【文章內(nèi)容簡介】 編程完成對象制作。2．能對科技與手作產(chǎn)出興趣，進(jìn)而主動探索。3．能將心得想法，分享表達(dá)出來。4．能思考及發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而找出解決問題的方法和可能性。課程時間10~ 20課時1224個課時課程信息1．搶救方塊小模獸2．害羞的大鼻鹿3．貪吃鬼鱷魚4．嗡嗡蜜蜂俠5．飛行接力賽6．足球兔兔7．化腐朽為神奇，勇敢造物吧1．危雞救星：溫度寶盒2．聲波傳奇：聽音辨位器3．汽車總動員：神奇無人車4．寵物小伙伴：搗蛋機(jī)器人5．農(nóng)場大作戰(zhàn)：扇翅膀稻草人6．面包超人：沙漏小助手7．歡樂造物節(jié)：哥德堡機(jī)器嘉年華5 . 分學(xué)段課程設(shè)計柴火創(chuàng)客教育以當(dāng)前基礎(chǔ)教育階段教學(xué)模式轉(zhuǎn)型為契機(jī)，將創(chuàng)客教育理念全面融合到課程中，并根據(jù)每個學(xué)段的中小學(xué)生的年齡特征、興趣方向、學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受能力等作定制化的課程設(shè)計。以學(xué)段為切入點(diǎn)設(shè)計5套課程，貫穿于中小學(xué)全學(xué)段，實現(xiàn)學(xué)生對創(chuàng)客教育課程的全面掌握，達(dá)到“創(chuàng)客”式能力的進(jìn)階式提升。具體如下：216。 趣味智造授課對象小學(xué)一年級或二年級學(xué)制一年課時建議30課程說明本課程授課對象為一年級或二年級小學(xué)生，課時為一學(xué)年（30課時）。從知識探究性質(zhì)的綜合活動課程到獨(dú)立項目式的體驗工作坊，在知識學(xué)習(xí)的同時，配合動手實踐，由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識，感受創(chuàng)客造物的樂趣，發(fā)展學(xué)生手腦結(jié)合的綜合能力及創(chuàng)新意識。課程內(nèi)容包含20多種生活中常用的電子模塊，能實現(xiàn)多種自控輸入輸出系統(tǒng)，課程設(shè)計與現(xiàn)實生活情境緊密聯(lián)系，讓學(xué)習(xí)和生活搭接的更緊密。課程主題課程內(nèi)容課程目標(biāo)形式課時創(chuàng)客來了1. 走進(jìn)創(chuàng)客世界2. 感受造物魅力3. 創(chuàng)客家族成員、歷史、代表人物，創(chuàng)客精神等；2. 認(rèn)識多種創(chuàng)客工具，感受創(chuàng)客世界的魅力；，發(fā)揮小學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生的造物興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入電子創(chuàng)客世界。知識講授3多樣的造物成員1. 智造大腦2. 重塑五官與四肢3. 獲取能量4. 會變臉的顏色5. 敏捷的皮膚6. 愛哭的小孩7. 智能探測員8. 縮小的電閘9. 保存聲音的魔術(shù)，完成簡單電路的連接；，解決實際問題。，重視學(xué)生在動手實踐過程中的問題意識培養(yǎng)和創(chuàng)新解決問題的體驗。綜合活動15精彩的造物社團(tuán)1. 書包變聰明了2. 人人都是火炬手3. 聽話的電燈4. 自動避險的小車5. 不一樣的鬧鐘6. 勇敢智造吧，從誕生想法、制定計劃、收集資源、設(shè)計制作、展示評價、分享經(jīng)驗等；，提高自信心和動手能力。工作坊12216。 創(chuàng)意智造授課對象小學(xué)2~4年級學(xué)制一年課時建議30課程說明本課程設(shè)計對象為二年級至四年級的小學(xué)生，課時為一學(xué)年（30課時）。課程設(shè)計結(jié)合了STEAM教育理念，采用項目式教學(xué)法，通過模擬家庭生活環(huán)境及自然現(xiàn)象，讓學(xué)生充分聯(lián)想，動手創(chuàng)造，切實的感受創(chuàng)客給生活帶來的改變。