【總結(jié)】范文范例參考1、人體的工作站第1節(jié)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)我們身體的各個(gè)部分。認(rèn)真維護(hù)我們?nèi)梭w工作站。難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)觀察理解我們的身體包含哪幾個(gè)部分,他們是怎么樣去工作的。教具準(zhǔn)備:人體模具課時(shí):二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一導(dǎo)入同學(xué)們,我們能呼吸能消化能運(yùn)動(dòng),我們有思想有感情有愛(ài),這是怎
2025-05-11 23:00
【總結(jié)】范文范例參考課題第1課哆來(lái)咪教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力,提高藝術(shù)綜合素質(zhì);2、認(rèn)識(shí)色彩、形體漸變的規(guī)律,感受色彩、形體的秩序美;3、學(xué)會(huì)恰當(dāng)調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法;4、掌握立體造型的簡(jiǎn)單方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)對(duì)形體、色彩漸變韻律有感性認(rèn)識(shí),并能夠調(diào)出漸變的色彩教學(xué)準(zhǔn)備玻璃杯7個(gè),顏料等
2025-04-29 04:20
【總結(jié)】范文范例參考教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案華靈小學(xué)小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃表序號(hào)章節(jié)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容所需儀器備注11-1種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)綠豆種子、塑料杯、吸水紙分組21-3綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎綠豆種子
2025-04-17 00:51
【總結(jié)】WORD資料可編輯教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案華靈小學(xué)小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃表序號(hào)章節(jié)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容所需儀器備注11-1
2025-04-17 01:41
【總結(jié)】2016——2017學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(湘教版)一、教材分析本冊(cè)教材的能力訓(xùn)練重點(diǎn)是:猜想與假設(shè),即培養(yǎng)學(xué)生在已有認(rèn)知的基礎(chǔ)上,也就是在原有知識(shí)體系上,提出自己的或小集體的假設(shè),訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維,由此逐漸形成創(chuàng)新思維習(xí)慣。教材安排了“認(rèn)識(shí)我們自己”、“簡(jiǎn)單機(jī)械”、“我們的家園——地球”、“電與我們的生活”、“大膽猜想、合理地假設(shè)”五個(gè)主題單元,共設(shè)計(jì)了47個(gè)活
2025-08-04 04:19
【總結(jié)】新版教科版五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)大洋路學(xué)校陳建秋2009年9月五年級(jí)上冊(cè)教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運(yùn)動(dòng)和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)3、觀察綠豆芽的生長(zhǎng)4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個(gè)生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護(hù)生態(tài)平衡光1、光和
2025-06-07 18:02
【總結(jié)】小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng). 二、教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)...
2024-11-20 22:18
【總結(jié)】《》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《》是青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元中的第2課。本課在學(xué)習(xí)蒸發(fā)之后,學(xué)習(xí)完本課后,將會(huì)對(duì)水的三態(tài)變化有了更深刻的認(rèn)識(shí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.在經(jīng)歷給水加熱的觀察實(shí)驗(yàn)中,學(xué)會(huì)在科學(xué)探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出新問(wèn)題;學(xué)會(huì)記錄和整理實(shí)驗(yàn)記錄并通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)信息獲得科學(xué)結(jié)論。2.認(rèn)識(shí)沸騰現(xiàn)象,知道水的沸點(diǎn),了解不同情況下水的沸點(diǎn)可能會(huì)不一樣。3.在經(jīng)歷給水加熱的實(shí)驗(yàn)及
2025-03-24 01:59
【總結(jié)】五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一 一、教材內(nèi)容概要: 本冊(cè)教材由生物與環(huán)境、光、地球表面及其變化、運(yùn)動(dòng)和力四個(gè)單元組成。每個(gè)單元含8個(gè)教學(xué)活動(dòng),原則上每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間...
2024-12-06 03:34
【總結(jié)】小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想: 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)...
2024-12-07 02:50
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解...
2024-10-01 06:24
【總結(jié)】以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,如何制定五年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃?下面是收集整理的五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一 一、指導(dǎo)思想: 充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實(shí)...
2024-09-02 19:41
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)總結(jié) 五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 回顧一學(xué)期的工作,緊張、忙碌而收獲多多,為了在以后的工作重更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)總結(jié)工作如下: 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素質(zhì)。 盡管...
2024-09-30 02:04
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(上冊(cè)) 2018-2019學(xué)年秋季城關(guān)小學(xué) 五年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 殷茹 一、學(xué)生情況分析 五年級(jí)學(xué)生通過(guò)三、四年級(jí)的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具...
2024-10-01 05:57
【總結(jié)】范文范例參考第一單元計(jì)劃單元主要教學(xué)內(nèi)容1、聆聽(tīng)《晨景》2、聆聽(tīng)《漁舟唱晚》3、表演《晚風(fēng)》4、表演《清晨》單元教學(xué)目標(biāo)1、要求學(xué)會(huì)唱課本上的演唱歌曲,通過(guò)歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。2、學(xué)會(huì)如下樂(lè)理知識(shí):下滑音、前倚音、拍號(hào)等。