課題研究實施方案-資料下載頁
2024-12-07 01:57本頁面
【正文】 、常練習、借助多媒體等輔助教學設(shè)施，理論聯(lián)系實際等各種方式方法讓教學過程達到“課始，趣生。課行，趣濃。課尾，趣存”讓課堂真正成為學生愉悅的心靈體驗過程。 六、課題研究的步驟及方法： 學校努力改善學校的硬件設(shè)施，構(gòu)建和諧、愉悅的育人環(huán)境。組織課題組的全體教師認真學習相關(guān)的文獻資料，提高理論水平和教學能力。共同探索激發(fā)學生學習興趣、增強學生學習的自信心的新舉措?！ ”菊n題研究主要采用調(diào)查訪談法、文獻研究法、經(jīng)驗總結(jié)法、行動研究法。 七、本課題研究的預期成果： 校園中一幅樂學愛學的氛圍，學生中厭學、逃學的人寥寥無幾，受到了預期的效果。 每一位教師在平日的教學工作中寫出自己親身感受，寫出一篇篇經(jīng)驗總結(jié)或教學論文。 共同努力下推廣一種好的培養(yǎng)興趣，增強自信心的方法?！ “?、課題研究組成員分工： ?。豪钇钾撠熣n題研究的總體工作，制定課題研究方案、計劃、申報課題，制定相關(guān)課題管理職責、制度，進行課題工作總結(jié)?！ 。骸 ㈨樒剑航M織教師學習課題研究文件精神和《教研指南》，并進行督促檢查。 李華榮：負責課內(nèi)研究，歸納總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，推廣研究成果。 沙養(yǎng)正：走訪學生家長，調(diào)查學生情況，匯報調(diào)查結(jié)果?！ 【?、課題研究計劃： 課題研究過程可分為三個階段： (2014年8月259月20日)：確定好課題以后，組織教師進行相關(guān)理論學習，研討、制訂課題研究方案、計劃，申報課題。召開課題研討工作啟動分工會議，頒布相關(guān)的課題管理職責、制度?！ ?2014年10月12月)：以課堂教學為突破口，進行教學過程的改革和實踐，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，積極引導學生參與教學的全過程，運用多形式來培養(yǎng)學生的學習興趣，樹立自信心，增強學習的積極性和主動性。 (2015年元月)：整理課題相關(guān)資料，進行課題工作總結(jié)，形成結(jié)題報告。撰寫研究論文，推廣研究成果。
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