班級自主管理的研究實施階段學(xué)習心得-資料下載頁
2024-09-28 15:06本頁面
【正文】 也不現(xiàn)實，自主教育如果放棄引導(dǎo)，就會放任自流，教育效果也就會落空。必須在實行自主教育、自覺參與的同時，加強思想引導(dǎo)和紀律約束，只有把引導(dǎo)和自主、自律與他律有機結(jié)合起來，才能使學(xué)生的主體積極性發(fā)揮出來。我班的劉子誠同學(xué)是個智商、情商都不低，只是態(tài)度不端正的孩子，對待他，我采用“先揚后抑”的方法教育他，先是肯定了他敢于和好同學(xué)比學(xué)習的勁頭，又指出了他的行為習慣的種種不足，讓他自己給自己定出目標，和哪些同學(xué)比，這樣他目標明確了，我又讓一些好同學(xué)盯緊幫助，時時提醒，現(xiàn)在的他在思想和紀律方面，對自己有了約束力，自主教育在他身上得到了體現(xiàn)。 以上這些都是我在工作中總結(jié)的幾點班主任工作點滴，我希望能吸取到更多班主任的先進工作經(jīng)驗，把我的班主任工作做的更好。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。 第4頁 共4頁
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1