【正文】 圖體育與健康課教案年級：高一 日期：10月20日 教師：朱浩斌 教學(xué)內(nèi)容籃球交叉步持球突破技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自覺性和主動性。2 技能目標(biāo)：80%學(xué)會交叉步持球突破技術(shù)。3 情感目標(biāo)：同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓學(xué)生學(xué)會總失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，再進(jìn)一步獲得成功，以此來增強(qiáng)他們的進(jìn)取心和自信心。課的部分時間教學(xué)內(nèi)容次數(shù)組織教法與要求開始部分2分鐘課堂常規(guī)：① 整理隊(duì)形② 師生問好，安排見習(xí)生③ 導(dǎo)入本課一次組織：四列橫隊(duì)集合要求：靜、齊、快 精神飽滿★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★　　 　 ●準(zhǔn)備部分67分鐘一 熱身：繞球場慢跑兩圈（允許同學(xué)去摸籃板但是不能抓籃網(wǎng)）二 球性練習(xí)：1 手腕、腳踝關(guān)節(jié)活動2 左右撥球3 繞膝4 胯下運(yùn)球若干次組織：四列橫隊(duì)呈體操隊(duì)型散開 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ●教法：講方法，提要求，進(jìn)行練習(xí)要求：遵守規(guī)則，積極參與基本部分34分鐘56分鐘67分鐘1011分鐘一、 學(xué)習(xí)交叉步持球突破技術(shù)講解示范① 動作方法：以右腳做中樞腳為例。突破時，左腳向左前方跨出，做向左突破的假動作，當(dāng)對手失去重心時，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速蹬地，向?qū)κ肿髠?cè)跨出一大步，同時上體右轉(zhuǎn)探肩，貼近對手；球移至右手，推動球加速超越對手。② 動作要點(diǎn)：假動作要逼真，蹬跨有力，起動要迅速突然，動作連貫。③ 動作難點(diǎn)：假動作要做的真，讓對手不能識破，動作要連貫。練習(xí)（一）在無防守情況下交叉步持球突破技術(shù)每人一球,做原地持球交叉步的假動作的練習(xí)（身體晃動）,體會假動作的技術(shù)要領(lǐng)以及身體各部分的協(xié)調(diào)配合。加上交叉步的練習(xí)，把兩個動作連貫起來。（二）有球情況下交叉步持球突破技術(shù)方法：一名同學(xué)在罰球線處傳球，其他隊(duì)員在中線右側(cè)運(yùn)球后傳球給罰球線處隊(duì)員，然后跑上來，距離傳球隊(duì)員約一米處回傳球給運(yùn)球隊(duì)員，然后做交叉步持球突破動作，然后加一個行進(jìn)間單手低手上籃動作。二、 教學(xué)比賽重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，把技術(shù)充分用與實(shí)踐難點(diǎn)：把交叉步持球突破技術(shù)與其他技術(shù)結(jié)合2次 若干組織：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 　 ●教法：講解。示范要求：認(rèn)真聽講，積極思考組織：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 　 ●教法：講解。示范要求：學(xué)生之間互相進(jìn)行提示與糾正假動作要逼真，能吸引對手，動作要連貫，要有節(jié)奏組織：分四組在六個不同的半場進(jìn)行教法： 教師講解示范學(xué)生練習(xí)巡回指導(dǎo)， 要求：學(xué)生之間互相進(jìn)行提示與糾正同學(xué)示范時，認(rèn)真觀看，并對同學(xué)的動作進(jìn)行評假動作要逼真，能吸引對手，動作要連貫，要有節(jié)奏組織：分四組在六個不同的半場進(jìn)行教法： 教師講解示范學(xué)生練習(xí)巡回指導(dǎo)， 要求：把教的東西運(yùn)用上結(jié)束部分45分鐘1放松練習(xí) 投籃砸球分兩個場地，一半人一個場地，再把一個場地的人分成兩組，一組在3分線左右投籃，另外一組人拿球去砸在空中的球，交換練習(xí)2小結(jié)講評3收回器材4師生再見1組織:四例橫隊(duì)集合。★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★　　　●2要求：大家充滿熱情，積極參與，要注意安全教 案日期：2006年11月13日 班級：高一（114）班女生 授課老師：朱元東教學(xué)內(nèi)容： 行進(jìn)間擊地傳球 原地雙手胸前投籃教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動參與：通過教學(xué)，提高學(xué)生對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。運(yùn)動技能：通過教學(xué)，使大部分學(xué)生初步掌握擊地傳球的正確方法以及原地雙手胸前投籃的正確姿勢，形成行進(jìn)間傳球的動作概念．