【正文】 術會議和科研活動，學術著作和成果論文的出版與發(fā)表，調研的差旅費，以及購買必要的科研設備和資料等等。七、評估與獎勵評估：學校定期對課題研究實行過程性評估和終結性評估，并對被評估的項目有書面反饋意見；課題負責人對評估的參考意見要認真對待并相應改進工作，若對課題研究評估三次不合格的，將終止該項課題研究，并實行責任追究。對不按期完成課題研究任務的人員將實行行政與經濟上的處罰。獎勵：（1）對為學校爭取到課題的個人，若該課題有社會與經濟效益，將給予一定的精神和物質鼓勵。（2）對首席責任人或參與研究人員出色完成課題研究任務并按時通過評估的，將給予獎金獎勵。（3）科研成果具有重大（社會與經濟方面）收益，提請上級單位予以重獎。八、課題成果推廣 首席責任人有責任和義務對本人負責的課題在不同的層面工作會議上作述職與解釋，進行課題成果的宣傳推廣工作，并相應組織成果展示交流活動?？蒲姓n題成果原則上不能私有和私下轉讓，應經由學校行政會議討論決定。光明小學科研課題管理和獎勵辦法一、課題的申報教科研課題的申報原則是：全面規(guī)劃與自由選擇相結合、統(tǒng)一招標與自由申報相結合，有利于學校教科研的發(fā)展，有利于學?？傮w規(guī)劃的發(fā)展。課題申報每學年進行一次，(六月——九月開學交)申報時應明確填寫申報的課題、類型、研究步驟及完成日期，有教科研室審批、立案。立案的課題將有校方統(tǒng)一發(fā)課題立項書。申報的課題經立案認定為校級重點課題的，即酌情發(fā)給課題研究經費。已被立為區(qū)級一般課題并發(fā)放了研究經費的課題，學校不再發(fā)給經費，被立為市級課題或區(qū)級重點課題，學校另視研究實際需要，可酌情追加經費。課題立項、成果申報個人自己出申報費，集體由校方支出。二、課題的管理切實做好課題的管理工作，對市、區(qū)級的研究課題要列入重點管理范圍,配備力量抓緊抓好，保證完成。對校級和個人研究課題也要加強管理，提高質量。課題中期必須有一次課題實施的書面情況匯報，要寫清楚課題的進展情況，曾做了哪些工作，例：問卷調查、開課、撰寫案例、階段匯報等。對市級、區(qū)級和校級重點課題要及時組織有關人員及專家做好開題論證、中期論證和成果鑒定等評估論證會。隨時了解研究進展情況，對發(fā)生的問題和遇到的困難科研室要及時幫助解決。對已完成的課題研究成果，修改權、發(fā)表權屬本人所有，保護申報人的合法權益，要努力創(chuàng)造條件，調動教師開展科學研究的積極性。三、評選和獎勵制度編集《教研科研論文集》刊物，每學年出版一至二期，登載學校教師撰寫的教育科研文章及成果，編輯權屬教科研室所有。每學年(年底)評選一次“光明小教科研優(yōu)秀論文”評選活動，以自薦和推薦相結合，教科研室組織有關人員和專家進行評選，獲獎論文將頒發(fā)成果獎。為鼓勵學校教科研工作，學校將適時評選出優(yōu)秀教科研先進工作者。凡在外省市、本市、區(qū)報刊雜志上發(fā)表教科研文章者或介紹經驗或發(fā)表文章者，學校酌情發(fā)給成果獎。獎勵分層次進行，課題的級別層次、研究的質量層次、研究人員的責任層次等，給予不同的獎勵額。四、課題結題要求對照課題方案，自查、和評審組檢查、審議。檢查審議內容有： A、研究目標完成情況。B、研究內容研究情況。C、預期成果完成情況。整理、匯總與課題相吻的文字、實物、照片、音響資料。撰寫結題報告：字數在3000字以上，內容充實。寶豐街小學課題管理制度作者：L L 來源：寶豐街小學 發(fā)表時間：20071030 17:54:58為加強和完善教育科研課題管理，提高教育科研水平，發(fā)揮教育科研在的先導作用，特制訂本辦法。第一條 課題分類：1．管理的課題分區(qū)級、市級、省級、國家級課題。2．學校教育課題分為管理類、教育類、教學類和其他類四大類課題。第二條 管理機構和管理內容： 1．各級課題均由教導處負責管理。2．課題管理內容包括課題規(guī)劃、申報論證和立項、研究過程的檢查指導和優(yōu)秀成果推廣，對課題實施全程管理。第三條 課題規(guī)劃：1．教育科研課題規(guī)劃與我區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃同步，一般以23年為一規(guī)劃期。每年進行一次具體的課題規(guī)劃，確定當的研究方法與研究任務。2．學校教育科研課題規(guī)劃由老師申請，學校教導處負責制訂，并報區(qū)、市教研室審定。第四條 課題申報：1．區(qū)級立項課題實行限時申報，每年一次，9月底截止，逾期不再受理。2．凡我校老師均可申報區(qū)級立項課題。鼓勵高級教師申報課題。課題的研究期限一般為一年。