn)行集中監(jiān)控。 教育質(zhì)量綜合分析平臺(tái) 建設(shè)內(nèi)容及設(shè)計(jì)方案為了促進(jìn)教育管理、教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化，打造智慧型校園。對(duì)于如何利用利用“教育云”來(lái)加強(qiáng)教育綜合測(cè)評(píng)，提升教育整體效益，充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式，整合現(xiàn)有裝備資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、安全、實(shí)用的信息化教育基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化城域網(wǎng)環(huán)境，加快網(wǎng)絡(luò)傳輸方式的升級(jí)換代，實(shí)施教育信息化基本標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通和資源的共建共享等，成為探索具有自身特色的信息化高端發(fā)展之路，促進(jìn)本地教育的跨越式發(fā)展工作主要探索的目標(biāo)。 建立中小學(xué)教育質(zhì)量保障體系把評(píng)價(jià)作為全面了解教育教學(xué)狀況的手段、發(fā)現(xiàn)和診斷教學(xué)問(wèn)題的方法、改進(jìn)教學(xué)行為的依據(jù)，在剖析真實(shí)情況和水平的基礎(chǔ)上，尋求影響教學(xué)質(zhì)量的諸多因素，并進(jìn)行反饋、診斷和改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“標(biāo)準(zhǔn)教育過(guò)程評(píng)價(jià)”的一致性，構(gòu)建科學(xué)的教育質(zhì)量保障循環(huán)系統(tǒng)，進(jìn)一步推動(dòng)教育管理、教學(xué)研究和學(xué)校發(fā)展等方面的轉(zhuǎn)型。根據(jù)教育部“指標(biāo)框架”要求，研究制定梅州市教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，研發(fā)評(píng)價(jià)工具。相關(guān)項(xiàng)目學(xué)校構(gòu)建起基于自身實(shí)際的教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)出評(píng)價(jià)工具。組織專家對(duì)區(qū)和項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)內(nèi)容、步驟、技術(shù)操作等方面的指導(dǎo)、培訓(xùn)。共同分析監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，共同評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的狀況，形成多個(gè)層面的評(píng)價(jià)報(bào)告：評(píng)價(jià)總報(bào)告、分區(qū)評(píng)價(jià)報(bào)告、分學(xué)段評(píng)價(jià)報(bào)告、分維度分項(xiàng)報(bào)告、影響因素分析等。 構(gòu)建教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)信息化工作管理平臺(tái)建設(shè)并完善本區(qū)域中小學(xué)教育質(zhì)量數(shù)據(jù)庫(kù)和教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)數(shù)字化管理平臺(tái)，采集包括學(xué)生基礎(chǔ)信息、教師基礎(chǔ)信息等教育過(guò)程中的各種測(cè)量數(shù)據(jù)，采用多水平分析、“增量”評(píng)價(jià)、認(rèn)知診斷、等值技術(shù)等現(xiàn)代教育測(cè)評(píng)模型和測(cè)評(píng)“云計(jì)算”模型的分析與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)試題管理、試卷管理、數(shù)據(jù)分析、報(bào)告生成、在線調(diào)查、基礎(chǔ)信息維護(hù)、數(shù)據(jù)抽樣等自動(dòng)化功能，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)工具的智能化和動(dòng)態(tài)化管理，保持評(píng)價(jià)的公正性。形成針對(duì)教育行政管理部門、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生等不同層次的個(gè)性化評(píng)價(jià)報(bào)告，對(duì)教育整個(gè)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、智力水平、品德狀況、人格心理特征、身體素質(zhì)發(fā)展和環(huán)境影響等各個(gè)方面，以及學(xué)校和教育行政管理部門的教育與管理水平進(jìn)行全面的測(cè)量和綜合評(píng)價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校和教育行政管理部門在教育過(guò)程中可以改進(jìn)和優(yōu)化的部分，為實(shí)現(xiàn)因材施教、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、教育資源的合理分配與優(yōu)化和教育改革提供科學(xué)的依據(jù)。教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)信息化工作管理平臺(tái)的主要功能簡(jiǎn)介：采用多層次、松耦合、高內(nèi)聚的分層架構(gòu)，采用J2EE作為集成實(shí)現(xiàn)技術(shù)、采用webservice及自定義XML為平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)接口作為系統(tǒng)交互、數(shù)據(jù)復(fù)用的規(guī)范。通過(guò)ETL工具及數(shù)據(jù)集成中間件建設(shè)教育數(shù)據(jù)共享數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)。采用ETL工具完成數(shù)據(jù)的抽取、轉(zhuǎn)化、集成、加載等功能，完成數(shù)據(jù)同步。通過(guò)數(shù)據(jù)清洗，轉(zhuǎn)化等手段，進(jìn)行數(shù)據(jù)的整合。提供相應(yīng)的接口給外部應(yīng)用完成外部的數(shù)據(jù)調(diào)用。平臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)包含云閱卷系統(tǒng)、教育綜合信息采集系統(tǒng)、命題與題庫(kù)管理系統(tǒng)以及教育大數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)等。