幼兒園骨干教師培訓心得與幼兒園骨干教師培訓總結(jié)匯編-資料下載頁
2025-11-14 03:35本頁面
【正文】 兒發(fā)展的意義。因此，我們認為教學評價的基本價值取向應(yīng)該是：教學應(yīng)促進幼兒認識、學習方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展。體驗、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學習方式。適宜的目標和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學。教學應(yīng)當具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境。產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征。教學過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。三、對自身的反思聽了這么多骨干教師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點是很多老師都提到的，那就是崔老師的多媒體運用熟練，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時需要冷靜的思考，更多的時候需要噴薄而出的情感，需要與時俱進的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點，但是也算是我這次學習后的一點感觸吧，以后會努力的。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1