神奇的貨幣高二政治公開課教案-資料下載頁
2025-04-17 08:07本頁面
【正文】 成正比，同貨幣流通速度成反比。探究題：，實際所需要的貨幣量應為100億元，而事實上發(fā)行了200億元紙幣，這時的1元只相當于多少元？ v 解析：探究題：，流通中需要的貨幣量為2萬億元。假如今年該國商品價格總額增長10%，其它條件不變，理論上今年流通中需要的貨幣量為（C ） A． B．2萬億元 C． D． 【易錯點解析】1．貨幣與紙幣的區(qū)別和聯(lián)系 2．正確認識通貨膨脹和通貨緊縮的區(qū)別和聯(lián)系(五)樹立正確的金錢觀（課本P25）從起源看,它是商品交換長期發(fā)展的產物；從本質看,它是固定充當一般等價物的商品；從職能上看，它具有價值尺度和流通手段兩個基本職能。在社會主義社會里,貨幣依然是一般等價物,仍然是財富的代表和象征。對待貨幣的正確態(tài)度是“取之有道，用之有益,用之有度”。金錢不是人生的全部,我們要樹立正確的金錢觀,這樣，我們的靈魂更純潔,道德更高尚，人生更有意義。步驟四：本節(jié)課知識概要：一、全面把握貨幣的本質（一）商品的基本屬性?。ǘ┴泿诺漠a生與本質（三）貨幣的基本職能?。ㄋ模┘垘诺陌l(fā)行（五）樹立正確的金錢觀 步驟五：課時作業(yè) 4
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