【正文】 Q自營(yíng)管理模式與上述有部分相似，除此之外對(duì)于企業(yè)的管理與孵化較上述兩家較為松散，同時(shí)更走高端路線(xiàn)，通過(guò)SOHO的金字招牌吸引企業(yè)入駐，收取高額的點(diǎn)位費(fèi)營(yíng)利。中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街的諸多創(chuàng)業(yè)咖廳啡，則管理更為松散，通過(guò)創(chuàng)業(yè)關(guān)于設(shè)立創(chuàng)客空間的可行性分析 的文化氣息與圈子聚合來(lái)吸引創(chuàng)業(yè)者，更加類(lèi)似于主題咖啡廳。北京的眾多創(chuàng)客空間能夠運(yùn)作成功，有兩個(gè)前提是不可少的——濃郁的創(chuàng)業(yè)氛圍與人才與相應(yīng)的政府政策扶持，而這兩點(diǎn)是北京作為超大型現(xiàn)代化都市所具備的，有創(chuàng)業(yè)氛圍并聚集了大量有創(chuàng)業(yè)需求的人才（其中包括眾多的海歸人士），這樣項(xiàng)目才有了開(kāi)發(fā)的前提。目前石家莊創(chuàng)業(yè)的風(fēng)頭也很勁，但這些企業(yè)還沒(méi)有出現(xiàn)諸如北京市場(chǎng)高度聚合的態(tài)勢(shì)，大多還是在各自找地兒獨(dú)立運(yùn)作，還沒(méi)有要找一個(gè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)以達(dá)到資源共享、信息共通、提高效率、文化聚合的意識(shí)。要吸引眾多初創(chuàng)企業(yè)入駐，需要有一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)的市場(chǎng)教化周期，而現(xiàn)階段還必須提供明顯優(yōu)于市場(chǎng)價(jià)的租賃費(fèi)用，同時(shí)保證優(yōu)良的配套服務(wù)。第四篇：創(chuàng)客空間總結(jié)長(zhǎng)清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)客教育小結(jié)一、科技課程體系與創(chuàng)客教育的美麗相遇。我們學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,科技教育一直處于教育陣地的前沿,我校的探究課程中的科技發(fā)明教育課程已成為學(xué)校課程新的亮點(diǎn)。通過(guò)幾年的探索，學(xué)?？萍及l(fā)明教育構(gòu)建了一套獨(dú)具特色的“一三四八”教學(xué)體系，填補(bǔ)了小學(xué)科技教育沒(méi)有完整教學(xué)體系的空白，這項(xiàng)成果得到了中國(guó)教育學(xué)會(huì)專(zhuān)家組的高度認(rèn)可。即，依托一種理念“創(chuàng)新是人才培養(yǎng)之靈魂”，構(gòu)建了三級(jí)目標(biāo)設(shè)置、四種課型小循環(huán)推進(jìn)的教學(xué)行走路線(xiàn)，形成了科技教育實(shí)施的八種教學(xué)特色?！叭?jí)目標(biāo)設(shè)置”，就是根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)定不同的教育目標(biāo)，選擇符合各段學(xué)生年齡特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活體驗(yàn)儲(chǔ)備的教學(xué)內(nèi)容，分段施教，由易到難，由低到高，螺旋上升?！八姆N課型”就是思維訓(xùn)練課、創(chuàng)造技法課、創(chuàng)意指導(dǎo)課、作品展示課，這四種課型小循環(huán)，滾動(dòng)推進(jìn)。由“思維轉(zhuǎn)變”到“學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法”，再到“使用創(chuàng)新方法”，最后形成“創(chuàng)意和創(chuàng)新成果”。“八種教學(xué)特色”，即教學(xué)設(shè)置的課程化、教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)實(shí)施的普及化、教學(xué)層次的前沿化、教學(xué)發(fā)展的平臺(tái)化、考核標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程化、教學(xué)結(jié)果的多樣化、教學(xué)組織的規(guī)范化。多年前，學(xué)校為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了多個(gè)信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。包括：3D打印、航拍拍客、機(jī)器人編程樂(lè)園、平衡車(chē)挑戰(zhàn)不可能、樹(shù)葉創(chuàng)意制作等社團(tuán)，在每周三下午的兩節(jié)課連上，全部由專(zhuān)業(yè)的信息老師和美術(shù)老師授課。我們社團(tuán)的核心目標(biāo)是體驗(yàn)、創(chuàng)新與創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，正好和流行的“創(chuàng)客”理念不謀而合，于是我們想到了“創(chuàng)客教育”。開(kāi)展“創(chuàng)客教育”，首先要有一個(gè)創(chuàng)客空間。于是我們就把智慧樓四樓教室進(jìn)行了改造，一個(gè)60平方米的創(chuàng)客空間誕生了，并取名為“創(chuàng)客夢(mèng)工廠(chǎng)”，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)客空間徽標(biāo)。希望學(xué)生都能成為會(huì)創(chuàng)造的小能人。有了創(chuàng)客空間之后，我們就齊心協(xié)力開(kāi)始了創(chuàng)客教育之夢(mèng)。二、不在能知，乃在能行。