中文學(xué)階段學(xué)生社團(tuán)自主管理模式的研究報(bào)告-資料下載頁
2025-04-26 12:05本頁面
【正文】 支持才有生命力和吸引力。在實(shí)踐過程中我們也遇到一些困惑： 安全問題。確保學(xué)生安全與社團(tuán)校外活動(dòng)之間存在矛盾：一方面，學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐的審批制度過程繁瑣，使得活動(dòng)時(shí)間受到影響；另一方面，開展戶外活動(dòng)，可能需要組織學(xué)生乘車船，教師擔(dān)心安全問題，使得活動(dòng)的次數(shù)有所減少。課業(yè)矛盾?，F(xiàn)行的課業(yè)負(fù)擔(dān)與社團(tuán)活動(dòng)之間存在矛盾，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓力相對(duì)比較重，尤其是高中生，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)的安排經(jīng)常發(fā)生沖突，學(xué)生往往選擇課內(nèi)學(xué)習(xí)，從而造成社團(tuán)活動(dòng)開展有時(shí)候無法按計(jì)劃進(jìn)行。3．家長(zhǎng)觀念。學(xué)生家長(zhǎng)出面干涉，打擊學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性。在升學(xué)考試的指揮棒下，很多老師、家長(zhǎng)都要求學(xué)生只要課內(nèi)學(xué)習(xí)好，科科考試得高分就行了，沒必要參加任何的課外社團(tuán)活動(dòng)。從而給學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的順利開展造成很大的阻力。人員變動(dòng)。課題研究人員的調(diào)整與變動(dòng)在一定程度上影響了課題的連續(xù)性與研究效果。課題如何結(jié)合新課改，持續(xù)深入開展，有待于我們作進(jìn)一步探索。對(duì)于上述困惑，我們真誠地希望能得到專家、領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助。附： 課題主要負(fù)責(zé)人基本情況（18位老師，30位學(xué)生干部）姓名職稱職務(wù)研究專長(zhǎng)指導(dǎo)社團(tuán)沈老師孫老師張老師林老師龔老師蔣老師莊老師吳老師陳老師馮老師張老師曾老師羅老師鄭老師黃老師羅老師陳老師王老師學(xué)生會(huì)干部團(tuán)委會(huì)干部中學(xué)高級(jí)中學(xué)一級(jí)中學(xué)一級(jí)中學(xué)二級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)一級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)一級(jí)中學(xué)二級(jí)中學(xué)一級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)高級(jí)中學(xué)二級(jí)中學(xué)一級(jí)中學(xué)一級(jí)中學(xué)二級(jí)中學(xué)一級(jí) 15人 15人 校黨總支書記政教副主任團(tuán)委書記圖書管理員語文教研組長(zhǎng)?？骶幟佬g(shù)組負(fù)責(zé)人綜合實(shí)踐組長(zhǎng)圖書館館長(zhǎng)電教負(fù)責(zé)人歷史老師高中段長(zhǎng)省級(jí)骨干教師機(jī)器人活動(dòng)室手工負(fù)責(zé)人英語教師藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人心理咨詢老師各社團(tuán)正、副團(tuán)長(zhǎng)（學(xué)生）教育管理教育研究社團(tuán)工作社團(tuán)工作論文指導(dǎo)論文編撰美術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁制作論文編撰電腦制作社團(tuán)工作社團(tuán)工作社團(tuán)工作電腦編程插花英語文藝學(xué)生心理社團(tuán)工作課題組長(zhǎng)課題副組長(zhǎng)課題副組長(zhǎng)青藤書社青藤書社星索文學(xué)社漫畫社學(xué)生網(wǎng)頁書城之旅攝制組時(shí)政社時(shí)政社地理港灣機(jī)器人制作插花藝術(shù)組英語沙龍記者團(tuán)、廣播站心理導(dǎo)航各社團(tuán)同時(shí)聘請(qǐng)?jiān)瓘B門大學(xué)心理教育系主任羅杞秀教授及三個(gè)研究生、原群藝館館長(zhǎng)郭秀治、原廈門市教科所孫淑珍等同志為顧問。