班級自主管理心得體會-資料下載頁
2025-08-16 18:43本頁面
【正文】 繼續(xù)探索、繼續(xù)完善。對于問題生（賴皮生）幾經(jīng)幾次溝通和教育仍無效果，校規(guī)班規(guī)約束不了，不怕班主任更不怕班干部，這一類學(xué)生又如何教育？（二）“班級自主管理模式”中必須處理好的幾個關(guān)系：如何處理放與收的關(guān)系如何處理松與緊的關(guān)系總之，通過讓學(xué)生參與班級管理，進(jìn)而學(xué)會自我管理，培養(yǎng)其自主性、能動性、創(chuàng)造性，真正給予孩子們一片屬于自己的天空。在實施班級管理過程中，讓我們自覺而真誠地尊重學(xué)生的主體地位，切實發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展班級自主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，從而讓學(xué)生獲得和諧、健康地發(fā)展。六（1）班 劉振生2
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1