【總結(jié)】2005年上海高考生物試題一、單選題(共60分,每小題只有一個正確選項)1.1921年弗雷德里克·班廷從狗的體內(nèi)分離得到天然胰島素。40多年后,首次人工合成結(jié)晶牛胰島素的科學(xué)家是A.中國人B.加拿大人C.美國人D.德國人2.軸突是神經(jīng)細(xì)胞的A.一種細(xì)胞器B.保護(hù)結(jié)構(gòu)C.分泌物
2025-06-07 13:50
【總結(jié)】必修1分子與細(xì)胞第二單元細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運輸功能重點題型研析2——高考試卷中基礎(chǔ)題的解題策略【典例】[2023·武漢部分學(xué)校聯(lián)考]圖1為某細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號中填序號或字母
2025-01-01 04:00
【總結(jié)】張靜中學(xué)高考生物專項第六單元二 人類遺傳病[考綱要求] (Ⅰ)。(Ⅰ)。(Ⅰ)。:調(diào)查常見的人類遺傳病。一、人類常見遺傳病的類型[連一連][判一判]1.一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病 ( × )2.一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病 ( × )提示 遺傳病的界定標(biāo)準(zhǔn)——遺傳物質(zhì)改變引起的,與家族性、先天
2025-06-07 18:21
【總結(jié)】【優(yōu)化方案】2016屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第四單元細(xì)胞的生命歷程單元過關(guān)檢測(四)1.下圖是某二倍體動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖判斷錯誤的是( )A.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為②→③→④→①B.圖①到④構(gòu)成了一個完整的細(xì)胞周期C.正常情況下,圖④表示細(xì)胞兩極染色體形態(tài)和數(shù)目相同D.圖③所示時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期解析:選B。由圖示可知,①是有
2025-04-26 05:19
【總結(jié)】第九章生物與環(huán)境(時間:45分鐘 滿分:100分)1.(2016·北京通州模擬)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),深海冷泉生態(tài)系統(tǒng)(最深可達(dá)9000多米)具有獨特的生物多樣性、極高的生物密度等特點,其能量的輸入主要依靠( )A.綠色植物的光合作用B.動物的同化作用C.原核生物的化能合成作用D.微生物的分解作用解析:選C。深海陽光無法到達(dá),無光合作用的進(jìn)行,只能依靠化能合
2025-05-09 22:11
【總結(jié)】2022四川高考生物試題分析及新課標(biāo)高考生物復(fù)習(xí)策略2022年9月23日成都1.蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過程中,下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是A.基因的選擇性表達(dá)B.DNA的半保留復(fù)制C.同源染色體的分離C.姐妹染色單體的分開C2.將大腸桿菌的質(zhì)粒連接上人生長激素的基因后,重
2025-01-18 01:23
【總結(jié)】高考生物試題設(shè)計周向陽1.在醫(yī)學(xué)上,對于癌癥病人通常采用手術(shù)切除腫瘤,然后再進(jìn)行“化療”。“化療”的基本原理是通過化學(xué)藥物作用于細(xì)胞周期的間期,抑制癌細(xì)胞增殖,從而達(dá)到控制病人病情惡化的目的。1975年英國科學(xué)家科勒和米勒坦將B淋巴細(xì)胞中產(chǎn)生抗體的基因,通過特殊的技術(shù)轉(zhuǎn)移到腫瘤細(xì)胞內(nèi),成功地獲得了世界上第一株能夠穩(wěn)定分泌單一抗體的雜交瘤細(xì)胞株,并因此獲得1984年的諾貝爾生理
2025-04-24 22:39
【總結(jié)】高考生物總復(fù)習(xí)單元三細(xì)胞的生命歷程課時考點11 細(xì)胞的有絲分裂1.(2014·全國課標(biāo)Ⅰ,29)回答下列問題:(1)在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中,常用鹽酸酒精混合液處理根尖,用龍膽紫溶液染色。實驗中,鹽酸酒精混合液的作用是__________________;龍膽紫溶液屬于________性染料,能夠使細(xì)胞中的________著色。(2)用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)
2025-06-27 22:56
【總結(jié)】高考生物應(yīng)試答題技巧一、高考生物題信息來源廣泛,題設(shè)障礙巧妙。有的題目解題條件隱蔽,有的故意設(shè)置迷惑條件,怎樣才能排除無效信息的干擾,迅速切中題目要害呢?第一抓住關(guān)鍵詞句,就找到了解題的突破口。第二學(xué)會避陷阱、破定勢,要善于發(fā)散思維,從多角度思考問題。第三挖掘題目中的隱含條件,將所給信息進(jìn)行合理轉(zhuǎn)換將抽象的信息具體化,將隱藏的條件浮出來,從而明確問題的指向?!呀忸}注意
2025-01-14 15:41
【總結(jié)】2009年高考生物試題分類解析──生物的新陳代謝湖北省恩施州清江外國語學(xué)?!∨戆铠P一、真題剖析?考查點1:新陳代謝基礎(chǔ)知識?例1.(2009·重慶卷·1)下列有關(guān)酶的敘述,正確的是?A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性??B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
【總結(jié)】2008年上海高考生物試題(解析)湖北省十堰市鄖西縣一中張茂奎陳旺明第Ⅰ卷(共60分)一.單選題(共60分,每小題只有一個正確選項)(一)1分題(共8題)1.核糖與核酸都不含有的元素是A.NB.OC.PD.S答案:D解析:核糖是一種單糖,含有五個碳原子,是組成RNA里的核糖核苷酸的單位,也是ATP中的腺
2025-06-09 21:41
【總結(jié)】相關(guān)高考真題一代謝類型的進(jìn)化關(guān)系()在生命起源的發(fā)展早期,異養(yǎng)型與厭氧型的生物首先出現(xiàn),接著出現(xiàn)了自養(yǎng)型和需氧型的生物。在生態(tài)系統(tǒng)中,自養(yǎng)型逐漸成為基礎(chǔ)性代謝類型,為大氣中提供了大量的氧氣,使需氧型生物蓬勃發(fā)展,并且以其較高的能量利用率成為地球上生物的主體。此外,自養(yǎng)型與異養(yǎng)型之間存在著中間代謝類型,如:食蟲植物豬籠草,寄生植物菟絲子就是典型的例子,特別是原生動物中的綠眼蟲更是兼自養(yǎng)與異
2024-08-24 01:14
【總結(jié)】精品系列資料鄭州市經(jīng)五路66號400-688-1789傳播先進(jìn)教育理念提供最佳教學(xué)方法2015年高考生物試題---新課標(biāo)卷Ⅱ一、選擇題(每個選擇題中只有一個選項是符合題意的,每小題6分),一段時間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元
2025-06-10 02:35
【總結(jié)】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料
2025-04-24 22:33
【總結(jié)】生物必修1教學(xué)質(zhì)量檢測題班級______________學(xué)號____________姓名________________得分________________第I卷(選擇題)一、單項選擇題(60分),含有的堿基種類有A.1種B.4種C.5種D.8種2.用化學(xué)分析法測得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示,則該物質(zhì)最可能是元
2025-04-07 03:51