課程內(nèi)容包含了30余種電子模塊，采用生動有趣的故事情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)豐富的創(chuàng)客知識與技能，并加入了創(chuàng)意美學(xué)的知識，讓學(xué)生在動手的同時，又培養(yǎng)了動腦、美學(xué)、創(chuàng)新、創(chuàng)作等能力。課程主題課程內(nèi)容課程目標(biāo)形式課時創(chuàng)客來了認(rèn)識創(chuàng)客運(yùn)動，體驗創(chuàng)客文化、結(jié)構(gòu)，掌握它們的使用方法，并能利用它們制作出實際的創(chuàng)客作品；，培養(yǎng)動手實踐的興趣，激發(fā)出創(chuàng)造創(chuàng)新的想法，提高自身綜合能力；，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識，大膽分享，交流學(xué)習(xí)成果，從身邊獲得創(chuàng)新靈感，對現(xiàn)代智能化時代有更多的關(guān)注知識講授1多樣的造物成員1. 讓運(yùn)動無處隱藏2. 正直不傾斜3. 泄氣的動力4. 磁場探測兵5. 圣誕樹的朋友6. “地震”早知道7. 探尋水資源8. 造物家族大party綜合活動8終極造物任務(wù)終極大任務(wù)：1. 學(xué)校教室大改造2. 家居環(huán)境建設(shè)3. 社會造福，激發(fā)創(chuàng)新思維；，提高協(xié)作動手技能，感受作品制作過程中的樂趣。工作坊7讓造物更美麗1. 讓硬件制作更美麗2. 精彩的結(jié)構(gòu)設(shè)計3. 美輪美奐的自制衣櫥4. 裝扮制造盒，讓造物作品更具美感；，學(xué)會相關(guān)的造物結(jié)構(gòu)搭建技能和外觀設(shè)計方法，提高綜合實踐技能；綜合活動9盡情綻放自己1. 造出個性作品2. 秀出自己的美3. 造物拍賣會4. 愛上智造、愛上創(chuàng)客，增加個人自信心，分享小組的作品；，能從身邊生活中獲得創(chuàng)新靈感，學(xué)以致用。工作坊5216。 編程智造授課對象小學(xué)4~6年級學(xué)制二年課時建議60課程說明本課程設(shè)計對象為四年級至六年級的小學(xué)生，課時為二學(xué)年（60課時）。課程內(nèi)容從介紹創(chuàng)客、創(chuàng)客產(chǎn)品到認(rèn)識多種不同的電子模塊，從簡單電路連接到創(chuàng)意作品制作，從簡單的模塊搭接到match up圖形化編程，從單純的信息感應(yīng)到復(fù)雜的邏輯控制，通過理論與實踐的整合，結(jié)合豐富的“開源硬件+3D打印”案例講解，讓學(xué)生們成為一名小maker，實現(xiàn)少年創(chuàng)客的深遠(yuǎn)教育夢。課程主題課程內(nèi)容課程目標(biāo)形式課時創(chuàng)客來了1. 走進(jìn)創(chuàng)客世界2. 多樣的創(chuàng)客產(chǎn)品3. 從無到有的3D世界、創(chuàng)客空間，理解創(chuàng)客作品的類型、產(chǎn)生途徑等；；，包括3D建模與3D打印機(jī)；知識講授3多樣的造物成員1. 活靈活現(xiàn)再造物2. 讓大腦存儲信號3. 認(rèn)清“神經(jīng)系統(tǒng)”4. 智造主力將軍5. 編譯命令平臺6. 命令的接受部隊7. 命令的實施部隊，認(rèn)識match up圖形化編程軟件；，能利用軟件自覺學(xué)習(xí)相關(guān)知識與技能；，感受智能化時代的顯著特點(diǎn)。綜合活動7百變行軍者（一）1. 聰明的空間檢測儀2. 敏銳的監(jiān)聽器3. 精準(zhǔn)的頭陣兵4. 靈敏的門衛(wèi)5. 智能指示燈6. 危機(jī)警報員7. 磁場探測器8. 模擬黑夜飛行者9. 盆栽保衛(wèi)兵 up圖形化編程，掌握各種不同電子傳感器的特點(diǎn)、使用方法，及邏輯示范案例的編寫；掌握多種邏輯拼接模塊的功能，使用方法。