提高學(xué)生傳球技術(shù)和上下肢協(xié)調(diào)性。身體健康：通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇敢頑強(qiáng)的精神，建立學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕，敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和密切配合的集體主義精神。教學(xué)過程：課的部分課的內(nèi)容時間教師活動學(xué)生活動開始部分課堂常規(guī)一、 體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生2教法：體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，教師宣布本課內(nèi)容、目標(biāo)、注意事項(xiàng)組織：△要求：思想集中，精神飽滿，動作靜、齊、快準(zhǔn)備部分一、 繞場慢跑兩圈二、 有球性熱身（兩人一球，交替進(jìn)行）第一節(jié)：手腕腳踝運(yùn)動第二節(jié)：拔球(手臂伸直) 第三節(jié)：拋球（擊掌、轉(zhuǎn)身）第四節(jié)：兩手交替運(yùn)球　　　　　　　　第五節(jié)：跨下８字繞球要求：動作幅度大，到位10教法：教師邊講解邊示范. 口令指揮，提示動作要領(lǐng)組織：兩臂側(cè)平舉，成體操隊(duì)型散開 △ 要求：聽講解，看示范．明確動作要領(lǐng)在教師口令指揮下按要求完成各節(jié)操基本部分基本部分一、 籃球原地?fù)舻貍髑蛞c(diǎn)：伸臂向前下方，擊地點(diǎn)約離接球的１／３處．傳球時，指、腕用力要大．接球時，手心要向著地面來球方向，根據(jù)反彈的高度，彎腰向前下方伸手迎球練習(xí)：兩人一組，進(jìn)行原地反彈傳球練習(xí)行進(jìn)間擊地傳球要點(diǎn)：傳球時，手、臂和腳步動作配合要協(xié)調(diào)，在中樞腳離地后未落地前將球傳出。接球時，要跨步迎前接球。球的落點(diǎn)要準(zhǔn)確，反彈高度適宜練習(xí)：兩人一組，進(jìn)行行進(jìn)間擊地傳球的練習(xí)原地雙手胸前投籃要點(diǎn)：兩手手指自然分開，拇指相對成八字形，用指根以上部位握球的兩側(cè)后下方，手心空出，兩臂自然屈肘，肘關(guān)節(jié)下垂，置球于胸腹之間練習(xí)：（1）徒手練習(xí)：做原地投籃動作，重點(diǎn)體會投籃的手法和用力過程（2）持球練習(xí)：兩人一組一球，互相對投，體會原地投籃的手法和身體各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)配合（3）正面定點(diǎn)投籃學(xué)生每人一球，自投自搶，依次進(jìn)行投籃比賽比賽規(guī)則：沒排成縱隊(duì)站在罰球線上，依次運(yùn)用雙手胸前投籃的方法投籃，比哪個隊(duì)先投進(jìn)10個球?yàn)閯?82376教法：１、教師講解示范各練習(xí)２、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，提示動作要領(lǐng)３、巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生錯誤動教法：教師講解與示范著重解決握球姿勢、出手方向以及上下肢協(xié)調(diào)配合教法：教師宣布比賽規(guī)則、注意事項(xiàng)組織：兩臂側(cè)平舉，成體操隊(duì)型散開 △ 組織：學(xué)法：１、認(rèn)真觀察示范，體會動作２、按要求完成各練習(xí)３、互相觀察，改進(jìn)動作組織： △ 組織： 要求： 學(xué)生思想集中，認(rèn)真觀察示范，體會動作 極參與練習(xí)，逐步提高雙手胸前投籃動作的質(zhì)量 發(fā)現(xiàn)動作錯誤，在教師的指導(dǎo)下及時糾正 要求：學(xué)生積極參與，體驗(yàn)動作，相互觀察，相互學(xué)習(xí)結(jié)束部分 整隊(duì)、放松（1）教師講解示范放松方法，提示放松的作用與意義（2）指導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真練習(xí)２、教師講評課堂效果，學(xué)生仔細(xì)聽，明確今后努力方向３、宣布下課，回收器材3教法： 生相互交流，暢談感受教師適當(dāng)點(diǎn)評，表揚(yáng)鼓勵、激勵組織：四列橫隊(duì)△要求：善于暢談自己的感受輕松愉快結(jié)束本課公開課教案學(xué)校：溫嶺中學(xué) 班級：高一17班 人數(shù)：32 教師：車興旺教學(xué)內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)傳球素質(zhì)練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動作、對球的控制和支配能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳接球動作的正確性、傳球的方向性和力量。教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的要領(lǐng)及要求。2. 