我校“中學(xué)階段學(xué)生社團(tuán)自主管理模式”通過專家組結(jié)題驗(yàn)收2004年12月22日下午，廈門市課題規(guī)范辦主任、市教科所譚南周所長(zhǎng)、市教育局基教處呂文芳副處長(zhǎng)、團(tuán)市委學(xué)校部洪建軍部長(zhǎng)、六中原萬樂震副校長(zhǎng)、六中教科室李鋼主任組成專家組，對(duì)我校承擔(dān)的市“十五”課題進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。專家組對(duì)課題組長(zhǎng)沈柏芳書記、副組長(zhǎng)孫東耀所作的研究報(bào)告給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校開展三年課題研究給予充分肯定，一致認(rèn)為課題組提出的“三自、四結(jié)合”自主管理模式在省內(nèi)處于領(lǐng)先水平，具有一定的推廣價(jià)值。最后，專家組一致同意廈門六中“中學(xué)階段學(xué)生社團(tuán)自主管理模式”課題通過結(jié)題驗(yàn)收。該課題選題符合我校創(chuàng)造教育特色，課題研究的過程扎實(shí)有效，取得了預(yù)期的研究成果，相信該成果對(duì)兄弟學(xué)校的工作有較大的借鑒價(jià)值。附交流情況：（1）2003年在福州、泉州兩地參加福建省教科院、省教育廳組織的“誠信”課題研討交流（2）2004年在北京參加教育部德育學(xué)會(huì)組織的“中學(xué)道德教育課題實(shí)驗(yàn)”研討、交流（3）2004年本課題通過廈門市專家組結(jié)題驗(yàn)收（4）2006年3月本結(jié)題論文在廈門市教育科研成果展示會(huì)交流推廣獲廈門市科研論文貳等獎(jiǎng)。題目中學(xué)階段學(xué)生社團(tuán)自主管理模式的研究作者性別 年齡 職務(wù) 職稱 工作單位、聯(lián)系電話沈柏芳孫東耀 男 男 58 35校黨總支書記保衛(wèi)科長(zhǎng)廈門六中 0592——2021882（辦）廈門六中 0592——5678519（辦）何時(shí)提交何學(xué)術(shù)會(huì)議2003年在福州、泉州兩地參加福建省教科院、省教育廳組織的“誠信”課題研討交流2004年在北京參加教育部德育學(xué)會(huì)組織的“中學(xué)道德教育課題實(shí)驗(yàn)”研討、交流2004年本課題通過廈門市專家組結(jié)題驗(yàn)收2006年3月本結(jié)題論文在廈門市教育科研成果展示會(huì)交流推廣 書面交流 會(huì)議宣讀 是 是何時(shí)發(fā)表在何種報(bào)刊上何時(shí)獲獎(jiǎng)無2006．3廈門市教育科研論文二等獎(jiǎng)作者簡(jiǎn)介：沈柏芳——男，1947年10月出生，福建省廈門第六中學(xué)總支書記，中學(xué)高級(jí)教師，曾被評(píng)為福建省優(yōu)秀教師、福建省先進(jìn)教育工作者，擅長(zhǎng)教育科研，多篇論文在國家、省、市發(fā)表。孫東耀——男，1970年8月出生，福建省廈門第六中學(xué)保衛(wèi)科長(zhǎng)， 中學(xué)一級(jí)教師，全國祖沖之杯優(yōu)秀教練員、廈門市數(shù)學(xué)骨干教師、廈門市優(yōu)秀青年教師，十幾篇文章發(fā)表在CN刊物，多篇論文在國家、省、市獲獎(jiǎng)。 免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！免費(fèi)下載！寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參
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