第六單元運算律教案-資料下載頁
2025-04-17 07:43本頁面
【正文】 0?？梢宰寣W生根據(jù)題意列出算式，再組織討論：怎樣算比較簡便？啟發(fā)用乘法結(jié)合律計算得出得數(shù)。三、作業(yè)小結(jié)：今天我們學了什么？什么叫乘法的交換律？什么是乘法結(jié)合律？教學后記：教學中要注意發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。練習六教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學四年級上冊P62。教學目標：使學生理解并掌握加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律和乘法結(jié)合律，會應用運算律進行一些簡便運算。使學生在學習過程中，感受到數(shù)的運算與日常生活的密切聯(lián)系，能根據(jù)解決實際問題的需要合理靈活地使用運算律，體驗運算律的價值，增強應用數(shù)學的意識。使學生在數(shù)學活動中獲得成功的體驗，進一步增強對數(shù)學學習的興趣和信心，初步形成獨立思考和探究問題的意識和習慣。教學重點：合理靈活地使用運算律。教學難點：合理靈活地使用運算律。教學過程：一、 復習所學過的運算定律教師出示復習題：根據(jù)運算定律在下面的橫線上填出適當?shù)臄?shù)。26305=305（ ）（2468）125=246（8（ ） ）214+678=678+（ ）225+（75+437）=（225+75）+（ ）先讓學生看清題目，再提問：括號里應該填什么數(shù)？根據(jù)是什么運算定律？如果用字母表示這些運算定律，該怎樣表示？加法交換律：a+b=a+b加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)乘法交換律：axb=bxa乘法結(jié)合律：axbxc=ax(bxc)二、做P62的第1—5題。第1題，讓學生獨立完成。第2題，先讓學生自己看題，獨立思考，再集體討論。用怎樣的簡便算法？第3題，先讓學生獨立完成，然后再集體核對。第4題。讓學生獨立完成，然后再集體訂正。第5題。讓學生獨立完成，然后再集體訂正。指導學生理解題意，明確解決問題的基本思路。教學后記：教學中要注意發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。歡迎下載
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