技術(shù)技能目標(biāo)：50%的學(xué)生能較熟練掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。教具足球 16 個 足球場 哨子一只課的部分課的內(nèi)容組織教法和學(xué)練法設(shè)計(jì)意圖教師邊教邊導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊練開始部分一. 體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。二. 師生問好。三. 提出本課教學(xué)目標(biāo)和要求一. 組織全班成四隊(duì)站立二. 教法：教師用口令指揮一. 體委按四列橫隊(duì)整隊(duì)二. 要求：快、靜、齊******************************** ♀情境導(dǎo)入(250*2)：1 擴(kuò)胸運(yùn)動2 正踢腿運(yùn)動3 外擺腿4 內(nèi)擺腿5膝關(guān)節(jié)運(yùn)動6踝關(guān)節(jié)運(yùn)動1兩個同學(xué)一組迎面間隔5米腳內(nèi)側(cè)傳接球教師帶隊(duì)，位于隊(duì)首、隊(duì)中、隊(duì)尾督促學(xué)生隊(duì)伍整齊，精神飽滿要求：聲音洪亮，精神飽滿一．示范講解二. 用口令指揮練習(xí)要求學(xué)生根據(jù)自身能力、技術(shù)掌握程度，可自行選擇一腳出球或停球接傳球（不要將球停死或超出控制范圍）教師巡回指導(dǎo)要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿 x x x x x一 要求：模仿動作要到位，聽口令進(jìn)行練習(xí)二 隊(duì)形****************根據(jù)自身能力、技術(shù)掌握程度，可自行選擇一腳出球或停球接傳球，要求全心投入練習(xí)調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生從上課的第一分鐘就能全心投入針對足球的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有專項(xiàng)性的準(zhǔn)備活動根據(jù)學(xué)生個體差異，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主練習(xí)合作探究掌握技能專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)21行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳球22 在保證傳球質(zhì)量的同時，進(jìn)行傳球數(shù)量比賽，（限定時間）3 提高性游戲：“耍猴子”專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練————折返跑六個同學(xué)一組，一人做球，五人面對接球傳過后跑至隊(duì)尾 教師充當(dāng)裁判，正確引導(dǎo)學(xué)生，積極參與到比賽中指導(dǎo)學(xué)生，安排六人一組，四人圍成一圈，中間倆人人搶球，被搶者換上，依次輪換。（通過游戲的形式，調(diào)動學(xué)生的積極性）教師巡回指導(dǎo)（提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳接球的能力和快速反應(yīng)、準(zhǔn)確判斷、積極搶斷的能力）講解練習(xí)方式，使學(xué)生理解* * * * * * * * * * 要求：盡量做到一腳出球，控制不住的時候可以將球停住繼續(xù)聯(lián)系如圖：(分成五組）***** ♀提高傳球質(zhì)量，每位同學(xué)大聲將傳球數(shù)數(shù)出來，每位同學(xué)都應(yīng)有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神隊(duì)形： ▲ ▲ ☆ ☆ ▲ ▲要求：在游戲的同時，體會腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)動作，力爭上游。要求：急停急起，俯身摸線，勇爭第一教師設(shè)置多情景練習(xí)方式，提高學(xué)生練習(xí)積極性，讓學(xué)生在協(xié)作、配合的基礎(chǔ)上掌握技術(shù)設(shè)置比賽，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神最后設(shè)置游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步牢固掌握腳內(nèi)側(cè)傳球通過簡單的素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)結(jié)束部分一. 集合隊(duì)伍二. 放松活動三. 小結(jié)四. 收回器材師生再見組織：2．教師示范并用口令指揮學(xué)生做放松練習(xí)1．集中注意力2．集合快、靜、齊仔細(xì)觀察并按照教師要求認(rèn)真做放松練習(xí)3．體委協(xié)助教師收回器材4．激掌師生再見通過簡單的放松練習(xí)，使學(xué)得到身心放松高中體育與健康課時教學(xué)計(jì)劃年級高一人數(shù)48