【導(dǎo)讀】在生態(tài)系統(tǒng)中，自養(yǎng)型逐漸成為基礎(chǔ)性代謝類型，為大氣中提供了大量的氧氣，使需氧型生物蓬勃發(fā)展，并且以其較高的能量利用率成為地球上生物的主體。此外，自養(yǎng)型與異養(yǎng)型之間存在著中間代謝類型，如：食蟲(chóng)植物豬籠草，寄生植物菟絲子就是典型的例子，特別是原生動(dòng)物中的綠眼蟲(chóng)更是兼自養(yǎng)與異養(yǎng)于一身的代謝“能手”。因此，我們要全面的、辯證的認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)世界。至今還未發(fā)現(xiàn)一種硝化細(xì)菌直接把NH3轉(zhuǎn)變?yōu)橄跛?，所以說(shuō)硝化作用必需通過(guò)這兩類菌的共同作用才能完成。亞硝化菌和硝化菌對(duì)于能源物質(zhì)的要求非?？量蹋罢咧荒芾肗H3，其產(chǎn)物是亞硝酸；后者只能利用亞硝酸，其產(chǎn)物是硝酸，最終利用兩次氧化過(guò)程釋放的能量將CO2和H2O合成自身的有機(jī)物。糖元的合成與分解主要在肝臟和肌肉中進(jìn)行。因此，肝臟對(duì)于回收乳酸分子中的能量，更新肝糖元，特別是防止乳酸中毒具有重要的生理意義。

　　

【正文】 _______。（3）根對(duì)同一種鹽的陰陽(yáng)離子的吸收速度不一樣。這與細(xì)胞膜的______有關(guān)。（4）大麥根細(xì)胞膜上運(yùn)載______的載體多。分析：從大麥根細(xì)胞內(nèi)外的NH和SO的濃度看，是逆濃度梯度吸收的，從甲乙兩瓶分別通入O2和N2的差異看，與呼吸作用密切相關(guān)，可知這兩種離子的吸收方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸。主動(dòng)運(yùn)輸需要載體協(xié)助，由于載體的種類及數(shù)量上的差異，就表現(xiàn)出對(duì)礦質(zhì)元素離子吸收的選擇性。答案：（1）主動(dòng)運(yùn)輸（2）N2抑制大麥根細(xì)胞的呼吸作用，從而影響交換吸附和主動(dòng)運(yùn)輸（3）選擇透過(guò)性（4）NH（2000年全國(guó)高考題）血液中的鈣離子在血液凝固過(guò)程中起重要作用，缺乏則血液不能凝固，草酸鉀溶液能與血液中的鈣離子發(fā)生反應(yīng)，形成草酸鈣沉淀，起抗凝作用。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，簡(jiǎn)要寫出第二步及以上的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。驗(yàn)證鈣離子在血液凝固中的作用，并回答問(wèn)題。 （一）實(shí)驗(yàn)材料和用具：（1）家兔 （2）生理鹽水 （3）酒精棉 （4）適宜濃度的草酸鉀溶液 （5）適宜濃度的氯化鈣溶液 （6）試管、注射器（針管、針頭） （二）實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果 第一步：在A、B試管中分別加入等量的草酸鉀溶液和生理鹽水（見(jiàn)下圖） 第二步：
問(wèn)題：設(shè)置B管的目的是___________________________。 相關(guān)高考真題一()（1999年上海高考題）右圖中表示某種動(dòng)物消化酶的催化反應(yīng)速度與溫度之間關(guān)系的曲線是( )A.① B.② C.③ D.④答案：B相關(guān)高考真題一() 1.（1998年上海高考題）在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開(kāi)一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生長(zhǎng)狀況為（見(jiàn)下圖） （ ） 答案： B 相關(guān)高考真題一()1.(第九屆IBO)家燕的圍哄行為 右圖為飛行的家燕，家燕一般群體繁殖。它們靠捕食昆蟲(chóng)為生。當(dāng)飛行中的或巢邊的家燕發(fā)現(xiàn)正在搜尋獵物的獵食者時(shí)，它們會(huì)俯沖攻擊那些捕食者，這種圍哄行為告訴同伴危險(xiǎn)并有利于防御天敵。下表表示群體中和參加圍哄的燕子的年齡與行為狀態(tài)。 燕子的狀態(tài)群體中的百分?jǐn)?shù)參加哄圍的百分?jǐn)?shù)沒(méi)有交配過(guò)的成年個(gè)體交配前的成年個(gè)體繁殖的成年個(gè)體有幼仔的成年個(gè)體幼年個(gè)體總計(jì)6914512010021110770100根據(jù)結(jié)果，下面哪一個(gè)假說(shuō)可能是正確的? ①圍哄反應(yīng)是1種種內(nèi)信號(hào) ②圍哄是1種自我防御機(jī)制 ③圍哄是選擇配偶的1種機(jī)制 ④圍哄是1種育幼行為 ⑤圍哄是1種共棲現(xiàn)象 ⑥圍哄是1種互惠行為 A.④⑤⑥ B.③④⑤ C.②④⑥ D.①④⑥ 答案：D 相關(guān)高考真題二().(1997年上海高考題)試根據(jù)下列植物性神經(jīng)對(duì)部分器官的支配示意圖回答 (1)植物性神經(jīng)可分為功能相反的___________兩大類。 (2)圖中①屬于___________________神經(jīng)，它對(duì)虹膜作用的結(jié)果是_________________。 (3)當(dāng)③受到麻醉后，心臟的搏動(dòng)將_____________；胃的蠕動(dòng)將___________________。 (4)人遇到危險(xiǎn)時(shí)，在①②③④⑤中活動(dòng)加強(qiáng)____________。
答案：(1)交感和副交感神經(jīng) (2)副交感 使瞳孔縮小 (3)加速 受到抑制 (4)②④⑤ 相關(guān)高考真題二（3．5植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)）（1992年全國(guó)高考題）將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離，不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，其原因是( ) +和NO離子進(jìn)入了液泡 答案：C相關(guān)高考真題二（3．5植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)）（1992年全國(guó)高考題）將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離，不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，其原因是( ) +和NO離子進(jìn)入了液泡 答案：C相關(guān)高考真題二（3．