每一位申報人在同一中只能申報一項課題（不包括課題研究參加者）。3．申報課題時一般是先確定先題，可以自行確定題目，也可以在發(fā)布的課題指南中選題，再填寫《課題申報表》3份，按欄目要求填寫清楚，并附送一份《研究方案》限期報送教研室。第五條 課題立項1．申報課題的立項論證任務由學校教導處報區(qū)、市教研室審定。立項論證辦法另行制訂。學校重大課題須邀請上級教育科研機構的科研人員和有關領導、聘請有關專家，召開論證會組織論證。2．評審通過的課題，在申報人根據科研處提出的意見修訂《研究方案》后，送教研室審定并書面公布，確定為區(qū)級課題。3．被推薦申報并確定為市級以上課題的，區(qū)級課題立項取消。第六條 過程管理：1．教導處應經常檢查、了解課題研究情況檢測研究效果，提供信息資料，指導研究方法。2．教導處在對課題的過程管理中，還應建立定期報告制度要求課題組負責人定期做出書面的階段研究報告。3．在課題管理的過程中，要強調課題組的自身建設，強化研究過程的自我管理。要抓好計劃的實施和反饋調節(jié)，抓好研究材料的積累和管理。4．在課題研究過程，因特殊原因需要更換課題負責人或延長研究期限的，課題負責人應書面申請，報上級課題管理機構，經同意后方為有效。第七條 課題結題：1．課題組在按計劃完成研究任務以后，應做好材料的匯總、分析和整理工作，撰寫成果報告。2．課題結題報告的形式一般為：研究報告、科研論文、專著以及在研究過程中制作的軟件、音像制品或實物模型等。3．結題報告選評的截止時間為每年的7月份。第八條 成果鑒定評價與獎勵：1．校級立項課題研究成果的鑒定評價任務由校教導處承擔。2．評選為區(qū)級教育科研優(yōu)秀成果者，列入教職工考核成績，幅度其所在學校分別給予精神和物質獎勵，并作為評職評優(yōu)的條件之一。對獲得區(qū)以上級別優(yōu)秀成果的，評職評優(yōu)的條件也相應逐級優(yōu)先。3．重大課題結題后，其研究成果須報請上級研究機構同意，邀請有關專家，利用通訊或會議形式，組織課題鑒定。第九條 成果推介：要十分重視教育科研成果推價。學校教育科研優(yōu)秀成果，除了編印優(yōu)秀成果和會議交流加以傳播外，在本區(qū)內有推廣意義的要指令開展全面的或局部的推廣，即由學校行政做出推廣決定，由區(qū)教研室組織成果獲得者在全區(qū)或局部范圍內接受者進行必要的培訓和指導，推動科研成果有計劃有步驟地得到應用。第十條 經費管理1．區(qū)立項課題的研究經費由區(qū)評審組根據研究成果、研究范圍和實際經費支出核定后，報其所在校校長同意，給課題研究者給予一定的經費補助。2．教導處對課題研究經費的使用負有檢查、監(jiān)督責任。第十一條 課題檔案課題檔案是教育科研檔案的主體部分。課題組要系統(tǒng)地收集和保存反映課題研究全過程的文件材料，形成一個比較完整的課題研究檔案，教導處要加強檔案管理，發(fā)揮課題檔案的作用。淮北市黎苑小學教科研制度副標題：作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數：491 更新時間：2008117為加強和完善我校教科研課題的管理，確保教科研工作的正常開展，使教育科研工作規(guī)范化、制度化，提高校級以上課題研究的水平和質量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學改革、全面實施素質教育、提高辦學水平的作用，促進“科研興師”和“科研興?！保刂朴啽局贫?。一、學習制度：每學期學習一本理論專著，寫好一篇學習心得。每周到學校讀吧參加不少于兩課時的理論學習，做好讀書筆記，積累學習資料。二、會議制度：每月舉行一次教科研室例會，每兩月召集一次課題組長會議。每學期制定好教科研工作計劃，并納入學校整體工作計劃，定期分析研究學校教科研工作情況。積極參加校內、校外的教科研活動和各類培訓活動。每兩周參加一次教科研組活動，每次活動不得遲到、缺席，有事要請假。積極參加每次活動，積極發(fā)表自己的見解，做好會議記錄。積極承擔各項研究任務。三、課題管理制度：（一）組織領導及管理職責教科室在校長室領導下負責學校教育科研的組織、管理、指導、監(jiān)督、協調工作，設主任1人，副主任2人。以課題管理為中心，抓好課題組長隊伍，并逐步形成一支教科研骨干教師隊伍。教科室要及時制定近期、遠期教科研工作計劃，報校長室備案。近期：學期、學年科研工作計劃； 遠期：三年科研規(guī)劃。教師要努力完成研究計劃，取得預期成果，學期或學年結束寫出論文或經驗總結（結題成果或階段性研究成果）。編輯學校教育科研與教學改革實驗成果集。教科室對各課題組提供服務與指導，組織驗收評獎、科研方法講座，提供教科研信息。