致橡樹參賽說課稿-資料下載頁
2025-04-17 12:28本頁面
【正文】 蝌蚪與毛毛蟲》的愛情故事，讓學生討論后明白：對愛情的向往是一種美好的情感，但現(xiàn)在的他們，就像蝌蚪與毛毛蟲，會有很大的變數(shù)，如果過早的戀愛，將會帶來更多的苦澀與傷害，只有在身心成熟之后，才能收獲到甘甜的愛情之果?！?環(huán)節(jié)四：課后延伸（1分鐘）鞏固作業(yè)（二選一）假如你正上初中的表妹早戀了，請你給她寫一封信，表達你的看法。模仿本詩，寫一首《致木棉》拓展作業(yè)：課外閱讀名著《簡愛》（設計意圖）針對不同學生布置不同作業(yè)，調(diào)動積極性，鞏固課堂知識，拓展課外閱讀?！?板書設計（設計意圖）提綱式設計，重點突出，思路清楚。教學反思教學亮點：教學過程始終貫穿“以學生為主體，教師為主導”的理念，并體現(xiàn)出一定的時代感和針對性。（1）時代感：討論話題結(jié)合學生年齡特點和社會熱點展開（2）針對性：針對學情特點展開教學不足及改進措施：對學生價值觀的引導，我的語言比較生硬，有明顯說教痕跡。以后要加強教育理論的學習和實踐，與學生多交流，了解他們的心理，提升自己語言藝術(shù)，使教學更有效。學生的表達、思辯能力還不夠強，除了上課多指導外，要鼓勵學生參加演講、辯論等活動，將課堂教育延伸到課外，為學生將來的發(fā)展奠定基礎。
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