6人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝）（2000年上海高考題）讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間，測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。（1）兩人血糖濃度變化如右圖，其中表示糖尿病患者的曲線是_________。（2）下列甲～丁四種曲線中能正確反應(yīng)二人血液中胰島素的濃度變化的是( )（3）從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往_________，而血糖濃度_________。（4）下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是( )，抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類（5）健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，可通過(guò)胰島分泌的_________和腎上腺髓質(zhì)分泌的_________使血糖濃度升高。XY答案：（1）B （2）丙 （3）不足，過(guò)高，經(jīng)久不降 （4）AC （5）胰高血糖素 腎上腺素相關(guān)高考真題二(植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察)（2001年全國(guó)高考題）有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，試圖證明“生長(zhǎng)素（IAA）在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸”。 （一）材料用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等。 （二）方法步驟與結(jié)果： （1）制備瓊脂塊 （2）取一段胚芽鞘中間部分，上面放含IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊 （3）取步驟（2）下面瓊脂塊（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè) （三）結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)證明了“生長(zhǎng)素（IAA）在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸”。 我們認(rèn)為，僅用該實(shí)驗(yàn)步驟（1）、（2）、（3）還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法、步驟和結(jié)果。 答案： ：用酒精棉消毒，用注射器取家兔血。 第三步：立即將等量的新鮮血分別加入A、B兩試管中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，結(jié)果：A管：不凝固，B管：凝固。第四步：將等量的CaCl2溶液分別加入到A、B兩試管中，結(jié)果A管：凝固；B管：仍凝固。 問(wèn)題：作為A管的對(duì)照。 （一）：另取一段胚芽鞘中間部分倒放。上面放含IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊。 補(bǔ)充方法步驟與結(jié)果（二）：取補(bǔ)充步驟（一）下面瓊脂塊（b）的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè)。 相關(guān)高考真題九() (1999上海高考題)母馬的體細(xì)胞染色體數(shù)為64，公驢的體細(xì)胞染色體數(shù)為62。則母馬與公驢雜交后代騾的體細(xì)胞染色體數(shù)為( ) 答案：C相關(guān)高考真題六() (第十一屆IBO)“不同條件和不同情況可引發(fā)動(dòng)物的攻擊行為”。以下哪一項(xiàng)不是攻擊行為?( ) 答案：BE 相關(guān)高考真題七() (1995年上海高考題)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：(1)該圖表示蛙胚的____________時(shí)期；它是由_____________期發(fā)育而來(lái)的。(2)標(biāo)號(hào)②指的是______________。(3)③指的是_______________，這部分是由卵裂時(shí)期的____________極細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的。答案：(1)原腸胚 囊胚 (2)原腸腔 (3)外胚層 動(dòng)物相關(guān)高考真題三 ()（1997年上海高考題）圖中E、F、G為3個(gè)用半透膜制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻管，E和F體積相同，G體積較大，三者置于盛有溶液丙的大容器中。原初3個(gè)小玻管內(nèi)的液面高度相同。已知三種溶液的水勢(shì)高低順序?yàn)槿芤杭祝救芤阂遥救芤罕?。?qǐng)回答：（1）1小時(shí)后，管e和管f的液面升降變化是( )，管f下降 ，管f上升，管f上升 ，管f下降（2）下列曲線圖中能顯示管f和管g內(nèi)液面可能變化的是( )注：實(shí)線表示管f，虛線表示管g答案：（1）C （2）D相關(guān)高考真題三()（1992年全國(guó)高考題）硝化細(xì)菌通過(guò)化能合成作用形成有機(jī)物，需要下列哪些環(huán)境條件( ) 答案：A相關(guān)高考真題三（3．5植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)）（1999年上海高考題）下表是用于無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：Ca(NO3)2 gMgSO4KH2PO4 gKCl gFeCl3 gH2O1000 mL（1）用此培養(yǎng)液培育某高等植物時(shí)，往往要給培養(yǎng)液中通入空氣，這一措施的目的是用以促進(jìn)______，以利于對(duì)礦質(zhì)元素的吸收。要使該植物生長(zhǎng)良好，根據(jù)光合作用所必須的條件，除了適宜的溫度外，還需要______和______。