觸摸春天公開課教案-資料下載頁
2025-04-17 12:33本頁面
【正文】 個八歲的盲童，是在用一個具有靈性的心靈，與春天對話，與世界對話??！那么學到這里，誰來說說安靜給你留下了一個什么樣的印象?(2)其實生活中，像安靜這樣的人還有很多，他們告訴我們一個道理： 誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛的世界 （2）你認為這一句中的“誰”怎樣理解？（世界上所有的生命）(3)結(jié)合課文說說你是怎樣理解這句話的（自由說） 五、生活延伸深度探究?！ ?，有許多像安靜這樣從小就眼盲孩子，他們看不見世界，但是他們卻有著一顆對生活熱愛，對生命熱愛的慧心，他們用自己獨特的方式，觸摸著這個世界；也或者他們耳聾、腿殘……但是他們卻用心靈扣開了生活之門，感知著這個繽紛的世界! ？結(jié)合實例，再次體會“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛的世界” ，你想對自己說點什么呢？ 一句話：誰都有生活的權(quán)利，誰教可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛的世界 七、作業(yè)?！ ∽x完了這個故事，我們同作者一樣感動，感動安靜創(chuàng)造的奇跡，我想，我們一定有很多的話想說，或者你想對安靜說點什么，或者你想對作者說點什么，或者你想對自己說點什么，或者你想對家人、朋友、同學說點什么，那么，就拿起筆，把你想說的寫下來。 八、歌曲《隱形的翅膀》,結(jié)課。
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