n 作為全市的教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)數(shù)字化管理平臺(tái)，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)必須具有很好的可移植性和可擴(kuò)充性。為了可移植，平臺(tái)開發(fā)的技術(shù)盡可能與操作系統(tǒng)無(wú)關(guān)。n 作為教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)數(shù)字化管理平臺(tái)，系統(tǒng)必有具有友好、簡(jiǎn)單易用的用戶界面，具備豐富的媒體支持和動(dòng)畫效果，良好的用戶體驗(yàn)；支持多種通訊方式和數(shù)據(jù)格式；同時(shí)支持客戶端和瀏覽器模式；跨平臺(tái)，支持各種操作系統(tǒng)和瀏覽器；n xx市教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)數(shù)字化管理平臺(tái)的業(yè)務(wù)流程，報(bào)表會(huì)經(jīng)常變動(dòng)，要求平臺(tái)的菜單、表單和報(bào)表等的改變不需要重新進(jìn)行編碼，定制簡(jiǎn)單就可以完成，以保證業(yè)務(wù)變化能及時(shí)響應(yīng)。n 本平臺(tái)側(cè)重于數(shù)據(jù)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)、關(guān)聯(lián)、聚合以及分析挖掘和展示，能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的抽取、清洗、轉(zhuǎn)換、集成、裝載、校驗(yàn)等數(shù)據(jù)整合集成功能。在數(shù)據(jù)整合處理過(guò)程中，有一套完整的異常處理機(jī)制。 實(shí)行評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)采集（1）實(shí)施準(zhǔn)備組織開展相關(guān)工作，包括上報(bào)學(xué)校及學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、將學(xué)校及學(xué)生反饋給區(qū)及學(xué)校、研制培訓(xùn)方案、逐級(jí)對(duì)考務(wù)人員及管理人員進(jìn)行培訓(xùn)、編設(shè)考場(chǎng)及考生準(zhǔn)考證號(hào)碼、制定詳細(xì)的測(cè)試方案、每個(gè)考點(diǎn)安排駐點(diǎn)巡考及指導(dǎo)考務(wù)管理工作等。（2）試卷閱卷及問(wèn)卷數(shù)據(jù)采集本項(xiàng)目所涉及的各類考試及教育綜合數(shù)據(jù)的采集，將依托“云閱卷”和“多終端教育綜合信息采集系統(tǒng)”以云服務(wù)的方式進(jìn)行操作，利用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)及綜合信息采集系統(tǒng)對(duì)試卷及問(wèn)卷的閱卷過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，并且保證數(shù)據(jù)采集的及時(shí)高效、質(zhì)量和準(zhǔn)確。閱卷前各學(xué)科組均對(duì)閱卷人員進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)分為兩部分，一是對(duì)評(píng)分手冊(cè)進(jìn)行培訓(xùn)，讓閱卷員準(zhǔn)確掌握自己需要評(píng)閱題目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；二是針對(duì)如何使用網(wǎng)絡(luò)閱卷程序進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。l 網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)介紹：l 面向問(wèn)卷類的調(diào)查多終端教育綜合信息采集系統(tǒng)：多終端教育綜合信息采集分析系統(tǒng)就是在充分理解教育行業(yè)對(duì)信息采集的重要性和信息采集及分析面臨的客觀問(wèn)題的基礎(chǔ)上為教育行業(yè)提供的新的綜合教育信息采集及分析方法。多終端教育綜合信息采集分析系統(tǒng)除支持傳統(tǒng)的紙質(zhì)問(wèn)卷外，支持基于互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的信息采集，同時(shí)支持問(wèn)卷的制作、問(wèn)卷的發(fā)放、問(wèn)卷的收集、問(wèn)卷的分析以及問(wèn)卷的數(shù)據(jù)管理等各種功能，為綜合教育信息提供了完整的信息采集、數(shù)據(jù)分析以及信息管理等所有功能。多終端教育綜合信息采集系統(tǒng)多終端教育綜合信息采集分析系統(tǒng)為各類教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、教師、教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)提供了一個(gè)多方參與的綜合教育信息平臺(tái)。系統(tǒng)能夠?yàn)榻處?、教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)參與學(xué)校事務(wù)調(diào)查和民主決策，學(xué)生心理健康調(diào)查以及教育管理、學(xué)校管理、督導(dǎo)管理、教師評(píng)價(jià)等提供實(shí)現(xiàn)自主調(diào)研。使用者可以根據(jù)實(shí)際調(diào)研的需求，利用各種終端包括掃描儀、計(jì)算機(jī)、手機(jī)、PAD等通過(guò)傳統(tǒng)紙質(zhì)問(wèn)卷發(fā)放、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等渠道發(fā)起調(diào)研活動(dòng)，并能提供完善的管理機(jī)制完成問(wèn)卷的制作、問(wèn)卷的發(fā)放、問(wèn)卷的收集、問(wèn)卷結(jié)果的分析等活動(dòng)。 綜合評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)的分析與挖掘數(shù)據(jù)的篩查、整理主要將依托教育大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，基于云計(jì)算、海量數(shù)據(jù)挖掘與動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)展示等技術(shù)，將經(jīng)典測(cè)量理論與項(xiàng)目反應(yīng)理論等先進(jìn)測(cè)量技術(shù)相結(jié)合，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行充分的分析，保證了測(cè)試結(jié)果分析的科學(xué)性。主要以考試