【正文】 ，如：　　T: Simon says, put a pencilbox on your 。如教師只說：Put a pencilbox on your desk. 學(xué)生則不做任何動作。指令語以介詞為主?！　? 呈現(xiàn)新課 (Presentation)　　(1)教師畫簡筆畫呈現(xiàn)新知　　a. 教師首先畫兩個圓形, 問：What is it? 學(xué)生回答： It is a bike.　　b. 用同樣的方法出現(xiàn)其它交通工具bus, jeep, taxi。　　(2)讓學(xué)生看動畫, 學(xué)習(xí)Let’s learn部分的詞匯。　　(3)教師出示準(zhǔn)備好的單詞卡片，讓學(xué)生逐個再次認(rèn)讀單詞?！　? 趣味操練 (Practice)　　(1)學(xué)生倆人一組，每次一人戴上眼罩，另一個同學(xué)手舉玩具，讓戴眼罩的同學(xué)摸摸玩具的一小部分，進行問答練習(xí)：What is it? It is a bike (…).　　(2)游戲：Where is it?　　教師將玩具準(zhǔn)備好，請一位學(xué)生面對黑板，然后將一個玩具如：taxi放在某處如： in a desk，全班學(xué)生問： Where is the taxi? 讓前面的同學(xué)猜在哪？　　(3)四人一組，說說51頁Let’s play 部分的圖片上各物品的位置。　　4 課堂評價 (Assessment)　　做活動手冊第30頁的練習(xí)，方法和步驟同以前。　　5 擴展性活動(Addactivities)　　將學(xué)生帶到室外，讓學(xué)生將自己準(zhǔn)備好的文具或其它物品藏起來，大家自由尋找，比一比，誰的尋寶最成功。之后，讓猜東西的人和找東西的人一起說說此物的位置。遇有不會的單詞或地點詞時做適當(dāng)記錄，以便下面的學(xué)習(xí)。 At the Zoo 【教學(xué)重點】在復(fù)習(xí)字母時學(xué)習(xí)中國、加拿大、英國、美國的國名縮寫。 【教學(xué)難點】中國、加拿大、英國、美國四國國名的簡稱或全稱的發(fā)音。 【教具準(zhǔn)備】 1 教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。 2 教師準(zhǔn)備字母卡A—Z。 3 教師準(zhǔn)備中國、加拿大、英國、美國四國的國旗。 4 有關(guān)奧運會入場式的錄像帶。 【教學(xué)過程】 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warmup/Revision) （1）日常口語練習(xí)的展示。 （2）讓學(xué)生根據(jù)動物的圖片或個人情況，簡單形容某人、某物的樣子。 （3）游戲：請說出與我動作不同的單詞。 教師做動作，要求學(xué)生說出與教師所做動作不同的單詞。如：教師做 tall 的動作，學(xué)生說：short 。 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）教師將準(zhǔn)備好的字母卡片按照A—Z 的順序貼在黑板上。指著每個字母請學(xué)生認(rèn)讀，復(fù)習(xí)字母表?？梢匀帻R讀，再以“開火車”的形式每人認(rèn)讀一個字母。教師要求學(xué)生注意每個字母大小寫的不同形式。 （2）教師出示中國、加拿大、英國、美國四國的國旗，教師帶讀China, Canada, United Kingdom, America。 （3）教師播放Let’s chant部分的錄相，在活潑動感的chant中讓學(xué)生了解國旗的同時初步感受四國國名的簡稱或全稱的發(fā)音 China, Canada, United Kingdom, America。 （4）游戲：眼疾手快 將全班分成四組，派一名學(xué)生到黑板前，教師念一個字母，學(xué)生就要從黑板上取下這個字母。最后比比，哪組學(xué)生手中的字母卡片最多。 （5）教師將寫有大寫字母的卡片發(fā)給部分學(xué)生，每人一張，說：P, R, C. 拿著這三個字母卡的學(xué)生要按順序站成一排。用同樣的方法讓學(xué)生找出CAN UK 和USA （教師在發(fā)給學(xué)生卡片時，可有意準(zhǔn)備兩個A, C, 和 U以備用）。 （6）領(lǐng)讀這幾個單詞，告訴學(xué)生它們是中國、加拿大、英國、美國四個國家的國名縮寫，國名要用大寫。將準(zhǔn)備好的四面國旗分別貼在各自的國名縮寫下，請學(xué)生根據(jù)國旗說出每個詞代表的國家。 3 趣味操練 (Practice) （1）游戲：配對游戲。 將寫有四國國名縮寫的字母卡和國旗分別給8個學(xué)生，請他們將詞與圖配對貼在黑板上。 （2）讓學(xué)生聽Let’s say 部分錄音，并跟讀。 （3）讓學(xué)生聽 Let’s chant 部分的歌謠錄音，一句一句的跟讀。將China, Canada, United Kingdom, America 四個國家的國名板書于各國國旗下。告訴學(xué)生PRC 和 USA 是中國和美國的簡稱，完整的形式為：the People’s Republic of China （即：中華人民共和國） 以及 the United States of America （即：美利堅合眾國）。而平時多使用 China, America 兩個單詞。 （4）采取大節(jié)拍的方法讀歌謠。還可根據(jù)學(xué)生情況，教師讀前半句，學(xué)生讀后半句；男生讀前半句，女生讀后半句等方法練習(xí)。 4 課堂評價 (Assessment) 做活動手冊本單元第部分的練習(xí)，方法和步驟同以前。 5 擴展性活動(Addactivities) 展示各國國旗，學(xué)習(xí)其他國家的縮寫和讀音。如：日本 JPN Japan, 澳大利亞AUS Australia 俄羅斯 RUS Russia等等。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考