【正文】 理運(yùn)用點(diǎn)、線、墨塊、色塊。教 學(xué)準(zhǔn) 備教師：欣賞畫片、宣紙、毛筆、墨汁、水、調(diào)色盤。學(xué)生：宣紙、墊布、毛筆、墨汁、水、調(diào)色盤。教 學(xué)過 程設(shè) 計(jì)一、組織教學(xué)二、小練習(xí)（水墨練習(xí)）你能畫幾種線條？這些線條可以用來表現(xiàn)什么？把筆側(cè)過來，你能畫些什么？你能聯(lián)想著畫點(diǎn)什么？試用干筆點(diǎn)于紙上，它的效果是怎么樣的？這些點(diǎn)象什么？試用濕筆點(diǎn)于紙上，它的效果是怎么樣的？這些點(diǎn)象什么？分別用大筆和小筆在紙上試一下，又能畫些什么？三、放“蘇州園林”錄象讓學(xué)生了解園林、欣賞園林的美。定格：組合山水、園林,園林的建筑與周圍設(shè)施的欣賞。提問：園林有什么組成？（建筑、假山、水、植物，采用“借景”。）你對(duì)“園林”的理解是？你能用你練習(xí)過的那些線條來表現(xiàn)山水、園林嗎？四、欣賞欣賞畫家及學(xué)生的山水、園林山水作品，看看他們的作品中運(yùn)用了那些手法？學(xué)生針對(duì)問題，分組進(jìn)行討論。五、學(xué)生作業(yè)練習(xí)一張水墨畫，用你喜歡的表現(xiàn)方法。六、巡回指導(dǎo)指導(dǎo)部分學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)。鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法表現(xiàn)畫面。以組的形式相互交流。七、小結(jié)展示作品，并請(qǐng)小作者自由評(píng)說。第二課時(shí)一、組織教學(xué)二、出校園，看園林（前往人民公園）分組；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)。安全教育（1）、不爬高，與生人搭訕。（2）、不遠(yuǎn)離教師視線。（3）、與組內(nèi)同學(xué)在一起。（4）、有時(shí)間觀念，一切行動(dòng)聽指揮。步行至公園：分幾處景點(diǎn)，讓學(xué)生觀察，寫生。要求：畫出園林建筑特色或表現(xiàn)組成園林不可缺少的植物、假山、水。三、學(xué)生寫生作業(yè)觀察仔細(xì)。盡可能把感受到的畫出來。四、巡回指導(dǎo)注意學(xué)生安全。注重學(xué)生的選景（不盲目、隨意）。注重學(xué)生畫面的表達(dá)。五、組織學(xué)生返校課 題第11課 皮影教 學(xué)目 標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過觀看皮影戲、欣賞皮影作品，了解皮影作品，了解皮影這種中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的特色。技能目標(biāo):嘗試運(yùn)用明膠片或紙板設(shè)計(jì)制作造型新穎、別致的皮影作品。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)利用先分解、在組合的方法來制作影偶。教學(xué)難點(diǎn)：人偶的制作教 學(xué)準(zhǔn) 備準(zhǔn)備皮影戲的相關(guān)知識(shí)教 學(xué)過 程設(shè) 計(jì)（一）、視頻導(dǎo)入：課件播放一段皮影戲錄像，燈光戲影間舞動(dòng)的皮影精靈和具有創(chuàng)作的影像，讓學(xué)生耳目一新，教師揭開課題：皮影戲（板書)（二）、了解皮影：教師提問的形式讓同學(xué)說出對(duì)皮影的認(rèn)識(shí)。在由教師概括和總結(jié)。教師板書：皮影戲也叫做影子戲，是影戲文化的一種，是中華民族創(chuàng)作的一種獨(dú)特的民間藝術(shù)，在宋代就已經(jīng)成為市井流行的一種表演技藝。教師出示圖片，并讓同學(xué)利用光和影在幕后做出各種影像讓同學(xué)更加了解光和影的作用，以及對(duì)皮影戲的認(rèn)識(shí)。觀看皮影制作的視頻，讓同學(xué)更加了解皮影的制作方法，有利于學(xué)生課下作業(yè)的創(chuàng)作。讓同學(xué)知道素材的豐富性，對(duì)皮影造型色彩的認(rèn)知。打開學(xué)生創(chuàng)作的閥門。六、作業(yè)布置：學(xué)生按學(xué)號(hào)自由組合，三人為一組制作人偶材料根據(jù)每小組的創(chuàng)作思路來選擇人偶尺寸不小于20厘米再上課時(shí)展示每小組的作品。組織學(xué)生對(duì)各組的表演作評(píng)價(jià)七、教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，給予學(xué)士對(duì)皮影知識(shí)可以前準(zhǔn)備的肯定，以及對(duì)學(xué)生課下作業(yè)的鼓勵(lì)。八、教師總結(jié)：今天同學(xué)通過視頻、圖片等方式大家了解了皮影，認(rèn)識(shí)了皮影，皮影是中國(guó)最古老的劇種之一，也是中國(guó)的華夏藝術(shù)，是祖先留給我們珍貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該很好的繼承和發(fā)揚(yáng)，讓我國(guó)的華夏文化藝術(shù)長(zhǎng)久不息。