【總結(jié)】第一篇:新人教必修4示范教案() 柳永詞兩首 從容說課 作為北宋第一個專力寫詞,以先行者角色開啟了宋詞天地的重要詞人,柳永的地位是無可代替的。學(xué)習(xí)宋詞從他的兩首傳世佳作《望海潮》《雨霖鈴》開始,...
2024-11-15 22:15
【總結(jié)】雨霖鈴柳永?了解柳永及其詞作的特點和創(chuàng)作風(fēng)格。?體會詩歌的感情,并把握其意境。?掌握寫景的技巧和作用。?品味詩歌的語言。柳永(約980約1053年),福建崇安人,原名三變,排行第七,世稱柳七。
2025-08-04 18:08
【總結(jié)】第一篇: 教學(xué)目標(biāo): 一、知識目標(biāo) 1、初步了解詞的章法和句法特點。 2、了解柳永的生平簡介及他對后世文學(xué)的影響。 3、感受、品賞詞的意境、詞的情韻。 4、學(xué)習(xí)本詞中點染的表現(xiàn)手法。 二...
2024-11-09 12:47
【總結(jié)】導(dǎo)入曾經(jīng)有一段美好的愛情擺在我面前,我沒有好好地珍惜,世上最痛苦的事莫過于此.如果,上天再給我一次機會的話,我會對她說:“我愛你”如果非要加一個期限的話,我希望是,一萬年。周星馳的對白一時被奉為經(jīng)典,不知有多少癡男怨女為之報不平,為之流淚難過,覺得這便是最大的痛苦。可是今天我要說的是假如有一段美好的愛情擺一對戀人面前,這對相愛的
2025-08-04 16:57
【總結(jié)】第一篇:柳永詞兩首導(dǎo)學(xué)案(附答案) 《柳永詞兩首》導(dǎo)學(xué)案(附答案) [學(xué)習(xí)目標(biāo)]; 、虛實相濟的藝術(shù)特點;。[學(xué)習(xí)重難點],體味融情入景,虛實相濟的藝術(shù)特點。,體會作者感情。 第一課時 [學(xué)...
2024-10-17 17:47
【總結(jié)】——柳永雨霖鈴詞出現(xiàn)于唐、五代時期宋詞豪放派婉約派(寫對社會生活的種種觀察與感受)(以寫閨情、離愁為主)蘇軾、辛棄疾柳永、李清照?柳永(約987——1053),北宋詞人。原名三變,字景莊;后改名永,字耆卿。與兄三復(fù)、三接并有文名,時稱"柳氏三絕&
2025-08-16 01:14
【總結(jié)】《柳永詞二首》教學(xué)過程一梁艷玲教學(xué)目標(biāo):,了解作者經(jīng)歷,作家作品。,粗略疏通文意。。教學(xué)重難點:。2.弄清抒情方式中的直抒胸臆。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:宋詞是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆。她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的豐二、詞的有關(guān)知識?1、詞的起源:詞產(chǎn)生于唐,盛行于宋,在唐
2025-04-17 04:24
【總結(jié)】[新課入門須知][知目標(biāo)]學(xué)習(xí)目標(biāo)考點提煉知識目標(biāo)1.背誦兩首詞作2.賞析柳詞語言能力目標(biāo)1.體會柳詞“景中之情,緣情設(shè)景”的藝術(shù)魅力2.品味作者的情感3.鑒賞虛實結(jié)合及白描的手法情感目標(biāo)體悟古今離愁別恨;感受宋初杭州物阜民豐的盛景,培養(yǎng)對祖國
2024-11-18 07:12
【總結(jié)】《柳永詞兩首》解讀與探究預(yù)習(xí)提示本課學(xué)習(xí)柳永詞兩首。柳永(約985-1059),宋真宗、仁宗時一位杰出的詞人,能自制新曲,音律諧婉。他的詞,鋪敘展衍,不事雕飾,在宋詞的發(fā)展中,有開疆拓土之功?!锻3薄愤@首詞寫于1053年,柳永來到杭州,傳說是他拜訪當(dāng)時杭州知府孫沔時寫成的。詞描寫了北宋時杭州的景象。上片從“形勝”“都會”“繁華”三方面,贊美杭州自
2024-11-28 14:41
【總結(jié)】第二單元5、古詩兩首教學(xué)安排:2課時。第一課時詠柳課時目標(biāo):、會寫“詠、碧、妝、剪、裁”5個生字。、背誦古詩《詠柳》。,想像詩句所描繪的景象,了解比喻的寫法,激發(fā)對春天的熱愛。教學(xué)重難點:重
2024-11-21 04:01
【總結(jié)】高二下冊語文第4課《柳永詞兩首》課文原文及教案 《柳永詞兩首》課文原文 望海潮 東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無...
2024-12-07 02:33
【總結(jié)】第一篇:柳永詞二首教案 《柳永詞二首》教學(xué)過程一 梁艷玲 教學(xué)目標(biāo):,了解作者經(jīng)歷,作家作品。 ,粗略疏通文意。 。 教學(xué)重難點:。。教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 宋詞是中國古代文學(xué)皇冠上光...
2024-10-25 00:59
【總結(jié)】?單元理念?學(xué)文學(xué)不能不學(xué)詩歌,學(xué)詩歌不能不學(xué)唐詩宋詞。唐詩宋詞是中國詩歌中的高峰。?詞產(chǎn)生于唐,盛行于宋,在宋代廣為流傳,最初是宋代的“流行歌曲”。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體。唐代稱當(dāng)時流行的雜曲歌詞為“曲子詞”,后來簡稱詞。詞的句式特征是兼有長短句,從一字句到十一字句不等。詞有多
2024-11-17 13:12
【總結(jié)】第一篇:《蘇軾詞兩首》教案 蘇軾詞兩首 教學(xué)目標(biāo): 1、領(lǐng)略蘇軾豪放雄邁的詞風(fēng),初步了解豪放派詞的特點。 2、體會作者寫景、狀物、敘事、抒情的寫作手法,理解詞中烘托和映襯手法的運用。 3、體...
2024-11-04 14:28
【總結(jié)】《柳永詞兩首》學(xué)案三維目標(biāo)1、了解詞的相關(guān)知識;了解作者柳永。2、反復(fù)誦讀,流暢背誦,品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,體會詞中優(yōu)美的意境。3、學(xué)習(xí)柳詞中善于點染、鋪敘、融情于景、虛實相生的藝術(shù)特點。第一課時《望海潮》一、常識積累1、詞的起源:興起于,盛行于,并在發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可
2024-12-09 06:51