創(chuàng)客教育于我們的教師和學(xué)生是一個(gè)新的高度，新的挑戰(zhàn)。然而，我們本著“做中學(xué)，學(xué)中做”的創(chuàng)客精神，在實(shí)踐中解決問(wèn)題，在實(shí)踐中探索路徑。開(kāi)學(xué)初，我們主要從以下八個(gè)方面來(lái)實(shí)施創(chuàng)客教育：①建立一個(gè)創(chuàng)客空間。②申請(qǐng)一個(gè)創(chuàng)客微信公眾號(hào)。③創(chuàng)建一個(gè)師生交流。④打造一支創(chuàng)客教師隊(duì)伍。⑤開(kāi)設(shè)社團(tuán)課程。⑥優(yōu)化日?？萍颊n堂教學(xué)。⑦定期舉辦創(chuàng)客嘉年華活動(dòng)。（一）建立一個(gè)創(chuàng)客空間為了讓更多的學(xué)生了解創(chuàng)客，創(chuàng)造作品，我們對(duì)智慧樓四樓一間教室進(jìn)行了改裝成立了創(chuàng)客空間，與科學(xué)探究室、綜合實(shí)踐室、發(fā)明展覽室一起，作為小創(chuàng)客們的活動(dòng)空間，更大限度的給他們一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)。（二）申請(qǐng)一個(gè)創(chuàng)客微信公眾號(hào)我們準(zhǔn)備在微信公眾平臺(tái)上申請(qǐng)了訂閱號(hào)，定期向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)布創(chuàng)客教育的知識(shí)和活動(dòng)。每當(dāng)有學(xué)生創(chuàng)造了一些好的創(chuàng)意作品我們都會(huì)及時(shí)發(fā)布在公眾平臺(tái)上，也使它成為了學(xué)生展示的平臺(tái)。使它成為了我們創(chuàng)客教育宣傳普及的一個(gè)重要陣地。（三）創(chuàng)建一個(gè)交流學(xué)生們通過(guò)互相研討，展示創(chuàng)意和編程作品，我們的教師可以及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行在線(xiàn)輔導(dǎo)，答疑解惑。也使創(chuàng)客教育從課堂延伸到課外，從校內(nèi)延伸到校外。（四）打造一支創(chuàng)客教師隊(duì)伍通過(guò)招募海報(bào)和大屏幕宣傳，我們成立了創(chuàng)客教師團(tuán)隊(duì)，除了3名專(zhuān)業(yè)的信息技術(shù)教師，還有2名優(yōu)秀的美術(shù)教師和2名科學(xué)教師。創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)先后到過(guò)濟(jì)南、北京等地參觀(guān)學(xué)習(xí)，接觸了許多最新的創(chuàng)客教育理念和好的經(jīng)驗(yàn)做法，開(kāi)拓了視野，提升了技能。（五）開(kāi)設(shè)社團(tuán)課程我們?cè)谠瓉?lái)信息技術(shù)社團(tuán)課程的基礎(chǔ)上，成立了3D建模與打印，機(jī)器人編程與比賽，平衡車(chē)挑戰(zhàn)不可能，智能汽車(chē)與飛機(jī)，航拍拍客樂(lè)園。創(chuàng)意科技園等六大社團(tuán)。在每周三的下午，小創(chuàng)客們興致盎然的參加活動(dòng)。（六）優(yōu)化日常信息課堂教學(xué)目前，我們正在制定科技發(fā)明教育的課程標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)一步完善課程內(nèi)容體系、梳理創(chuàng)新成果，力爭(zhēng)讓我們的課程標(biāo)準(zhǔn)和體系能進(jìn)入國(guó)家層面，在全國(guó)樹(shù)立標(biāo)桿。12月中旬我們將去參加中科院組織的全國(guó)科技教育工作交流會(huì)并發(fā)言。（七）定期舉辦創(chuàng)客嘉年華活動(dòng)為了更好地激發(fā)大家的興趣，給大家一個(gè)交流展示的平臺(tái)，我們擬定在暑假后舉行首屆創(chuàng)客嘉年華活動(dòng)。使全校師生大開(kāi)眼界，在校園里刮起了一股強(qiáng)勁的創(chuàng)客風(fēng)潮。通過(guò)以上七個(gè)方面的實(shí)施，我們的創(chuàng)客教育正穩(wěn)步向前推進(jìn)和發(fā)展。三、鍥而不舍，金石可鏤通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)客教育，我們感到：學(xué)生在活動(dòng)中收獲著創(chuàng)造的快樂(lè)，老師在付出中收獲著成長(zhǎng)的幸福，學(xué)校在特色發(fā)展中更加彰顯出品牌的效應(yīng)。在2016年四月，濟(jì)南市創(chuàng)客嘉年華在章丘舉行，我校學(xué)生帶去的創(chuàng)客作品均在活動(dòng)中大放異彩，得到主辦方和師生們的一致好評(píng)。在機(jī)器人比賽中，我們榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在5月28日舉行的中國(guó)工程機(jī)器人國(guó)際公開(kāi)賽中，我校九名創(chuàng)客組成的三支代表隊(duì)，在搬運(yùn)工程比賽中獲得了亞軍和季軍的好成績(jī)截止目前，學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明收到創(chuàng)意5萬(wàn)余份，優(yōu)秀創(chuàng)意5千余份，獲得國(guó)家專(zhuān)利300多項(xiàng)。在全國(guó)、省、市各類(lèi)中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽中，有100多人次分獲金、銀、銅獎(jiǎng)，多件作品在山東電視臺(tái)、濟(jì)南日?qǐng)?bào)、齊魯晚報(bào)等媒體宣傳報(bào)道。以上是我們?cè)趧?chuàng)客教育道路上的些許感悟和做法。僅僅是一朵小小的浪花。