（2）植物在吸收培養(yǎng)液中的礦質(zhì)離子時(shí)，主要是通過(guò)______方式進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO較少，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的______有關(guān)。（3）若除去該培養(yǎng)液中的MgSO4，將直接影響植物體內(nèi)______的合成。（4）該配方中屬于植物所需的大量礦質(zhì)元素是______，微量元素是______。答案：（1）呼吸作用 光照 二氧化碳（2）主動(dòng)運(yùn)輸 載體（3）葉綠素（4）N、P、K、S、Ca、Mg Fe、Cl相關(guān)高考真題三（3．6人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝）（上海2000年高考題）下圖表示人體內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑和產(chǎn)物，其中 和 為代謝中間產(chǎn)物， 表示反應(yīng)的方向。（1）寫出圖中下列物質(zhì)的名稱：A_________，B_________，E_________，F(xiàn)_________。（2）人饑餓時(shí)首先使用的貯能物質(zhì)是_________，當(dāng)它數(shù)量不足時(shí)，則動(dòng)用_________和_________。（3）用圖中標(biāo)號(hào)依次寫出食物中的淀粉轉(zhuǎn)化為脂肪的代謝途徑_________。（4）A物質(zhì)分解過(guò)程⑧又稱為_(kāi)________作用。人體所必需的A物質(zhì)有一部分不能由過(guò)程⑦生成，必需從膳食中攝取，這部分物質(zhì)稱為_(kāi)________。答案：（1）氨基酸 脂肪 糖元 氧 （2）肝糖元 脂肪 蛋白質(zhì) ⑨④⑤（3）淀粉 D X C和甘油 B （4）脫氨基 必需氨基酸相關(guān)高考真題十().(1999年廣東高考題)如圖為細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖。(1)此細(xì)胞處于____________分裂時(shí)期，此時(shí)有四分體______________個(gè)(2)可以和1號(hào)染色體組成一個(gè)染色體組的是___________染色體。(3)此細(xì)胞全部染色體中有DNA分子_________個(gè)。(4)在此細(xì)胞分裂后的一個(gè)子細(xì)胞中，含有同源染色體________對(duì)。子細(xì)胞染色體的組合為_(kāi)________染色體。答案：(1)減數(shù)第一次 2 (2)3號(hào)或4號(hào) (3)8 (4)0 1和3，2和4或1和4，2和3相關(guān)高考真題十三() (1996年上海高考題)假設(shè)下圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化的曲線圖(1為精原細(xì)胞的分裂間期)。(1)請(qǐng)根據(jù)圖中的內(nèi)空回答下列問(wèn)題：①圖中2～4時(shí)期的細(xì)胞名稱是________，這細(xì)胞有______條染色體，有______對(duì)同源染色體。②圖中8時(shí)期，是減數(shù)分裂________期，細(xì)胞的名稱是___________。③圖中4發(fā)展至5時(shí)期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于__________分離，并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞。④圖中7發(fā)展至8時(shí)期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由______，并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞，其子細(xì)胞9的名稱是_____________。(2)請(qǐng)?jiān)诒绢}圖的空白坐標(biāo)上畫出該細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程DNA分子數(shù)目變化曲線圖。答案：(1)①初級(jí)精母細(xì)胞 20 10②第二次分裂后 次級(jí)精母細(xì)胞③同源染色體④每個(gè)染色體上的著絲點(diǎn)分裂，形成兩個(gè)染色體 精細(xì)胞(2)如下圖 相關(guān)高考真題十四().(1997年上海高考題)如圖中的A為某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞示意圖，B、C、D分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖。請(qǐng)回答：(1)B細(xì)胞的分裂方式和分裂時(shí)期是_______。(2)C細(xì)胞所示分裂方式和分裂時(shí)期是_________。(3)D細(xì)胞的名稱是___________。(4)請(qǐng)?jiān)贓框內(nèi)畫出能顯示D細(xì)胞在分裂期后期的染色體行為簡(jiǎn)圖。 答案：(1)有絲分裂后期 (2)減數(shù)分裂第一次分裂后期 (3)次級(jí)精母細(xì)胞 (4)畫圖如下 相關(guān)高考真題十一() (1991年全國(guó)高考題)設(shè)某動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞中核DNA含量為2個(gè)單位(2C)(1)請(qǐng)繪出該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中，一個(gè)細(xì)胞核DNA含量變化的示意圖。(2)填空說(shuō)明下列DNA含量變化的原因。①由精原細(xì)胞變成初級(jí)精母細(xì)胞時(shí)，組成染色體的DNA分子進(jìn)行________，核DNA含量的變化是___________。②第一次分裂：同源染色體________，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞核DNA含量的變化是_________。③第二次分裂，染色單體分離，成為兩個(gè)染色體,________個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂成四個(gè)精子細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞核DNA含量的變化是