x年市進(jìn)修骨干培訓(xùn)匯編-資料下載頁(yè)
2025-04-18 06:54本頁(yè)面
【正文】 特長(zhǎng)，努力打造班級(jí)特色。 您經(jīng)常采用的教育方法是 （ ?。?A、獎(jiǎng)勵(lì) B、懲罰 C、說(shuō)服 D、活動(dòng)教育 E、家長(zhǎng)配合 您完整研討過(guò)的教育理論專(zhuān)著或教育實(shí)踐著作有 （ ?。?A、0本 B、1本 C、2本 D、3本以上 您曾經(jīng)參加過(guò)何種形式的班主任培訓(xùn) （ ）A、校級(jí)培訓(xùn) B、如皋市級(jí)以上培訓(xùn) C、優(yōu)秀班主任專(zhuān)題報(bào)告 D、沒(méi)有參加過(guò)培訓(xùn) 1您對(duì)讀書(shū)筆記或教育日記 ?。ā 。〢、感覺(jué)很有用，能堅(jiān)持每天寫(xiě)?！、感覺(jué)有用，只是時(shí)間緊，偶而寫(xiě)幾篇。 C、學(xué)校有要求，主要是完成任務(wù)。D、不怎么寫(xiě)。 1針對(duì)目前學(xué)生管理方面出現(xiàn)的某些問(wèn)題，您認(rèn)為當(dāng)前班主任在工作方式方法方面應(yīng)如何改進(jìn)和加強(qiáng)？ 1您此次最希望培訓(xùn)的內(nèi)容是什么？（請(qǐng)寫(xiě)出具體問(wèn)題）保定市教師進(jìn)修學(xué)校2010年小學(xué)品德骨干教師培訓(xùn)調(diào)查問(wèn)卷尊敬的骨干教師：您好，首先歡迎您來(lái)到保定市教師進(jìn)修學(xué)校!為提高骨干教師培訓(xùn)效果，全面深入了解您的培訓(xùn)需求和建議，滿足您對(duì)此次培訓(xùn)的需要，特進(jìn)行此問(wèn)卷調(diào)查。謝謝您的支持與合作！ 2010年6月 1．您所在的學(xué)校為：（ ） C、農(nóng)村學(xué)校貴校能按要求開(kāi)設(shè)品德課嗎？（ ） B階段性開(kāi)設(shè) C開(kāi)設(shè)，但隨機(jī)性很強(qiáng) D從來(lái)不開(kāi) 3貴校使用的是何版本的教材：（ ）A人教版 B冀教版 C其他 D不清楚4．您在品德學(xué)科任職情況為：（ ） 您目前的具體任課情況是： 您讀過(guò)《品德與生活、社會(huì)》的課標(biāo)嗎A認(rèn)真讀過(guò) B 簡(jiǎn)單翻過(guò) C從未接觸您參加過(guò)哪一層次的短期教育培訓(xùn)？ （ ）A、省級(jí)； B、市級(jí)； C、區(qū)級(jí)； D、校級(jí)； E、都沒(méi)有參加8．您認(rèn)為比較有效的培訓(xùn)方式是（ ）A、有指導(dǎo)性的討論與研討； B、觀摩學(xué)習(xí)C、案例分析； D、專(zhuān)題報(bào)告與講座； E、系統(tǒng)講授9．您認(rèn)為對(duì)自己幫助最大的培訓(xùn)者是（ ）A、學(xué)科專(zhuān)家； B、教研員； C、校長(zhǎng)； D、教導(dǎo)主任E、教研組長(zhǎng)； F、骨干教師； G、其他10．您認(rèn)為影響本校新課程實(shí)施的不利因素是（ ）A、教學(xué)設(shè)施等物質(zhì)條件不能滿足需求； B、學(xué)生基礎(chǔ)差；C、教師的積極性不高； D、教師業(yè)務(wù)水平不夠高；E、教師學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)少； F、教師待遇低11．在指導(dǎo)與提高方面，您最需要（ ）A、在新的教學(xué)方式、方法上獲得指導(dǎo)； B、在對(duì)教材的處理與把握上獲得指導(dǎo)；C、在對(duì)課標(biāo)的理解上獲得指導(dǎo)； D、在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上獲得指導(dǎo)；E、提高自身素質(zhì)12．您認(rèn)為本課程實(shí)驗(yàn)值得肯定的方面主要有哪些？13．您認(rèn)為本課程實(shí)施中還存在哪些不足與問(wèn)題？（可從教材、課程資源、評(píng)價(jià)制度等方面去談）1參加此次培訓(xùn)，您對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式有哪些自己的預(yù)期？保定市教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)員結(jié)業(yè)登記和鑒定表姓 名： 工作單位： 現(xiàn)任職稱(chēng)： 學(xué)員編號(hào)： 填表日期： 年 月 日保定市教師進(jìn)修學(xué)校制姓名性別出生年月一寸照片政治面目民族籍貫任教學(xué)科職稱(chēng)評(píng)定時(shí)間身份證號(hào)碼聯(lián)系電話原畢業(yè)院校及學(xué)歷最后畢業(yè)院校及學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間工作單位個(gè) 人 簡(jiǎn) 歷自何年何月到何年何月在何地和單位學(xué)習(xí)或工作證明人培 訓(xùn) 成 績(jī) 登 記科 目成 績(jī)科 目成 績(jī)簽字：年 月 日實(shí)踐環(huán)節(jié)考核鑒定：簽字：年 月 日自我鑒定（政治思想、工作、學(xué)習(xí)）：簽字：年 月 日班主任意見(jiàn)：蓋章年 月 日培訓(xùn)學(xué)校意見(jiàn)：保定市教師進(jìn)修學(xué)校2010年小學(xué)市級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)意見(jiàn)反饋表歡迎您抽出寶貴的時(shí)間參加本次培訓(xùn)，為使我們課程更符合您的需求，我們竭誠(chéng)希望您對(duì)此次培訓(xùn)提出您的寶貴意見(jiàn)！ 年 月 日縣 市學(xué) 科序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目課程內(nèi)容（請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的空格中打“√”）優(yōu)良中差優(yōu)１培訓(xùn)內(nèi)容、編排是否切合實(shí)際，便于運(yùn)用？２課程時(shí)間的安排是否科學(xué)、進(jìn)度的控制是否合理？３此次培訓(xùn)對(duì)本崗位針對(duì)性、啟發(fā)性如何？對(duì)講師評(píng)價(jià)（用分?jǐn)?shù)來(lái)表示，5分最高，1分最低，請(qǐng)?jiān)诳崭裰刑顚?xiě)分?jǐn)?shù)）評(píng)價(jià)項(xiàng)目教師姓名4教師對(duì)本門(mén)課程的熟悉程度、重點(diǎn)把握情況如何？ 5案例的數(shù)量是否合理？案例討論的質(zhì)量是否滿意？6教師語(yǔ)言表達(dá)能力及課堂現(xiàn)場(chǎng)效果如何？與學(xué)員是否保持良好雙向溝通？7教師的專(zhuān)業(yè)程度和知識(shí)豐富程度？ 您對(duì)本次培訓(xùn)的整體評(píng)價(jià)？您還希望學(xué)習(xí)的知識(shí)？老師還有哪些方面需要改進(jìn)？我們?cè)概c您一起成長(zhǎng)！再次感謝您
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