【總結】BS版八年級下第一章三角形的證明1等腰三角形第2課時等邊三角形的性質4提示:點擊進入習題答案顯示671235CDAAB8AA30°提示:點擊進入習題答案顯示10
2024-12-28 01:33
【總結】等邊三角形ABC1、什么是等腰三角形?2、等腰三角形有哪些性質?等腰三角形的兩腰相等AB=AC兩底角相等∠B=∠C(等邊對等角)等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線和底邊上的高線互相重合(三線合一)D等腰三角形是軸對稱圖形有兩邊相等的三角形是等腰三角形。等角對等邊如右
2024-11-03 15:45
【總結】第一章三角形的證明等腰三角形第2課時等邊三角形的性質1課堂講解u等腰三角形中相等的線段u等邊三角形的性質2課時流程逐點導講練課堂小結作業(yè)提升等腰三角形有哪些性質?復習回顧1.等腰三角形的性質:等邊對等角.2.等腰三角形性質的推論:三線合一,即等腰三角形頂角的
2024-12-28 16:03
【總結】等腰三角形林奕娜一、教材分析《等腰三角形》是人教版義務教育教科書《數(shù)學》八年級上冊第十三章《軸對稱》第三小節(jié)第一課時的內(nèi)容。等腰三角形是一種特殊的三角形,它除了具有一般三角形的所有性質外,還有許多特殊的性質,因此它比一般三角形應用更廣泛。而等腰三角形的特殊性質又與它是軸對稱圖形有關。另外,等腰三角形的性質又是研究等邊三角形、證明角相等、線段相等及直線垂直的重要依據(jù)
2025-04-17 08:21
【總結】等腰三角形和等邊三角形教學內(nèi)容:~32教材簡析:本課認識等腰三角形和等邊三角形已經(jīng)它們的特征。教材先給出有兩條邊相等的銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形各一個,讓學生量一量每個三角形各條邊的長,發(fā)現(xiàn)它們的共同特點是有兩條邊相等,然后概括等腰三角形的概念。接著通過用紙對折簡出等腰三角形,使學生進一步體會等腰三角形的特征。最后認識等腰三角形各部分的名稱,明確等腰三
2024-11-24 16:22
【總結】GXF將兩個含有30°的同樣的三角尺如圖擺放在一起你能借助這個圖形,找到Rt△ABC的直角邊BC與斜邊AB之間的數(shù)量關系嗎?BC=AB你會用學過的方法證明嗎?學習目標:1定理:在直角三角形中,30°所對的直角邊等于斜邊的一半2定理的應用:運用該性質進行相關的證明和計算.證明:延長B
2025-01-17 08:30
【總結】觀察下列圖片,你有什么印象?你發(fā)現(xiàn)了什么?這就是今天我們要學的想想看,等邊三角形有什么性質?ABC⑴三邊之間AB_AC_BC⑵三角之間∠A_∠B_∠C====⑵等邊三角形的三個內(nèi)角都相等,并且每一個角都等于60°.⑴等邊三角形的三
2024-11-03 15:44
【總結】CBA年級八年級課題等邊三角形(1)課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.掌握并會運用等邊三角形的性質.2.掌握并會運用等邊三角形的判定.過程方法經(jīng)過應用等邊三角形的性質與判定的過程培養(yǎng)學
2024-11-24 21:46
【總結】《等腰三角形》導學案導學活動過程教學目標:[來源:學科網(wǎng)ZXXK]知識與能力1、了
2024-11-19 20:10
【總結】......§一、?教材分析1、教材地位及作用等邊三角形是新人教八年級數(shù)學上冊第13章第3節(jié)內(nèi)容,,在實際生活中總能找到等邊三角形的影子,它不僅使我們的生活變得豐富多彩,讓我們在生活中體驗到特殊的對稱美,而
2025-04-16 08:45
【總結】第一篇:《等腰三角形和等邊三角形》教學設計 《等腰三角形和等邊三角形》教學設計 南京市棲霞區(qū)攝山星城小學 葛慶婷 教學目標:,知道等腰三角形和等邊三角形的特征,并能正確判斷,認識等腰三角形的腰...
2024-11-15 00:41
【總結】等邊三角形有一根12㎝的鐵絲,將它折成一個三角形,有幾種折法?(邊長取整數(shù))5㎝3㎝4㎝5㎝2㎝5㎝4㎝4㎝4㎝(1)若∠B=70°則∠C=__,∠A=__.(2)若∠A=70°則∠C=__,∠B=
2024-11-09 00:36
【總結】.等腰三角形和等邊三角形練習題1.如圖,等邊△ABC的邊長為3,P為BC上一點,且BP=1,D為AC上一點,若∠APD=60°,則CD的長為()A. B. C. D.ADCPB60°2.如圖,△ABC中,D、E分別是BC、AC的中點,BF平分∠ABC,交DE于點F,若BC=6,則DF的長
2025-07-25 11:15
【總結】HQEZWJL321制作名稱圖形概念性質與邊角關系判定等腰三角形ABC有兩邊相等的三角形是等腰三角形。,3.三線合一。.,。.?等邊三角形
2024-11-09 00:27
【總結】等邊三角形教[來源:學科網(wǎng)ZXXK]學[來源:][來源:學科網(wǎng)ZXXK][來源:]目[來源:學&科&網(wǎng)]標[來源:][來源:學科網(wǎng)]知識技能[來源:學§科§網(wǎng)]經(jīng)歷探究等邊三角形的性質和判定方法的過程,并能進行簡單的應
2024-11-19 20:06