（二）課題教師管理制度：每位老師根據自己的教育教學興趣確定至少一個校級及以上課題進行一至三年的研究，研究的課題開題時有一份實施方案，結題時有一份實驗報告。每學期初寫好課題計劃，期末寫好課題總結。每學期在課題實施過程中上好一節(jié)匯報課，寫好精心設計的教學設計2篇，精心制作課件1—2個，寫好隨筆2篇（35周歲以下的至少4篇），期末寫好一篇專題論文。及時收集各類資料裝入教師個人成長記錄袋，一學期歸檔一次（包括教師業(yè)務筆記、理論學習資料及學習后記、活動記錄、研究課教案或課堂實錄、研究課評價等文檔、錄象、照片資料）（三）課題組長管理制度：每位課題組長負責寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。每位課題組長在課題實施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔人說明理由。每位課題組長負責每月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進行課題研究的論文交流、聽講座、課題研討課的觀摩、理論學習心得的交流、外出學習的匯報、教學反思的切磋等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。每位課題組長負責填寫好每個季度的季報表、每年的檢查表。每位課題組長填寫好課題結題申報表。承擔省級或全國級課題的組長，做好隆重的開題、中期匯報、結題工作。四、考核制度：學校對教科研工作實行定期和隨機考核，考核方式是:聽課,教案評比,教學論文評選,評優(yōu)課等等對于踴躍投身于教科研工作，勇于承擔課題，在每一階段有所成效，并將成果在校內推廣者，為其創(chuàng)造外出學習、考察的機會。對于同一課題中的成績顯著者，如：有關課題的論文獲獎、公開發(fā)表相關論文或文章，階段性或終結性的經驗或總結得到全校教師認可的，要從經濟上給予獎勵。定期考核，因教科研的研究促進了教育教學質量的提高，班里學生的成績、素質均有明顯提高者，要就其提高幅度給予獎勵。主持市級及其以上課題研究，每年有市級以上論文發(fā)表或獲獎的教師在評優(yōu)評先時優(yōu)先?？己霜剟顧C制非一成不變，應根據具體情況相應作以調整，但其目的只有一個：將學校教科研活動扎實、蓬勃地開展起來，使教師在教科研中不斷提高自身素養(yǎng)及教學水平，讓科研帶動學校整體發(fā)展。五、獎勵制度：（一）文章發(fā)表和獲獎獎勵辦法文章必須是教育教學研究和指導學生活動方面的經驗總結、論文等，一般要有千字以上，且必須與所研究的課題密切聯系。獲獎文章必須是教育主管部門和職能部門組織的各項評選活動。凡學校組織參賽的各級教科研課題研究文章，參與者都給予一定的獎勵。原文由自己保存，交復印件一份給教科室存檔，注明出處、發(fā)表（獲獎）日期。發(fā)表獎。根據發(fā)表的刊物級別獎勵：市級30元，省級50元，國家級80參賽獎。市級：一等獎50元，二等獎40元，三等獎30元； 省級：一等獎70元，二等獎60元，三等獎50元； 國家級：一等獎100元，二等獎90元，三等獎80元；（二）上課獲獎獎勵辦法凡學校組織參賽的參加者給予一定的基本獎。各學科評優(yōu)課獲獎均屬獎勵范圍。獲獎課必須是教育主管部門、行政職能部門等組織的競賽活動。教案、證書由自己保存，交復印件一份給教科室存檔，注明出處、獲獎日期。獎勵標準：校級：一等獎40元，二等獎30元，三等獎20元。市級：一等獎80元，二等獎60元，三等獎40元。省級：一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元。全國：一等獎150元，二等獎120元，三等獎100元。（三）教科研活動參與獎組長：100元/每學期骨干成員：60元/每學期一般成員：50元/每學期（四）教科研先進集體及先進個人獎。教育科研成果顯著受表彰或被評為先進集體獲先進個人，按不同級別，分別給予獎勵。先進集體：市級100元、省級200元、國家級300元。先進個人：市級60元、省級80元、國家級100元。（五）課題結題并獲獎獎勵標準校一等獎：組長300元，組員80元。校二等獎：組長200元，組員50元。校三等獎：組長100元，組員30元。市級及以上一等獎：組長500元，組員100元。二等獎：組長400元，組員80元。三等獎：組長300元，組員50元。六、附注本制度自一屆六次教代會討論通過起實行，未盡事宜，另行制定具體實施辦法和細則，并在實踐中逐步修訂完善。所有比賽、活動必須由學校統(tǒng)一組織或認定。同一課題研究成果按獲獎的最高級別予以獎勵，不能重復得獎。