課 題第12課 青花瓷教 學(xué)目 標(biāo)通過欣賞，使學(xué)生感受民族文化的藝術(shù)美，增強(qiáng)民族自豪感。認(rèn)識(shí)瓷器及青花瓷器的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用藍(lán)色水筆畫青花瓷用具。教學(xué)重點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受瓷器及青花瓷器的藝術(shù)美。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)青花瓷器花紋圖案。教 學(xué)準(zhǔn) 備課件、視頻教 學(xué)過 程設(shè) 計(jì)布置學(xué)習(xí)任務(wù)：運(yùn)用不同途徑了解china的中文含義有幾種，培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用各種方式獲取信息的能力一、瓷器的歷史和認(rèn)識(shí)（1）說說china的年中文含義，你是用什么方法得知的。（2）為什么？（3）它與我國(guó)四大發(fā)明能相提并論說說生活中的瓷器：感受瓷器（1）分配任務(wù)。（2）談?wù)劥善?。?）揭示課題：瓷器。告知課前學(xué)習(xí)結(jié)果：瓷器的悠久歷史（1）瓷器被成稱為CHINA（2）瓷器是中國(guó)的偉大發(fā)明。中國(guó)被稱為瓷國(guó)。瓷器的日用價(jià)值和裝飾價(jià)值學(xué)生找到本小組的任務(wù)書去完成相應(yīng)的任務(wù)：（１）觀察瓷器的圖案，找找想想圖案的特點(diǎn)。（2）用看看、摸摸、敲敲、聽聽的方式了解瓷器的特性。（3）找找瓷器上的不同類型的紋樣，它們分別在瓷器的什么部位？學(xué)生匯報(bào)完成任務(wù)的情況：通過學(xué)生間的交流，幫助學(xué)生了解獲取信息的不同途徑。了解瓷器的淵源，體會(huì)民族文化的博大精深。通過感官體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)瓷器的感性認(rèn)識(shí)，感受瓷器的形式美。學(xué)生經(jīng)過小組的合作，學(xué)會(huì)總結(jié)和表述。二、青花瓷器的價(jià)值和特點(diǎn)出示青花瓷瓶（1）這個(gè)瓷器有什么獨(dú)特的地方：（2）揭示課題：青花瓷器欣賞圖片：青花瓷器的價(jià)值：實(shí)用價(jià)值藝術(shù)價(jià)值收藏價(jià)值（1）作為一種盛器使用；（2）美化生活起到裝飾的作用；（3）同時(shí)具有一定的收藏價(jià)值。體會(huì)青白相間、相映成趣、幽靚可愛、優(yōu)美大方的藝術(shù)效果。青花瓷的圖案特點(diǎn)：（1）有排列有序的連續(xù)紋樣，有突出主題的單獨(dú)紋樣。（2）它們各自常出現(xiàn)在瓷器的什么部位（1）畫面工整精細(xì)圖案疏密有致。（2）連續(xù)性的紋樣多出現(xiàn)在在瓷器底、口、頸的部位；而單獨(dú)紋樣多出現(xiàn)在瓷器的肚的部位。通過欣賞觀察，了解青花瓷的圖案特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和設(shè)計(jì)。三、青花瓷圖案設(shè)計(jì)欣賞圖片：（1）這些單獨(dú)紋樣和連續(xù)的設(shè)計(jì)來源是什么？（2）用什么樣的繪畫形式可以用來表現(xiàn)青花瓷的圖案？發(fā)覺圖案的內(nèi)容：（1）點(diǎn)、線、塊及基本形的組合；動(dòng)物、植物、人的圖案設(shè)計(jì)；（2）故事的闡述白紙和藍(lán)色的水筆。單色（藍(lán)）水墨畫剪貼圖案的方式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用身邊的材料。四、學(xué)生設(shè)計(jì)請(qǐng)你為我的瓷器來設(shè)計(jì)漂亮的圖案學(xué)生設(shè)計(jì)圖案?jìng)€(gè)別指導(dǎo)：階段性交流：（1）學(xué)生藍(lán)色的筆來繪制設(shè)計(jì)青花瓷器。（2）階段性的交流。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)，注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。五、作品展示（1）作品展示：（2）說說你設(shè)計(jì)中的亮點(diǎn)和你還想如何做的更好。學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作優(yōu)和還想改進(jìn)的方法，學(xué)習(xí)總結(jié)和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)的能力，幫助學(xué)生確立獨(dú)特的審美個(gè)性。六、拓展布置課后任務(wù)：（1）尋找青花瓷器不同朝代的圖案特點(diǎn)。（2）景德鎮(zhèn)瓷器的特點(diǎn)和制作工藝。以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，用各種不同的途徑獲取信息并有目的的取舍，做好記錄，加強(qiáng)學(xué)生間合作。 WORD格式整理