一路走來(lái)，我們的認(rèn)識(shí)與做法還很簡(jiǎn)單，但我們已經(jīng)努力揚(yáng)起了“創(chuàng)客教育”的風(fēng)帆；前路漫漫，我們也不會(huì)畏難。實(shí)小創(chuàng)客們將擁有更加完善的馳騁空間。第五篇：創(chuàng)客空間總結(jié)創(chuàng)客空間小組活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期創(chuàng)客空間，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開(kāi)展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬(wàn)花筒。創(chuàng)客背景下的“創(chuàng)客教育”正悄然改變著傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)著教育變革的方向。我們那吉屯第二小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)號(hào)召，率先開(kāi)展創(chuàng)客教育，并在今年的創(chuàng)客比賽中獲得較好的成績(jī)。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，我們發(fā)現(xiàn)課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，彌補(bǔ)課時(shí)少的缺憾，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的育人效果，為了該項(xiàng)活動(dòng)在以后的工作中能夠開(kāi)展得更具成效，下面將本學(xué)的科技活動(dòng)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確學(xué)校高度重視創(chuàng)客建設(shè)，成立以于海榮校長(zhǎng)主管，戴德軍副校長(zhǎng)主抓，政教處主任于曉麗為組長(zhǎng)，信息組、科學(xué)組和勞技組教師為核心的學(xué)校創(chuàng)客工作室，并定期開(kāi)展創(chuàng)客教育活動(dòng)。學(xué)校對(duì)參與創(chuàng)客教育工作的教師給予相應(yīng)的“照顧”，如減少課時(shí)量、增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)等。二、營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來(lái)世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學(xué)期，繼續(xù)把創(chuàng)客空間小組活動(dòng)作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果?？萍蓟顒?dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑?？茖W(xué)注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的實(shí)驗(yàn)、繪畫(huà)、活動(dòng)、科技、攝、養(yǎng)、種值等各類(lèi)興趣小組，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。三、開(kāi)擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)。本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作、繪畫(huà)、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。四、建章立制，強(qiáng)化管理。建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好科學(xué)第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證科技活動(dòng)健康有序進(jìn)行，教師制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入科技活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。五、內(nèi)容五花八門(mén)，活動(dòng)豐富多彩為了能讓學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好，享受創(chuàng)客教育活動(dòng)，學(xué)校目前共開(kāi)設(shè)了16個(gè)社團(tuán)，其中與創(chuàng)客有關(guān)的社團(tuán)就多達(dá)十來(lái)個(gè)，如：機(jī)器人進(jìn)階社團(tuán)、機(jī)器人初級(jí)社團(tuán)、航模社團(tuán)、小制作社團(tuán)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)、水生環(huán)境研究社團(tuán)、陶藝社團(tuán)、太陽(yáng)能研究社團(tuán)等。每個(gè)社團(tuán)由一名或兩名專(zhuān)業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，定期開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)期中和學(xué)期末進(jìn)行社團(tuán)成果展示。六、享受樂(lè)趣，碩果累累隨著學(xué)校創(chuàng)客教育的不斷開(kāi)展，讓學(xué)生享受到了創(chuàng)客教育帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)也讓部分學(xué)生獲得了創(chuàng)客教育的成果。如：七、存在的問(wèn)題與困難學(xué)校目前還缺少一些創(chuàng)客教育所需的設(shè)備，學(xué)校下學(xué)期還需加大投入完善硬件設(shè)施。