，培養(yǎng)邏輯思維能力。，提高對智能化產(chǎn)品的關(guān)注度，感受智能化時代對生活的改變。綜合活動10分工合作力量大：(1) 定義變量(2) 條件判斷(3) 布爾運(yùn)算(4) 比較運(yùn)算(5) 循環(huán)判斷 up圖形化編程軟件中邏輯模塊和常用模塊的用途及使用方法；，培養(yǎng)邏輯思維能力。綜合活動10創(chuàng)新思維訓(xùn)練營1. 激發(fā)大腦，誕生創(chuàng)意2. 把握創(chuàng)意，實現(xiàn)價值3. 分享經(jīng)驗，鑄就偉大，抓住自己的瞬間靈感等；，能想辦法記住各種工具將想法變成現(xiàn)實。工作坊3百變行軍者（二）1. 尋找黑夜中的光明2. 另類不倒翁3. 可調(diào)的電位開關(guān)4. 個性馬達(dá)5. 變化中的色彩6. 囂張的喇叭 up圖形化編程軟件，掌握更多不同電子模塊的特點(diǎn)、用途、檢測值范圍等；，培養(yǎng)邏輯思維能力。，提高對智能化產(chǎn)品的關(guān)注度，感受智能化時代對生活的改變。綜合活動10創(chuàng)客革命大勝利1. 溫度寶盒2. 聽音辨位器3. 神奇無人車4. 搗蛋機(jī)器人5. 揮舞翅膀的稻草人6. 沙漏小助手7. 騎行安全帽8. 智造者們的創(chuàng)意課堂、計劃制定、設(shè)計制作、作品改進(jìn)、成果展示、分享提升等，提高綜合動手實踐能力；，提高問題解決能力和邏輯思維能力，發(fā)揮想象力，聯(lián)系實際生活情境，培養(yǎng)創(chuàng)新技能。工作坊17216。 造物高手授課對象初中1~2年級學(xué)制二年課時建議60課程說明本課程是針對初中一年級及初中二年級設(shè)計的二年制創(chuàng)客教育綜合課程。課程以綜合活動+工作坊的形式開展教學(xué)，采用理論與實踐相結(jié)合的項目式教學(xué)方法，讓學(xué)生在“做中玩，做中學(xué)”，掌握各種電子元件的特性與應(yīng)用；課程選擇了最主流的arduino開發(fā)板及圖形化編程，既訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，提高編程技能；又緊跟創(chuàng)客時代的發(fā)展潮流，讓學(xué)生掌握時代的核心科技。課程中所有的項目案例均與實際生活緊密聯(lián)系，實用性強(qiáng)，讓學(xué)生學(xué)以致用。課程主題課程內(nèi)容課程目標(biāo)形式課時走進(jìn)創(chuàng)客的世界1. 多樣的創(chuàng)客產(chǎn)品2. 創(chuàng)客文化與精神，了解結(jié)構(gòu)搭建與程序編寫；，提高對創(chuàng)客作品的興趣，提高對智能化產(chǎn)品的關(guān)注度，感受智能化時代對生活的改變。知識講授2新的思維工具1. 造物電子模塊與match up圖形化編程軟件2. arduino開源硬件開發(fā)板及base shield拓展版3. 熟悉硬件模塊的拼接方式與軟件的安裝、界面等4. 端口類型與硬件連接5. 數(shù)字端口、模擬端口、I2C端口，結(jié)合使用Arduino開發(fā)板與base shield 拓展版實現(xiàn)多輸入多輸出電路的拼接；。綜合活動7多樣電子模塊（一）1. 不同的開關(guān)裝置：摁鍵開關(guān)、傾斜開關(guān)2. 全彩RGB燈珠3. 運(yùn)動檢測傳感器4. 掌握運(yùn)動速度5. 環(huán)形發(fā)光二極管6. 冷光條驅(qū)動：顏色追逐者7. 錄放模塊：錄音筆實現(xiàn)原理、接口類型、返回值類型，及范例程序。，培養(yǎng)邏輯思維能力。，培養(yǎng)對電子創(chuàng)作的興趣。綜合活動8邏輯思維訓(xùn)練營1. 圖形化編程軟件2. 邏輯拼接：(1) 定義變量(2) 條件判斷(3) 布爾運(yùn)算(4) 比較運(yùn)算(5) 循環(huán)判斷3. 邏輯拼接之初始化工作4. 創(chuàng)意課程：arduino uno入門體驗 up圖形化編程軟件中各種邏輯模塊的功能及特