學(xué)科教學(xué)滲透德育研究課題實施方案-資料下載頁
2025-10-19 08:15本頁面
【導(dǎo)讀】的德育教育，在今天實施新學(xué)科課程標準，從事小學(xué)學(xué)科的教學(xué)時，進行德育的滲透，以成為小學(xué)學(xué)科教學(xué)的目標之一，一切為了學(xué)生，個學(xué)科教師是否具有以人發(fā)展為本教育理念的內(nèi)容之一。本課題研究立足于小學(xué)學(xué)科教學(xué)，主要以小學(xué)學(xué)科教學(xué)角度，科知識、思想、技能的啟迪和訓(xùn)練，而且受到深刻德育熏陶的教育，育為一體，和諧滲透的新機制。也是教育的最高目的。德育工作是全面推進實施素質(zhì)教育的重要組。成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務(wù)。教育課程改革中的德育教育也正在走進我們的校園，走進師生的生活，德育教育又是一個學(xué)科交叉和知識融合性較強的學(xué)科，幾乎涉及。符合實際的且行之有效的學(xué)科德育的方法及途徑。質(zhì)方面有所突破，促進學(xué)生思想政治素質(zhì)、法紀素質(zhì)的全面提高。確定研究課題，成立課題組，填寫課題申請書。資料，及時交流，調(diào)整實施方案，進行階段性匯總與報告。
【正文】 年 2 月 —— 2020 年 8 月） 實施各計劃的具體操作， 嚴格進行實驗研究，整理研究數(shù)據(jù)、資料 ， 及時交流，調(diào)整實施方案 ， 進行階段性匯總與報告。 結(jié)題階段（ 2020 年 9 月 —— 2020 年 12 月） 整理研究資料，完成結(jié)題報告。 八、預(yù)期研究成果形式 完成《學(xué)科教學(xué)滲透德育研究》的結(jié)題報告 研究人員撰寫、發(fā)表相關(guān)的經(jīng)驗論文 九、研究組成員及分工 組 長：陳先華、 負責課題研究的總體策劃安排工作。在語文教學(xué)中滲透德育教育研究。 副組長：蘇傳球、 負責協(xié)調(diào)安排課題研究工作；在思想品德教學(xué)中滲透德育教育研究。 梁京華、負責組織課題研 究教學(xué)活動；在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育研究。 成 員：吳紹萍、 在藝體教學(xué)中滲透德育教育研究。 馮美江、在語文教學(xué)中滲透德育教育研究。 蘇淵鳳、在語文教學(xué)中滲透德育教育研究。 伍定海、在體育教學(xué)中滲透德育教育研究。 潘光麗、在計算機教學(xué)中滲透德育教育研究。 十、經(jīng)費預(yù)算情況 在研究過程中，學(xué)校自籌經(jīng)費 1000 元投入此項課題研究，經(jīng)費主要用于培訓(xùn)德育工作者，課題研討、經(jīng)驗交流、資料費等開支。
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